Схарактеризуйте Центр для ІВЛ – інфікованих дітей та молоді як заклад соціального обслуговування нового типу
Центр ВІЛ – інфікованих - це спеціалізований заклад, що проводить роботу із соціальної адаптації ВІЛ – інфікованих дітей та молоді.
Утворюють цей центр: органи виконавчої влади на місцях; органи місцевого самоврядування за наявності матеріальної технічної бази, яка відповідає санітарним нормам.
Завдання закладу: надати ВІЛ – інфікованим дітям та молоді соц. послуги, в разі потреби першу невідкладну допомогу, взаємодопомогу, харчування дітей та молоді, які перебувають в центрі відповідно до встановлених норм, співпрацювання зрізними закладами.
Зарахування до центру відбувається за наказом директора на підставі заяви та медичної довідки про стан здоров’я клієнта.
Клієнти:
1. ВІЛ –інфіковані діти та їх батьки або особи, що їх замінюють
2. діти з невизначеним статусом народження ІВЛ – інфікованими матерями
3. ВІЛ – інфікована молодь
До центру не приймається:
1. особи з психічними розладами,
2. активного туберкульозу, корости, педикульозу.
Відрахування відбувається на підставі поданої заяви, якщо особа не відвідує центр без поважних причин
Центр працює у режимі денного стаціонару.
Особа перебуває у центрі не більше 6 годин.
Цент є юридичною особою, має свої рахунки, печатку, штамп і бланки.
Дайте порівняльну характеристику анкетування та усного опитування у соціально – педагогічному дослідженні.
| Анкетування | Усне опитування |
| Анкетування –різновид опитування, що що полягає в отриманні інформації шляхом письмової відповіді респондентів на пропонований перелік питань. Це метод емпіричного дослідження , що ґрунтується на опитуванні значної кількості респондентів (120, 150 чол.). Має на меті отримання інформації, щодо типовості соц. пед. явища. Структура анкети: 1.Вступ (мета; гарантування таємниці відповідей; правила заповнення анкети) 2. Основна частина (перелік питань) 3. соціально – демографічна (вік, освіта, прізвище, по батькові. Метод анкетування використовується коли необхідно виявити думку великої кількості незнайомих людей з певної проблеми. | Це спосіб отримання інформації про суб’єктивний світ людей, їх нахили, судження, мотиви діяльності. Наприклад Інтерн’ю – вид опитування в усній формі з метою збору інформації, проводиться у формі бесіди по чітко визначеному плану. Вони бувають дистанційні (телефонне інтерв’ю) та очні безпосереднє спілкування учасників інтерв’ю). Інтерв’ю: - візуальні; - слухові Види інтерв’ю: - вільні інтерв’ю; - глибинні; - сфокусоване (спрямоване) - стандартизоване (відкриті запитання) - індивідуальне - розповідне (вільна розповідь) Фокус – група це групове інтерв’ю, яке проходить у формі групової дискусії і спрямоване на отримання від її учасників «суб’єктивної інформації” про те, як вони сприймають певні суспільні події та явища. |
Дайте порівняльну характеристику використання анкетування та тестування в соціально-педагогічному дослідженні.
| Анкетування | Тестування |
| Анкетування –різновид опитування, що що полягає в отриманні інформації шляхом письмової відповіді респондентів на пропонований перелік питань. Це метод емпіричного дослідження , що ґрунтується на опитуванні значної кількості респондентів (120, 150 чол.). Має на меті отримання інформації, щодо типовості соц. пед. явища. Структура анкети: 1.Вступ (мета; гарантування таємниці відповідей; правила заповнення анкети) 2. Основна частина (перелік питань) 3. соціально – демографічна (вік, освіта, прізвище, по батькові. Метод анкетування використовується коли необхідно виявити думку великої кількості незнайомих людей з певної проблеми | Метод психологічної діагностики, провідним організаційним компонентом якого є застосування стандартизованих запитань та завдань, що мають певну шкалу значень. Тестовий метод дає змогу з певною мірою точності встановити актуальний рівень розвитку в індивіда необхідних навичок, знань, особистісних характеристик тощо. |
Дайте порівняльну характеристику анкетування та бесіди в соціально- педагогічному дослідженню.
| Анкетування | Бесіда | |
| Анкетування –різновид опитування, що що полягає в отриманні інформації шляхом письмової відповіді респондентів на пропонований перелік питань. Це метод емпіричного дослідження , що ґрунтується на опитуванні значної кількості респондентів (120, 150 чол.). Має на меті отримання інформації, щодо типовості соц. пед. явища. Структура анкети: 1.Вступ (мета; гарантування таємниці відповідей; правила заповнення анкети) 2. Основна частина (перелік питань) 3. соціально – демографічна (вік, освіта, прізвище, по батькові. Метод анкетування використовується коли необхідно виявити думку великої кількості незнайомих людей з певної проблеми. | Метод одержання інформації на основі вербальної (словесної) комунікації в ході вільного діалогу на певну тему. Бесіда передбачає цілеспрямовану організацію обміну думками. Тематика, зміст бесіди визначається виховними завданнями, які стосуються окремого індивіда чи певної групи людей. Розрізняють епізодичні та заплановані бесіди. За змістом бесіди охоплюють різні питання моралі, етики, естетики, наукової організації праці, фізичного виховання, політичних подій тощо. Методика проведення бесіди залежить від поставленої мети, завдань, змісту, форм бесіди. Це може бути обмін думками, з приводу певного вислову, прочитаної статті, вчинків людей, подій у житті держави, окремих людей |
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 273; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!