Двигательные упражнения «Мы ногами — топ-топ-топ»
Педагог
Мы ногами — топ-топ-топ, Дети и педагог ходят по залу,
высоко поднимая ноги. А в ладоши — хлоп-хлоп-хлоп! Хлопают в ладоши. Ай да малыши! Ай да крепыши!
26
По дорожке мы шагаем, Идут за педагогом, хлопая в ла-
Ив ладоши ударяем. доши.
Ай да малыши!
Ай да крепыши!
Топ-топ, ножки, топ! Стоя на месте, топают.
Хлоп-хлоп, ручки, хлоп! Хлопают в ладоши.
Ай да малыши! Кружатся, поставив руки на
Ай да крепыши! пояс.
(А. Ануфриева)
Вот мы и в лесу. А в лесу с деревьев облетают листья.
Листопад, листопад — Пенится тропинка. И шумит, как водопад, Каждая осинка!
(Т.Белозеров) Дети поднимают руки вверх и встряхивают кистями рук медленно, потом быстро, произнося звук «ш» в разных темпах («листья дрожат на ветру»), затем постепенно опускают руки вниз с четким, ритмичным произнесением звука «п» («листья падают на землю»).
Ребятки, покажем, как ветер раскачивает деревья.
Динамическая пауза «Ветер»
Педагог
Ветер дует нам в лицо Качают поднятыми вверх рука
И качает деревцо. ми, наклоняя корпус вправо-влево.
|
|
|
Ветерок все тише, тише. Медленно покачивают руками.
Деревца все выше, выше. Тянутся вверх на носках, руки
подняты вверх.
Посмотрите, на картинке показано, как падают листья. Где листья летят медленно?
Один из детей показывает на схеме.
Давайте покажем руками.
Дети поднимают руки вверх и медленно опускают их, произнося звук «п». Педагог показывает движение листьев на ритмо-схеме.
А как листочки падают здесь — медленно или быстро? (Показывает на листочки, находящиеся друг от друга на небольшом Расстоянии.)
После ответа дети показывают, как листочки опадают быстро.
Закружилась листва золотая В розоватой воде на пруду,
27
Словно бабочек легкая стая, С замираньем летит на звезду. (С. Есенин)
Мы с вами сейчас сыграем на музыкальных коробочках музыку про опадающие листья.
Шумовой оркестр
Дети встряхивают коробочки — «листья дрожат на ветру», ритмично ударяют по ладони — «листья опадают». Педагог
По лесным тропинкам будем мы гулять, Золотые листья будем собирать.
Упражнение на развитие чувства ритма «Прогулка»
Дети двигаются по залу врассыпную под любую спокойную музыку, наклоняясь в конце фраз («поднимая листок»).
|
|
|
Педагог (раздает детям листья) Ветер с листьями играет, Листья с веток обрывает, Листья желтые летят Прямо на руки ребят.
Танец-игра с листьями(по выбору) Педагог. Вот какой осенний букет получился. Как много листьев собрали наши пальчики.
Пальчиковая игра «Осенний букет»(см. занятие 6)
Педагог. Попробуем выложить из осенних листьев осеннюю дорожку.
Дети выкладывают на полу дорожки из листьев, чередуя их по цвету — красный, желтый и т.д.
Какие красивые дорожки у нас получились! Звучит фонограмма курлыканья журавлей. Педагог показывает иллюстрацию с изображением журавлей, улетающих на юг.
Вы слыхали? Над болотом Журавли опять кричат. Журавли перед отлетом Учат строго журавлят. Учат лету, учат клику, Учат, как не отставать, Над родным ручьем калину Никогда не забывать.
28
Дети уходят из зала под клики журавлей, подражая их полету (спокойно двигаясь, встав на носки и отведя назад руки, слегка помахивая кистями).
Занятие 8. ВЕСЕЛЫЙ ОГОРОД
Оборудование: карандаши, рисунок с изображением тучки, на которой нарисованы капельки, — для каждого ребенка; муляжи — огурцы, кабачок, тыква, клубника, зеленый лук, капуста, горох, помидор, морковь; картинки для фланелеграфа — по 2—3 помидора больших и маленьких; фланелеграф; игрушки — зайчик, курочка, цыпленок, грузовая машина; шапка и палка для дедушки; деревянные палочки — по две каждому.
|
|
|
Ход занятия
Педагог. Сегодня мы заглянем на огород. Ой, да там ничего не растет!
Русская народная потешка
Дети
Ладушки-лады, Хватаются обеими руками за
Не поливаны сады. голову и качают ею.
Недосуг поливать, Отмахиваются обеими руками.
Надо в ладушки играть. Ритмично хлопают.
Русская народная песня «Ладушки»
Дети
Позовем на помощь дождик. Дождик, дождик, посильней, Огород ты наш полей!
Ритмическая игра «Дождик, веселей!»(авторская)
Дети
Дождик, дождик, веселей! Играют на палочках восьмыми
Капай, капай, не жалей! длительностями.
Только нас не замочи, Ударяют четвертными.
Зря в окошко не стучи!
Брызни лучше в огород — Быстро играют шестнадцатыми.
|
|
|
Пусть морковка там растет.
Песня одождике(по выбору)
Педагог. Дождик сильно льет, поливает огород, а мы от Дождя спрячемся.
29
Русская народная закличка «Дождик»(см. занятие 1) Педагог
Дождь веселый, озорной В огород пришел со мной: Дождевую тучку Я держу за ручку.
(Я. Пишумов)
Дети садятся за столы и проводят карандашом на своих рисунках прямые линии от каждой капельки, нарисованной в тучке, до земли.
Массаж бедер «Дождик»(см. занятие 5)
Педагог. Полил дождик огород, и выросли на нем разные овощи.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 824; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!