Вопрос №13: Возможности контент-анализа в познании социальных институтов

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 34Следующая ⇒

Важнейшим источником информации для решения плохо структурированных проблем является контент-анализ или анализ содержания.

Контент анализ –это количественный метод сбора и анализаданных, т.е. текстов и текстовых массивов с целью последующей содержательной интерпретации выявленных числовых закономерностей. Суть метода заключается в переводе текстовой или графической информации к количественным показателям.

Наиболее часто он используется для описания событий и процессов, происходящих в обществе, изучения социальных изменений. Так, используя контент-анализ средств массовой коммуникации или каких-либо частных документов, можно изучать изменения в системах ценностей, установках, мотивах поведения людей.

*(Например, индекс дискриминации каких-либо малых национальных групп можно измерить подсчетом частоты появления негативных этнических стереотипов в учебниках по истории, на обложках журналов, в телевизионных и радиопрограммах, газетах, рекламе.)

Один и тот же предмет исследования, например социальный институт, может подвергаться социологическому анализу несколько раз, благодаря чему можно проследить его развитие в динамике. В зависимости от этого в прикладной социологии принято различать точечное и повторное исследование.

Данный метод социологического исследования представляет собой универсальный инструмент для познания большого комплекса социальный проблем в социальных институтах. В то же время, возможности, которые предоставляет контент-анализ специалистам, позволяют их использовать в деятельности психологов, социальных работников, журналистов, и, конечно же, экономистов. Именно возможность выявить скрытые элементы содержания текстов, которые могут ускользнуть от внимания исследователя при использовании традиционных методов логико-аналитического анализа, делает контент-анализ столь привлекательным в познании социальных институтов. Чем это обеспечивается? Это обеспечивается за счет явно выраженной строгости, формализованности, систематизированности контент-анализа. Но главное – это количественное описание смыслового и символического содержания документа, фиксация его объективных признаков и подсчет последних.

!Контент-анализ не должен заменить обычный анализ документов. Он его дополняет, а их сочетание углубляет понимание смысла текста. Контент-анализ отличается от всех прочих способов изучения документов тем, что он позволяет «вписать» содержание документа в социальный контекст, осмыслить его одновременно и как проявление, и как оценку социальной жизни.

Вывод: контент-анализ- это количественный метод сбора и обработки информации, применяемый в социологии, политологии и других социальных наук. С помощью него можно исследовать социальные институты, найти закономерности совершения тех или иных явлений, выявить причины. Следует отметить, что чаще всего контент-анализ используется в таком социальном институте, как СМИ.

Вопрос №14. Метод интервью в познании социальных институтов.(см. лекцию)

Слово «опрос» произошло от древнеанглийского «Pol, Polk» - голова.

Опрос – это социологический метод получения или сбора информации, применяемый в социологических исследованиях. Цель опроса – получение информации об объективных и (или) субъективных (мнения, настроения и т.п.) фактах со слов опрашиваемого.

В методе опроса есть две стороны: интервьюер (человек, который задает вопросы и получает информацию) и респондент (человек, который отвечает на вопросы). Также метод опроса делится на две большие группы: анкетирование (респондент отвечает на вопросы, используя анкету) и интервьюирование (респондент отвечает непосредственно на вопросы интервьюера в его присутствии). Также есть различные виды опросов: количественные, качественные; письменные, устные; очные, заочные; стандартизированные, полустандартизированные, нестандартизированные.

Важное достоинство метода опроса – широта охвата разнообразнейших сфер социальной практики.

По статье Г. Осипова «Проблема включения социологии в управление российским обществом» под социологическим опросом подразумевается способ взаимодействия органов управления с массовой аудиторией потенциальных исполнителей по поводу того или иного управленческого решения, его обоснования или отношения к уже принятому решению. Субъектом социологического опроса выступают социальные институты, организации, организации различных уровней территориального и ведомственного управления. Население влияет на формирование управленческого решения через обратную связь.

Данный метод изучения общественного мнения является наиболее распространенным в социологии. Более 90 % информации получают именно путем проведения опросов.

Метод опроса, основанный на грамотно спланированной выборке, позволяет по сравнительно небольшим совокупностям опрошенных судить о состоянии и тенденциях развития социальных процессов, понимать процессы, происходящие внутри социальных институтов, а также между социальными институтами.

Вопрос №15.Метод наблюдения в познании социальных институтов.

Социальное наблюдение - метод сбора первичной социальной информации об изучаемом объекте путем направленного, систематического и непосредственного визуального и слухового восприятия (отслеживания) и регистрации значимых с точки зрения целей и задач исследования социальных явлений, процессов, ситуаций, подвергающихся контролю и проверке; это направленноесистематическое,непосредственное прослеживание и регистрация социальных явлений.

Использованиеметода:
Связано с получением предварительного материала о социальном объекте и для получения первичной информации по какой-либо проблеме.

Особенности метода:
Они связаны с тем, что ситуация наблюдения во многом уникальна, и наблюдение дает как бы моментальный снимок объекта, характеризует его состояние здесь и сейчас. Поэтому обобщение результатов наблюдения носит достаточно определенный характер. Любое наблюдаемое социальное событие трудно или невозможно повторить, поскольку социальная жизнь и отдельные ее проявления постоянно меняются.
Наблюдение позволяет избежать влияние респондента на информацию, но повышает влияние качеств исследователя и его предварительных ожиданий на характер полученной информации.

Основных видов наблюдения в социологии, которые можно классифицировать по различным основаниям:

1.В зависимости от элементов контроля

- контролируемое
- неконтролируемое

2.В зависимости от положения наблюдателя относительно объекта наблюдения

- включенное
- не включенное

3.По степени формализованности

- нестандартизованное
- стандартизованное

4.По условиям организации наблюдения

- полевое
- лабораторное

5.По времени проведения наблюдения

- систематическое
- эпизодическое
- случайное
- одномоментное
- панельное.

