Визначте правильну відповідність між термінами та їх визначеннями

Варіант 22

1. Виконайте тестові завдання.

Завдання 1 – 17 мають по декілька варіантів відповіді, з яких лише ОДНА правильна. Знайдіть її.

1. Свідомість характерна для:

а) вищих тварин;

б) людини;

в) людини й вищих тварин;

г) усіх хребетних.

2. Індивідуальна особливість мислення, яка характеризується часом, упродовж якого різні люди виконують одне й теж саме завдання, – це:

а) швидкість;

б) послідовність;

в) критичність;

г) самостійність.

3. З метою уникнення прояву якої властивості уваги у транспорті громадського користування вивішують написи: «Розмовляти з водієм під час руху суворо заборонено»:

а) розподілу;

б) переключення;

в) відволікання;

г) концентрації.

4. Максимальна величина подразника, що викликає відчуття називається:

а) верхнім абсолютним порогом чутливості

б) дифереенційним порогом

в) нижнім порогом

г) порогои розрізнення.

5. Який прийом уяви використаний для створення образів Гулівера,триголового змія, багаторукої богині:

а) аглютинація;

б) гіперболізація;

в) доповнення;

г) загострення.

6. Відомий режисер К. Станіславський наголошував, що коли ви здатні бліднути, червоніти при згадці про давно пережите, то у вас є:

а) образна пам’ять;

б) емоційна пам’ять; 

в) словесно-логічна пам’ять; 

г) рухова пам’ять.

7. Мнемічний процес, який призводить до втрати чіткості йзменшення обсягу закріпленого в тривалій пам’яті матеріалу інеможливості його відтворення – це:

а) пригадування;

б) впізнавання;

в) ілюзії;

г) забування.

8. Властивість сприймання, що характеризує тісний зв’язоксприйманням з мисленням і розумінням сутності предметів,називається:

а) константністю;

б) осмисленістю;

в) вибірковістю;

г) цілісністю.

9. Студент запізнився у театр, однак його не впустили до зали. Тоді він почав сперечатися з білетером, намагаючись проникнути в партер на своє місце. Така поведінка є характерною для людей, якого типу темпераменту:

а) холеричного;

б) сангвінічного;

в) флегматичного;

г) меланхолічного.

10. Розкриттю здібностей особистості сприяють:

а) умови проживання;

б) умови праці;

в) умови виховання;

г) умови відпочинку.

11. За висловлюваннями дітей визначити, в якому випадку сформована мотиваційна готовність до шкільного навчання:

а) там спати не треба, ще там великі коридори, можна бігати, в школу ідуть з красивими

рюкзаками;

б) в школі я про все дізнаюсь від учителя, там є багато книг, я сам хочу їх читати.

12. Темперамент, який властивий людям «веселої вдачі», — це:

а) флегматичний;

б) сангвінічний;

в) меланхолічний;

г) холеричний.

13. Вольовіими якостями людини є:

а) процес регулювання не відривний від потреб;

б) стійкі психологічні структури, до складу яких входять мотиви, навички, знання, досвід, звички, вміння людини керувати поведінку в складних ситуаціях;

в) асоціація уявлення мети з дією.

14. Загальні закони, закономірності та механізми психіки людинививчає:

а) загальна психології;

б) інженерна психологія;

в) вікова психологія;

г) педагогічна психологія.

15. Метод збору інформації у спеціально створених умовах, щозабезпечують активний прояв психічних явищ, які вивчаються,називається:

а) бесіда;

б) спостереження;

в) експеримент;

г) анкетування.

16. Емоціям та почуттям не властива:

а) полярність; 

б) рівень активності; 

в) безпечність;  

г) інтенсивність (сила прояву емоцій та почуттів) ;

д) тривалість.

17. Що таке внутрішній план дій як психічне новоутворення молодшого шкільного віку:

а) попереднє мислене планування подальших розумових дій;

б) сумлінне виконання вказівок вчителя;

в) зосередження школяра на учбовому завданні;

г) свідоме управління дитиною власної поведінкової активності.

Завдання 18 – 22 мають по декілька правильних відповідей.Виберіть їх.

18. Визначте, які сфери входять в структуру Я- концепції особистості:

а) фізична сфера;

б) матеріальна; 

в) соціальна;

г) індивідуальна;

д) духовна.

19.Із поданого переліку виберіть три коректні формулювання. Холеричному типові темпераменту притаманні ознаки:

а) збудливий;

б) нестриманий;

в) активний;

г) миролюбивий;

д) розмірений;

е) вдумливий.

20. Із поданого переліку виберіть дві найтиповіші причини вікової кризи психічного розвитку дитини:

а) впертість;

б) оптимізм;

в) егативізм;

г) слухняність;

д) нав’язливість.

21. До процесів пам’яті відносять:

а) відтворення;

б) збереження;

в) типізацію;

г) запамятання;

д) забування;

е) загострення.

22. Із поданого переліку виберіть дві ознаки, що характерні для підліткової дружби:

а) у цьому віці виробляється кодекс дружби;

б) дружнє підлітка ставлення до ровесника має нестійкий характер;

в) підліток тяжіє до дружби з дорослими людьми;

г) дружні взаємини суттєво впливають на самооцінку підлітка.

Завдання 22 – 25 передбачають встановлення певної послідовності. Вкажіть її, представивши нумерацію цифрами.

23. Послідовність потреб в класифікації Маслоу: 

а) мотив самоповаги, потреби в любові івизнанні;   

б) фізіологічні мотиви; 

в) мотив самоактуалізаціі;

г) мотив належності до групи;   

д) мотив безпеки та самозбереження.

1–             , 2 –                 , 3 –             , 4 –                 , 5 –                 .

24. Послідовність динаміки гри в дошкільному віці:

а) гра з правилами;

б) сенсомоторна гра;

в) режисерська гра;

г) образно-рольова гра;

д) сюжетно-рольова гра.

1-        , 2 -        , 3 -       , 4 -        , 5 -        .

25. Етапи складної вольової дії:

а) здійснення прийнятого рішення;

б) постановка мети та її усвідомлення;

в) боротьба мотивів;

г) визначення шляхів, засобів досягнення мети;

д) прийняття рішення.

1–             , 2 –                 , 3 –             , 4 –                 , 5 –            .

Завдання 26 – 27 мають пропущене слово (або кілька слів), які потрібно в бланку відповідей записати одним (кількома) словами.

26. Вставте пропущене слово:

______________ - найвищий рівень творчих проявів особистості, який втілюється у творчості, що має історичне значення для життя суспільства.

27. Вставте пропущене слово:

___________ тип темпераменту властивий людині з слабкою нервовою системою, яка має підвищену

чутливість навіть до слабких подразників, а сильний подразник може викликати в неї зрив, розгубленість.

В завданнях 28 -30 знаком «+» позначте у таблиці правильне чи помилкове твердження.

Мы поможем в написании ваших работ!