Конспект первого урока из цикла

«Оформление школьной площадки»

(для IV класса)

Тема урока: «Дизайн и его виды»

 

Цель урока:      Создать проект- набросок детской площадки в карандаше.

 

Задачи:

1. Получить элементарные знания о понятии дизайна и основных его видах.

2. Продолжать формирование нравственных качеств личности учащихся.

3. Развивать чувство вкуса, эстетического отношения к действительности.

Оборудование

Учителя к уроку:

1. Педагогический рисунок.

2. Пособие с элементами детских площадок.

3. Фотографии с различными видами дизайна.

4. Таблицы на тему «Виды дизайна».

Оборудование

Для учащихся

К уроку:

1. Альбомный лист, карандаш, линейка, ластик.

План урока:

1. Организационный момент (3-5 мин.).

2. Объяснение нового материала (5-8 мин.).

3. Практическая работа (20 - 25 мин.).

4. Подведение итогов урока (3 мин.).

Ход урока:

 

Организационный

Момент:      

Ребята, тема сегодняшнего урока - «Дизайн и его виды». Целью нашего урока является создание проекта - наброска детской площадки в карандаше, с использованием основных принципов дизайна. Поэтому перед вами стоят следующие задачи:

- во-первых, внимательно прослушать небольшую лекцию о дизайне и его видах

- во-вторых, познакомиться с основными принципами дизайна

Объяснение нового

 материала:

 

Наверное, все вы слышали слово дизайн или дизайнер. Знаете ли вы , что это значит? (Ответ учащихся)

Дизайн- это художественное проектирование объектов, т.е. дизайнер не только создает новое, но и усовершенствует уже существующее .Мы живем среди вещей, которые должны быть удобны, полезны, доступны и обязательно красивы. Над созданием станков, транспорта, предметов быта, одежды трудились дизайнеры.).

       Показ на доске:

Существуют 8 видов дизайна:

Промышленный дизайн- это конструирование станков, транспортных средств, бытовых приборов, посуды, мебели и много другого. Дизайнерам необходимо позаботиться о том, чтобы форма этих изделий была удобной и красивой.)

Графический дизайн- это промышленная графика ( этикетки, упаковка товаров, открытки , конверты).

Дизайн книги - это создание книжного оформления и конструкции книги в целом)

Визаж -это создание прекрасного облика человекаю с помощью косметики).

Дизайн одежды - это моделирование и конструирование одежды. Дизайнеров одежды называются - модельерами. Модельеры - (Известные модельеры - Зайцев, Юдашкин, Карден)

Фитодизайн - это искусство составления отдельных композиций из цветов и искусство оформления интерьеров цветами, травами, деревьями и корягами. Правильно подобранные и размещенные с хорошим вкусом растения создают психологический комфорт в помешении).

Дизайн среды - это искусство проектирования интерьеров, экстерьеров и ландшафтный дизайн. Ландшафтный дизайн - это озеленение и благоустройство территорий парков, садов, участков и т.д.)

Экологический дизайн -это решает проблему благотворного влияния на человека проектируемой и создаваемой среды.)

Практическая работа:

                   Сегодня вы на урок станете ландшафтными дизайнерами, вы будете создавать проект- набросок детской площадки. Для её расположения я предлагаю вам выбрать реально существующую местность, например ,ваш двор или , что ещё лучше , пришкольный участок (т.к. проходит конкурс на лучший «проект» благоустройства пригимназического участка). Посмотрите пожалуйста внимательно на доску, я нарисовала вам основных объектов детских площадок.

Сегодня вы рисуете только карандашом , а на следующем уроке будете заканчивать работу в цвете.

Во время практической работы я провожу фронтальную работу с классом – показывать всему классу наиболее удачное начало работы в рисунках отдельных учеников, и индивидуальную работу .

        Подведение итогов урока:

Провести мини-опрос по пройденному на уроке новому материалу (Что такое дизайн? Назовите основные его виды.)

Конспект второго урока из цикла

«Оформление школьной площадки»

(для IV класса)

Тема урока: «Цвет в дизайне»

 

Цель урока:      Создать детскую площадку в цвете.

 

Задачи:

1. Закрепить понятия дизайна и основных его видов.