Выделяются следующие этапы проведения наблюдения:

1)Установление объекта и предмета наблюдения, определение цели, постановка задач.

2)Обеспечение доступа к среде, получение соответствующих разрешений, завязывание контактов с людьми.

3)Выбор способа (вида) наблюдения и разработка процедуры на основе предварительно собранных материалов.

4)Подготовка технических документов и оборудования (тиражирование карточек, протоколов, инструкций, подготовка технического оборудования, письменных принадлежностей и т. п.).

5)Проведение наблюдений, сбор данных, накапливание информации.

6)Запись результатов наблюдений, выполняемая в виде: а) кратковременной записи, проводимой «по горячему следу», насколько позволяют место и время; б) карточек, служащих для регистрации информации, касающейся наблюдаемых лиц, явлений, процессов; в) протокола наблюдения, представляющего собой расширенный вариант карточки; г) дневника наблюдений, в который систематически день за днем заносятся все необходимые сведения, высказывания, поведение отдельных лиц, собственные размышления, трудности; д) видео-, фото-, кино-, звукозапись.

7)Контроль наблюдения, который можно осуществить разными способами: а) проведением беседы с участниками ситуации; б) обращением к документам, связанным с данным событием; в) проверкой результатов собственного наблюдения наблюдением, сделанным другим квалифицированным наблюдателем; г) посылкой рапортов о наблюдении другим социологам с целью повторения наблюдений.

8)Отчет о наблюдении должен содержать: а) тщательную документацию о времени, месте и обстоятельствах произведенного наблюдения; б) информацию о роли наблюдателя в коллективе, способе наблюдения; в) характеристику наблюдаемых лиц; г) подробное описание наблюдаемых фактов; д) собственные заметки и интерпретации наблюдателя.

Кроме того, наблюдение может сочетаться с другими методами социологического исследования: обычно с анкетой, интервью и анализом документов.

К недостаткам метода наблюдения следует отнести:

· явления автоморфизма, т. е. попытка истолкования поведения и действий других людей через призму собственного «Я»

· эмоциональная окрашенность человеческих восприятий

· неизбежность влияния на результаты наблюдения социального опыта самого наблюдателя.

· ограниченность времени наблюдения временем совершения события (мы можем непосредственно наблюдать интересующее нас явление или ситуацию только в момент их совершения)

· далеко не все социальные факты поддаются непосредственному наблюдению.

Вопрос №17. Этапы развития частной социологической теории «Социология институтов и организаций»: макросоциологический и микросоциологический подходы.

1. Классический этап - первый этап развития институциональной социологии; продолжался с середины XIX века до Второй Мировой войны. Для него характерен макросоциологический подход. Главными его представителями были: Огюст Конт, Герберт Спенсер, Эмиль Дюркгейм, Марсель Мосс. Согласно Спенсеру, институты – это определяющие норма и правила социальной регуляции. Мосс ввел понятие института, понимая под ним «модель поведения». Этот период, в свою очередь, подразделяется на раннюю и позднюю классику: ранняя классика; продолжался с середины XIX века до Первой Мировой войны; поздняя классика; этот этап продолжался до Второй Мировой войны.

2. Современный этап начинается вместе с окончанием Второй Мировой войны. Подразделяется на следующие: первый – продолжался с 1945 года до середины 1960-х годов. Следующий этап (новейшая институциональная социология) берет свое начало в конце 1960-х годов и продолжается вплоть до нашего времени.

Общая тенденция развития: от макросоциологического подхода к микросоциологическому и к синтезу подходов.

В социологии область познания макросоциологии образуют явления и процессы, описываемые и объясняемые при помощи понятий «общество», «социальные взаимодействия», «социальная структура», «социальные институты», «социальные конфликты», «социальные изменения», «культура», «соц. организации» и т.д.

Макросоциологический подоход в социологии институтов – подход с точки зрения объективной парадигмы, то есть институты понимаются как:

1) объективная реальность;

2) общетво представляет собой инстит. структуру, независящую от взаимодействия конкретных субъектов;

3) общество есть реальность, которая не выводится из свойств действующих субъектов, а развивается по собственным законам.

Макросоциологические парадигмы сосредоточены вокруг крупномасштабных социальных систем и процессов, происходящих в течение длительного времени. Также макросоциологические парадигмы направлены на глобальные процессы общественного развития, включая возникновение новых социальных институтов и адекватных им механизмов социальной активности. Главными его представителями были: Огюст Конт, Герберт Спенсер, Эмиль Дюркгейм, Марсель Мосс.

Микросоциологический подходисходит из субъективистской парадигмы.Институты предстают как результат взаимодействия конкретных социальных субъектов.

Микросоциологическиепарадигмы концентрируются вокруг ментальности и поведения людей, их ценностных ориентаций, межличностных взаимодействий в сравнительно небольших социальных группах. Основу микросоциологических парадигм составляют идеи о том, что социальные явления мож

но понять лишь на основе анализа тех смыслов, которые люди придают данным явлениям при взаимодействии друг с другом. Главный предмет их исследований – поведение индивидов (их поступки, мотивы, значения, определяющие взаимодействие между людьми), которое оказывает влияние на стабильность общества или происходящие в нём перемены.

Из общего множества парадигм современной социологии можно выделить основные, чаще всего применяемые в социологических исследованиях:

1. Макросоциологические парадигмы: структурный функционализм, теории конфликта.

2. Микросоциологическиепарадигмы: теория социального обмена, символический интеракционизм, феноменологическая социология.

Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 505; Мы поможем в написании вашей работы!
Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 4 5 6 7 8910 11 12 13 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!