Вопрос №12. Метод анкетирования впознании социальных институтов
Для того чтобы исследовать определенный социальный институт, отношения между акторами института, какое-то явление или процесс, отношение акторов к явлению и процессу, социология оперирует многими методами.
Метод – основной способ сбора, обработки и анализа данных.
Инструментарий метода– совокупность исследовательской документации, вопросников, бланков, дневников наблюдателей и т.п., обеспечивающих реализацию метода.
Для сбора и обработки первичной социологической информации социологи используют метод анкетирования, или опрос. Посредством анкетирования создается эмпирический базис – эмпирические факты, полученные как результаты социологических явлений.
Метод анкетирования относится к категории «опросных методов» исследования. К его компонентам относятся: вопросы, блоки-вопросники, определенные правилами, контингент.
Достоинства метода:
1. Четкость и простота организации.
2. Экономичность.
3. Стандартные сведения.
4. Оперативность.
5. Технологичные средства обработки.
6. Эффективность.
7. Анонимность.
Ограничения метода:
1. Влияние респондента.
2. Влияние самого исследователя.
3. Влияние внешних факторов.
Процесс анкетирования:
Ø Подготовительный
Ø Оперативный
Ø Результативный
Структура анкеты:
Ø Вводная часть
Ø Содержательная часть
Ø Заключительная часть.
Вводная часть представляет собой некую «шапку»: название организации, жанр исследования, название исследования, обращение к респонденту, гарантия анонимности, техника заполнения, подпись, дата исследования, благодарность.
|
|
|
Содержательная часть:
Ø Главная часть анкеты
Ø Сложные вопросы ставятся в середину анкеты
Ø К концу сложность вопросов снижается
Композиция содержательной части, т.е. характер и виды задаваемых вопросов. Их последовательность, типы шкал определяется задачей получения максимально достоверной информации.
Заключительная часть представляет социально-демографический блок и профессионально-квалификационных вопросов, в которых определяются объективные характеристики респондента (пол, возраст, образование и т. Д.), а также слова благодарности за участие в опросе.
Типы вопросов:
Ø Вопросы по предметному содержанию, о фактах. Цель – получение инфы о конкретных явлениях и фактах. Выясняется уровень информированности.
Ø Вопросы о мнении, например, оценочные суждения о каком-то процессе.
Ø Вопросы о мотивах, выясняются субъективные представления и взгляды человека.
Виды вопросов:
Ø По графическому оформлению: табличные и линейные.
Ø По цели: содержательные и функциональные.
|
|
|
Ø По форме: альтернативные/неальтернативные.
Ø По функции: основные/неосновные.
Ø Вопросы методологической функции (классифицируются по логической природе): составляются большие части анкеты и по ним делаются выводы об исследоваемом явлении.
Ø Вопросы-фильтры: задаются для разделения опрашиваемых по какому-либо признаку.
Ø Контрольные вопросы служат для проверки устойчивости, непротиворечивости. Искренности и правдивости ответов.
Ø Контактные/коммуникативные вопросы служат для установления контакта с респондентом. Цель – привлечь интерес к вопросу.
Ø Вопросы, выполняющие психологическую функцию – «буферные». Цель – переключение внимания респондента от одной темы к другой. В них часто имеется небольшая преамбула, поясняющая необходимость предлагаемой группы вопросов.
Ø Вопросы по степени свободы респондента: закрытые (выбор из нескольких сформулированных исследователем вариантов ответа), полузакрытые (альтернативные (выбор только одного варианта ответа; сумма ответов на все вопросы всегда 100%) и неальтернативные (частота ответов может быть больше 100%, можно выбрать несколько вариантов ответов; имеется вариант «другое») и открытые (возможность респондента самому написать ответ на вопрос; может быть как для всех участников, так и для отдельной совокупности).
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 729; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!