Массаж пальцев «Этот пальчик»

Педагог
Этот пальчик в лес пошел, Массируют поочередно палъчи-

Этот пальчик гриб нашел, . ки, начиная с мизинца. Этот пальчик чистить стал, Этот пальчик жарить стал, Этот пальчик все съел, Оттого и потолстел. (Русская народная потешка)

Стали тянуть они репку втроем. Тянут-потянут — вытянуть не могут. Позвали на помощь собачку Жучку. Жучка услыхала, сразу прибежала.

Песня «Жучка»(Н.Кукловская [26]) Педагог. Опять все тянут-потянут — вытянуть не могут. Кого надо позвать? Правильно, кошку. Пришла кошка по собачьим следам.

Ритмическая игра «Кто как идет»(авторская)
Педагог (выкладывает на фланелеграфе следы собачки)
Вот собачка идет — Дети четвертными длительно-

Топ-топ, топ-топ. стями ударяют ладонями по

коленям.
Педагог (выкладывает маленькие кошачьи следы)
А вот кошечка идет — Дети поочередно хлопают

Топа-топа-топа-топ. ладошками по ногам восьмыми

длительностями. Сколько помощников-огородников пришло репку тянуть? Давайте сосчитаем! Один, два, три, четыре, пять! Тянут-потянут — вытянуть не могут. Позвали они мышку. А мышка в это время чай пила.

Ритмическая игра «Жили мыши на квартире»

Педагог

Раз, Левая рука— перед лицом, ла-

донь смотрит вправо; правая зажата в кулак, упирающийся в ладонь левой.

Два, Правая рука — перед лицом, ла-

донь смотрит влево; левая рука зажата в кулак, упирающийся в ладонь правой.

Три, четыре — Попеременно меняют руки в

Жили мыши на квартире. ритме считалки.

Чай пили, чашки били,

По-турецки говорили:

Чаби-чаби, чаби-чаби, Волнообразные движения кис-

Чаби-чаби, чаби-чаби. тями.

Так всем миром и вытянули репку.

Уродилась репка крупна,

Уродилась репка вкусна.

И в пирог, и в кашу

Хороша она. Покатили все репку домой.

Двигательное упражнение «Репка»

Педагог
Скок-скок за репкой, Дети встают друг за другом,

Прыг-прыг за крепкой! руками держатся за талию впе-

Репка по дорожке — реди стоящего ребенка и дви-

И мы по дорожке. гаются «змейкой» за воспита-

телем-«репкой».

36
Репка по тропинке — И мы по тропинке, репка к воротам — И мы к воротам, репка к крылечку — И мы к крылечку, репка на порожек — И мы на порожек. Скок-скок за репкой, Прыг-прыг за крепкой! (Русская народная игра)

Уж как мы семьей Встают вокруг воспитателя-

Вокруг репки сели «репки», приседают на корточ-

Да за неделю ки, «едят».
Половину съели.

А другую половину Все вместе «катят репку».

Подкатили к овину. «Репка катится» — кружится.
Катили-катили,

Овин завалили. Все садятся.
(Русская народная игра)

Русская народная игра «Репка»

Педагог

Сверху репа зелена, Идут по кругу вокруг «репки».

Посередке толста,

К концу востра,

Прячет хвост под себя.

Раз, два, три — Хлопают в ладоши.

Нас ты, репа, догони! Убегают, «репка» их догоняет.

Занятие заканчивается угощением репкой.

Занятие 10. ОСЕННИЕ ПОДАРКИ

Оборудование: иллюстрации — паучок, утка, белый зайчик, медведь; белка, волк, лиса, ежик; осенний листок; фланелег-Раф; картинки для фланелеграфа — желтые и красные-листья; Деревянные палочки — по две каждому; бумага для рисования с изображением дерева без листьев, кисточка, акварельная краска желтого или красного цвета — каждому.

Ход занятия

Педагог. Поедем, ребята, на поезде кататься.

Загудел паровоз И вагончики повез. Чох-чох, чу-чу! Я далёко укачу!

(Т. Волгина)

Упражнение на развитие чувства темпа «Поезд»

Педагог
Деток поезд к нам везет Дети встают «паровозиком» за

В лес и на полянку, воспитателем и двигаются по

Будут дети там гулять, залу топающим шагом.

Повстречают зайку. «Так-так-так, так-так-так!» — Все колесики стучат. «Чу-чу-чу, чу-чу-чу!» — Белку встретим и лису.

Едем, едем мы быстрей, Движение ускоряется.

Не боимся мы зверей.

Паровоз идет потише — «Поезд» двигается все

Значит, остановка ближе. медленнее и с последним словом

Ду-ду-ду! Стоп! останавливается.

Поезд остановился в лесу. Кого же мы увидели? (Показывает изображение паука.) Вот какой паучок развесил свои сети-паутинки на дереве.

Пальчиковая игра «Паучок»

Педаго г

На изогнутый сучок, Правую кисть, шевеля палъца-

Сломанный, осенний, ми, опускают сверху палевую

Опустился паучок кисть.

С крестиком на спинке. Кладут указательные пальцы

друг на друга «крестиком».

Свил уютный гамачок, Пальцы правой руки складыва-

ют в щепоть и опускают сверху в левую ладонь, сложенную «лодочкой».

Сам — в сторонку Пальцами правой руки «пробе-

гают» по левой руке от кисти до локтя.

И молчок. Правый указательный палец

прикладывают к губам.

