Ритмическая игра «Дождь частый и редкий»

Дети ударяют по ладони указательным пальцем другой руки с проговариванием ритмослогов «кап-кап» в соответствии с распо­ложением прямых линий на схеме. Линии расположены на большом расстоянии друг от друга — удары редкие; линии рядом — удары частые.

Педаго г

Дождик в лужицах, смотри, Надувает пузыри!             Пузыри и там, и тут, Словно лодочки, плывут.

(Н. Пикулева)

Русская народная игра «Пузырь»

Педагог
Надувайся, пузырь!                   Встают в круг, берутся за руки

Надувайся, большой!                и, двигаясь маленькими              шагами,

Оставайся, пузырь,                   расширяют круг.

Вот такой, вот такой!
И не лопайся!                             Поднимают сцепленные руки

вверх.
Лопнул!..                                     Опускают сцепленные руки и

Пш-ш...                                       сужают круг.

Мы в лесок пойдем, Мы грибок найдем.

Динамическая пауза «По грибы»

Педагог
Утром дети в лес пошли           Шагают, высоко поднимая ноги.

И в лесу грибы нашли.              Размеренно приседают.

Наклонялись, собирали,           Наклоняются вперед и ритмично

разводят руки в стороны.
По дороге растеряли.               Хватаются руками за голову и

качают головой. Когда идет теплый дождик, начинают расти грибы.

Массаж «Грибной дождик»(см. занятие 4)                                                                               Педагог

Дождичек веселый для грибов хорош —                                     То груздок, то белый в кузовок кладешь.                                     20

Упражнение на развитие чувства метра «Грибы большие и маленькие»

(авторская разработка)                                                    На фланелеграфе выкладывают грибы большие и маленькие. Дети повторяют стихи.

Педагог
Вот грибок какой,                      Поднимают руки вверх.

Вот грибок большой.

Вот грибочек маленький,          Опускают руки вниз.

Сидит, как на завалинке,

Шляпкою качает,                       Качают головой.

С ребятами играет.

Далее дети показывают жестами чередование больших и ма­леньких грибов под звучание любой русской плясовой в размере 2/4 (например, «Пойду ль я, выйду ль я»). Педагог показывает гриб на фланелеграфе.

Грибы очень любят играть с грибниками в прятки. Они так тихо сидят в траве, под деревьями, что их легко не заметить.

Игра «Замри»

Дети двигаются по залу врассыпную топающим шагом. Педагог

Я — грибник, а вы — грибы.

Ну-ка, прячьтесь за дубы!

Раз, два, три, четыре, пять.

Я иду грибы искать!

Дети приседают, сложив ладошки над головой «домиком», и за­мирают. Педагог «ищет грибы» и уводит с собой пошевелившихся.

Сказка В. Сутеева «Под грибком»

Педагог показывает ребятишкам книгу сопровождая иллюст­рациями рассказ. Дети садятся на стульчики и берут в руки дере­вянные палочки.

 Педагог

Тот, кто любит сказки слушать, Приготовит свои уши.

Застал Муравья сильный дождь. Куда спрятаться? Увидел му­равей на полянке маленький грибок, добежал до него и спря­тался под шляпкой.

Дети тихо играют восьмыми длительностями на палочках.

Ползет к грибу мокрая Бабочка.

Дети тихо четвертями ударяют палочками друг о друга.

21

— Муравей, пусти меня под грибок! Промокла я, лететь не могу.

— Куда же я пущу тебя? — удивился Муравей. — Я один тут кое-как уместился.

— Ничего! В тесноте, да не в обиде.

Пустил муравей Бабочку под грибок. А дождь все сильнее идет... Бежит мимо Мышка.

Дети громко играют восьмыми.

И ее укрыли от дождя под грибом. А дождь все льет и не перестает... мимо гриба Воробей скачет и плачет.

Дети громко играют четвертями.

— Намокли перышки, устали крылышки!
Потеснились зверюшки под грибком — нашлось и Воробью

место. А тут Заяц на поляну выскочил.

Пальчиковая игра «Зайцы»

Педагог
Скачет зайка косой                    Указательный и средний паль-

                                                                цы правой руки поднимают вверх,
                                                                 остальные пальцы выпрямляют
                                                         и соединяют.
Под высокою сосной.                Ладонь правой руки — верти-

                                                        кально вверх, пальцы широко
                                                        расставлены.
Под другою сосной                   Ладонь левой руки — вертикаль-

                                                                но вверх, пальцы широко расстав­
                                                                 лены.
Скачет зайка второй.                 Указательный и средний паль-

цы левой руки — вверх, осталь­ные выпрямляют и соединяют.

Продолжение сказки «Под грибком»

П е д а г о г. За Зайцем Лиса гонится. Спрятали Зайца под грибком. А тут и Лиса прибежала.

— Зайца не видели? — спрашивает.

— Не видели.

Подошла Лиса поближе, понюхала, но так Зайца и не нашла. Махнула хвостом и ушла. К тому времени дождик кончился.

Массаж бедер «Дождик»

Педагог
Дождик, дождик, капелька,       Дети, сидя на стульчиках, легко,

Водяная сабелька,                     в ритме стихотворения посту-

кивают пальчиками по бедрам.

 

22
Лужу резал, лужу резал,           Делают пилящие движения реб-

Резал, резал, не разрезал,         рами ладоней,

Иустал,                                      Поглаживают ладошками.

И перестал.

(И. Токмакова)

---

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 657; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!