2. Познакомиться с основными принципами использования цвета в дизайне окружающей среды.

3. Продолжать формирование нравственных качеств личности учащихся.

4. Развивать чувство вкуса, эстетического отношения к действительности.

Оборудование

Учителя к уроку:

1. Педагогический рисунок.

2. Пособие с элементами детских площадок.

3. Фотографии с различными видами дизайна.

4. Таблицы на тему «Цвет в дизайне».

Оборудование

Для учащихся

К уроку:

1. Проект - набросок в карандаше.

2. Акварель (или гуашь), кисть (№3 и №10), тряпочка, палитра, баночка для воды, клеёнка.

План урока:

1. Организационный момент (3-5 мин.).

2. Объяснение нового материала (5-8 мин.).

3. Практическая работа (20 - 25 мин.).

4. Подведение итогов урока (3 мин.).

Ход урока:

 

Организационный

Момент:      

Ребята, тема сегодняшнего урока - «Цвет в дизайне». Целью нашего урока является создание проекта - наброска детской площадки в цвете, с использованием основных принципов дизайна. Поэтому перед вами стоят следующие задачи:

- во-первых, закрепить понятие дизайна и вспомнить основные его виды;

 -во-вторых, познакомиться с основными принципами использование цвета в дизайне окружающей среды.

Объяснение нового материала:

На прошлом уроке мы сделали проект- набросок детской площадки в карандаше. Из отдельных объектов, характерных для детских площадок, составили единую композицию, т.е. площадку о которой каждый мечтает. У всех получились разные площадки, т.к. все мы индивидуальны. Теперь давайте приступим к работе в цвете. Кто-то захочет сделать площадку в контрастных цветах, кто-то выберет нюанс, кому-то по душе холодная гамма, кому-то тёплая. Ребята, о существовании холодных и тёмных цветов, вы знаете. О том, что такое цветовой контраст тоже знаете.

Þ Кстати, что же такое цветовойконтраст? (Ответ учащихся. Это взаимодействие двух цветов, расположенных в цветовом круге друг против друга.)

Но для того чтобы быть дизайнером этого недостаточно, необходимо знать об особенностях восприятия цвета:

 Оно зависит от пола, возраста, настроения, жизненного опыта и многих других причин. И все же можно найти много общего в восприятии цвета различными людьми. Иными словами можно сказать, что цвет оказывает на людей определенное эмоциональное воздействие.

Одни цвета успокаивают нервную систему, другие, наоборот, раздражают.

Успокаивающее воздействие оказывают зеленый, голубой, синий, а возбуждающее — пурпурный, красный, оранжевый, желтый цвета.                    

В изобразительной деятельности принято считать, что

(показ на пособиях)

красный цвет - возбуждающий, согревающий, оживляющий, активный, энергичный;

желтый цвет - теплый, бодрящий, веселый, привлекательный;

оранжевый цвет - веселый, радостный, пламенный, добрый. зеленый цвет - создает спокойное, мирное настроение.

синий цвет характеризуют как серьезный, печальный, тоскливый, сентиментальный, спокойный

фиолетовый цвет соединяет эмоциональное воздействие красного и синего цветов — он является одновременно и притя­гивающим и отталкивающим, полным жизни и вместе с тем вызывающим тоску и грусть.

Эти особенности цвета надо обязательно учитывать при разработке цветового решения площадки. Например, если вы сделаете площадку блёклой (например, серо – бело - чёрной), то ребёнку будет скучно на ней. А слишком яркой, то ребёнок будет быстро утомляться.

Восприятие цвета во многом зависит и от освещения. По законам воздушной перспективы темные предметы на рассто­янии приобретают холодные оттенки, обычно голубоватые, а светлые — ста­новятся теплее.

К выступающим цветам относятся, главным образом, теплые цвета. Они кажутся ближе своего фактического расположения. А к отступающим отно­сятся холодные цвета, которые кажутся дальше своего фактического распо­ложения.