Педагог (показывает осенний листок). Поглядите, кто попал в паутинку?

В прозрачной лесной паутинке Висит, как в авоське, малинка. Туда же листочек осины упал — Паук вместо мухи Осень поймал.

Песня об осени(по выбору) Педагог (выкладывает на фланелеграфе падающие листья)

Осень на опушке краски разводила, По листве тихонько кистью проводила. Пожелтел орешник, и зарделись клены, В пурпуре осинки, — только дуб зеленый. Утешает осень: «Не жалейте лета. Посмотрите — роща золотом одета».

Поглядите, ребятки, здесь у нас листочки летят медленно — п, п, п... (Показывает на листья, расстояние между которыми большое. Затем обращает внимание детей на листочки, близко находящиеся друг к другу ) А здесь как падают листочки — медленно или быстро? Правильно, быстро. Наверное, на них дует сильный ветер. Попробуйте и вы нарисовать листья, опадающие с деревьев.

Дети садятся за столы и рисуют методом примакивания. С одного дерева листья опадают медленно (между листьями делается большее расстояние), с другого — быстро (расстояние небольшое).

Пальчиковая игра «Осенний букет»(см. занятие 6)

Педагог. Скоро настанет зима. Решила осень посмотреть, готовы ли к встрече зимы лесные обитатели. Собрались и полетели Утки в дальнюю дорогу.

Помашем им рукой, пусть летят в теплые страны.

Машут на прощание рукой.

Под корнями старой ели Мастерит медведь берлогу.

В берлоге медведь будет зимой спать. А пока мишка успеет еще полакомиться малиной.

Двигательные упражнения «Мишки»(авторские)

Педагог
Мишки по лесу гуляли, Идут вперевалочку на внешнем

Мишки ягодки искали. своде стопы.

Вот так, вот так
Мишки ягодки искали.
Сладку ягодку-малинку Ставят одну руку на бочок—

Положили все в корзинку. это «корзинка». Наклоняясь,

Вот так, вот так «собирают» ягоды и складывают

Положили все в корзинку. их в корзинку.

Как малинкой угостились, Ложатся на спину, гладят себя

Все на травке развалились. по животу.

Вот так, вот так

Все на травке развалились.

А потом мишки плясали, Выставляют ножки на пятку,

Лапки кверху поднимали. поднимая руки вверх.

Вот так, вот так Кружатся. В конце—

Лапки кверху поднимали. кланяются.

Русский народный хоровод «Заинька, походи!»[9]

Педагог

Заяц в мех оделся белый, Стало зайчику тепло.

Радуется заинька новой шубке, даже от счастья заплясал. Дождь осенний льет и льет, А грибок растет, растет.

Массаж «Грибной дождик»(см. занятие 4) Педаго г

Носит белка месяц целый

Про запас грибы в дупло.

Поможем белочке собрать грибы большие и маленькие.

Упражнение «Грибы большие и маленькие»(см. занятие 5)

Педагог. Наши ловкие пальчики собирают грибы вместе с белочкой.

Массаж пальцев «Этот пальчик»(см. занятие 9) Педагог

Рыщут волки ночью темной За добычей по лесам. Меж кустов к тетерке сонной Пробирается лиса.

Покажем, как волк крадется. Вот как он шагает — топ, топ, топ, топ!

Дети ударяют палочками друг о друга половинными длительностями.

А теперь крадется лисичка. У нее лапочки меньше, чем у волка, и идет она побыстрее — топ-топ, топ-топ, топ-топ! Дети играют четвертями.

40
Ежик тоже торопится спрятаться в своей норе. Он, как и мишка, скоро ляжет спать до весны.

На колючках у ежат Два горчичника лежат. Значит, их поставил кто-то. Только где он, этот доктор? Лес вздохнул и листья сбросил... — Догадались? Это осень. Ежик хочет с нами поиграть.

Игра «Маленький ежик»
Дети встают в круг вокруг ребенка-«ежика».
Педагог
Маленький ежик, Шут по кругу, взявшись за руки.

Четверо ножек, «Ежик» двигается внутри кру-

На спине листок несет, га навстречу.

Песенку поет.

Припев:

Фуфты-фуфты-фуфты-фу! Поочередно поднимают и опус-

кают согнутые в локтях руки-«лапки».

На спине листок несу! Повороты вправо-влево, руки на

поясе.

Самый сильный я в лесу! Сжимают пальцы в кулаки, раз-

водят руки в стороны и сгибают их к плечам.

Лишь боюсь одну лису! Прижимают руки к груди, кис-

ти опускают вниз и встряхивают ими («дрожат»).

Маленький ежик, Повторяются движения 1-го

Четверо ножек, куплета.

На спине грибок несет, Песенку поет.

Припев:
Фуфты-фуфты-фуфты-фу! Движения припева повторяются

На спине грибок несу! Самый сильный я в лесу! Лишь боюсь одну лису!

Маленький ежик, Повторяются движения 1-го

Четверо ножек, куплета.

На спине лису несет, Песенку поет.

Припев:

Фуфты-фуфты-фуфты-фу! Движения припева повторяются.

На спине лису несу!

Самый сильный я в лесу!

Больше не боюсь лису! Грозят пальцем.

Вот! Вытягивают вперед правую руку,

большой палец поднимают вверх, остальные сжимают в кулак.

Раз, два, три! Убегают от «ежика», который

Ребятишек догони! старается их запятнать.

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 617; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 789 10 11 12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!