Символика цвета. Действие цвета обусловлено как непосредственным вли­янием на организм человека, так и ассоциациями, которые вызывают цвета в связи с предшествующей практикой человека. Единой системы символического значения цветов никогда не существовало, однако за века сложились опреде­ленные цветовые символы, понятные всем. С давних пор люди придавали цвету особое значение. Ребята вы, наверно, и сами знаете символику, если не всех цветов , то хотя бы некоторых. Каких? (Ответ учащихся)

Красный цвет— это огонь, тепло, солнце, цвет нашей крови, а значит, цвет жизни. Огонь с древних времен играл важную роль в судьбе человека. Для первобытных людей красная окраска означала все выдающееся и яркое, но вместе с тем красный — цвет опасности. Красный сигнал светофора предуп­реждает нас о том, что надо остановиться. Большинство цветовых сигналов опасности вокруг нас именно красного цвета.

Красный цвет выражает торжественность, означает уважение и почет, его еще называют королевским цветом. В некоторых странах укрепилась старин­ная традиция расстилать для дорогих гостей красные ковровые дорожки в знак особого уважения. Многие короли предпочитали носить мантии именно красного цвета, а персидские цари носили красную одежду, расшитую золо­тыми птицами.

Красный — цвет праздника. Воздушные шары и флажки красного цвета создают праздничное настроение.

Издавна на Руси красный цвет считался самым красивым цветом. Выраже­ние «красная девица» значило, что она очень красивая, хорошая и пригожая. В русском народном костюме красный сарафан или красная рубаха считались особенным нарядом. Ярко выделяются костюмы красного цвета на фоне зелени полег, и лесов, которыми так богата русская природа.

Красный цвет в русской народной культуре был оберегом. Крестьянская одежда шилась красными нитками, которые оберегали хозяина от злых сил.

 

Самый по­четный угол в крестьянской избе называли красным. Там находилась главная святыня дома — икона.

Красный цвет символизирует любовь. Красные розы дарят в знак любви, а на открытках рисуют красное сердце.

Оранжевый цветтоже считается цветом солнца. Это очень жизнерадостный цвет, приносящий успех и удачу. Солнечные блики перекликаются с золотом, оранжевыми и желтыми цветами.

В природе не так много оранжевого цвета.

Желтый цвет имеет множество оттенков и значений. С желтым цветом может ассоциироваться солнечный свет.

В то же время в культуре разных народов существует поверье, что желтый цвет означает измену, трусость, страх. Желтые цветы обыч­но дарят, если хотят сказать, что больше не любят этого человека.

Зеленый цвет — цвет самой природы, цвет жизни, цвет бессмертия. Это мир зеленых растений (листвы, травы, стеблей и т. п.), без которых немысли­ма жизнь на Земле. Зеленый — символ возрождения и обновления, юности и молодости, надежды. Сегодня, когда в мире много зла, безверия и жестоко­сти, нашу жизнь украсит цвет зелени, цвет самой природы, цвет гармонии.

Голубой и синий — цвета неба и воды, общения и эмоциональности. Голу­бые тона производят впечатление легкости, воздушности, чистоты, прохла­ды. Синий символизирует вечность и устойчивость, тайну и истину.

Фиолетовый цвет— краси­вый и чистый фиолетовый цвет связан с интеллектуальными способностями человека. Фиолетовый считается мистическим цветом. Для демонстрации сво­ей роскоши и величия французские короли и духовенство облачались в ли­ловые одежды.

Белый цвет — символ чистоты, невинности и нежности. Поэтому во многих европейских государствах невеста наряжается в белое платье.

Черный цвет — символ траура и печали. В странах Европы одежду черного цвета надевают на похороны. Кроме этого, черный цвет — символ торже­ственности, строгости. Платья черного цвета полагается по этикету надевать на службу или торжественные вечерние визиты. Например, черный фрак обязателен для дирижера симфонического оркестра

 

Теперь вы вооруженные этими знаниями можете приступать к работе.

Практическая работа:

           

       Работу над вашем проектом- наброском в цвете надо начинать с маленьких эскизов. На них вы должны попробовать различые вариант цветового решения площадки. Затем кто справиться начнет прокладывать основные цвета на большой работе.

 Подведение итогов урока:

Спросить детей, какой цвет они сделали основным в детской площадке и почему?

Напомнить, чтобы они не забыли на следующий урок - карандаши, фломастеры, маркеры, восковые мелки, краски и т.д

---

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 630; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

---

Мы поможем в написании ваших работ!