Метод спостереження –це метод збору інформації у спеціально створених умовах, що забезпечують активний прояв психічних явищ, які вивчаються. 



Так Ні

Запам’ятовування без усвідомлення логічного зв’язку між різними частинами відтворюваного матеріалу, називається логічним.

Так Ні

Завдання 31 – 35 передбачають встановлення певної відповідності.Вкажіть її у вигляді комбінації цифр та букв.

31. Визначте відповідність між термінами та їх характеристиками:

Термін Визначення
1.Акселерація а) конфлікт з одного боку певного рівня психологічної зрілості, а з іншого - соціальних вимог, які зумовлені еволюційним завданням, специфічним для кожної фази розвитку;
2.Психологічний вік б)процес прискореного соматичного розвитку і фізіологічного до­грівання дітей;
3. Вікова криза в) конкретний, обмежений в часі етап психічного розвитку індивіда, що харак- теризується сукупністю закономірних типових психологічних змін та якостей;
  г) неповторне співвідношення особистих рис та особливостей людини (характер, темперамент, здібності, особливості протікання психічних процесів, сукупність почуттів), що утворюють її своєрідність, відмінність від інших людей.

32. Визначте відповідність між термінами та їх характеристиками:

  Віковий період Провідна діяльність
1 Період немовляти а) навчально-професійна діяльність;
2 Ранній дитячий вік б) інтимно-особистісне спілкування з однолітками;                                            
3 Дошкільний вік в) навчальна діяльність;
4 Молодший шкільний вік г) ігрова діяльність (сюжетно-рольова гра);                                                 
5 Підлітковий вік           д) предметно-маніпулятивна діяльність.     
6 Ранній юнацький вік е) безпосереднє емоційне спілкування з дорослими. є) почуття прекрасного.

Визначте правильну відповідність між формами мислення та їх визначеннями.

Форми мислення Визначення
1. Поняття а) форма мислення, у якій на основі декількох суджень робиться висновок;
2. Судження б) форма мислення, що відбиває істотні властивості, зв'язки і відносини між предметами та явищами, думка виражена в слові;
3. Умовивід в) форма мислення, що відбиває зв'язки між предметами і явищами, чи твердження заперечення чого-небудь;
  г) форма мислення, яка розвиває надприродні здібності.

34. Визначте відповідність між термінами та їх характеристиками:

  Термін Характеристика
1 “Воно” (id) а) слугує носієм моральних стандартів, це та частина особистості, яка виконує роль судді, критика, цензора, совісті;
2 “Я” (ego) б) свідомість, розумна, раціональна частина психіки. “Я” формується під впливом суспільства, яке висуває свої вимоги до людини, тому “Я” підпорядковується “принципу реальності”;
3 “Над-Я” (super-ego) в) несвідома частина психіки, яка містить у собі біологічні вроджені інстинктивні потяги,“Воно” насичено сексуальною енергією “лібідо”;
    г) внутрішній часовий графік життя; спосіб встановлення, наскільки людина у своєму розвитку випереджає ключові соціальні події, що припадають на період дорослості, або відстає від них.
     

35. Визначте правильну відповідність між видами уваги та умовами виникнення:

Види уваги Умови виникнення
1. Мимовільна а) виникає після певних вольових зусиль, але коли виникає інтерес і людина немов би «входить» у роботу, зникає напруженість;
2. Довільна б) викликається зовнішніми об’єктами без свідомого наміру людини бути уважною до них, як реакція на подразник;
3. Післядовільна в) виникає внаслідок свідомо поставленої мети, вимагає певних вольових зусиль. 
  г) виникає внаслідок заучування, зазубрювання, симпатії та антипатії.

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ З ПСИХОЛОГІЇ

Варіант 19

1. Виконайте тестові завдання.

Завдання 1 – 17 мають по декілька варіантів відповіді, з яких лише ОДНА правильна. Знайдіть її.

1. Засобом вивчення, аналізу та синтезу власних вчинків і дій, порівняння своїх думок з думками інших людей виступає метод…

а) самоспостереження;

б) спостереження;

в) експеримент.

2. Основною суперечністю підліткового віку є:

а) суперечність між тим, що дитина може зробити і тим, якою вона є;

б) дисгармонія статевого, загальноорганічного і соціального дозрі­вання;

в) суперечність між теперішнім і бажаним майбутнім.

3. Увага – це…

а) це відображення у мозку людини предметів і явищ об’єктивного світу в цілому внаслідок їх безпосереднього впливу на органи чуття;

б) це зосередженість психічної діяльності на певному об’єкті чи явищі;

в) це відображення у мозку людини предметів і явищ об’єктивного світу на основі даних попереднього досвіду.

4. Предметність сприймання – це:

а) здатність відображати об’єкти і явища реального світу як не пов’язаних один з одним відчуттів;

б) властивість сприймання об’єднувати різні відчуття;

в) відсутність у процесі сприймання моторного компоненту;

г) відображення в перцептивному образі властивостей предмета не як ізольованих, а таких, що належать предмету.

5. Виберіть твердження, що містить правильне співвідношення емоцій та почуттів як психологічних категорій:

а) емоції та почуття — це тотожні поняття,

б) почуття — це різновид емоцій,

в) емоції та почуття — незалежні категорії,

в) емоція — це ситуативний прояв більш стійкого почуття.

Визначте вид пам’яті, який може бути проілюстрований таким прикладом: актрисі літнього віку, яка працює над мемуарами, здається, що свої гімназійні роки вона пам’ятає краще, ніж воєнні та недавні.

а) довготривала;

б) безпосередня;

в) сенсорна;

г) короткотривала.

7. Студент запізнився у театр, його не впустили до зали. Він подумав: «Перша дія буде нецікавою. Сходжу тим часом у буфет і почекаю антракту». Така поведінка є характерною для людей одного з типів темпераменту:

а) флегматичного;

б) меланхолічного;

в) холеричного;

г) сангвінічного.

8. Різновид образної пам’яті що полягаєв здатностізберігати яскравіобрази предметів протягом тривалого часу після їх зникнення зполя зору – це:

а) нюхова пам’ять;

б) ейдетична пам’ять;

в) смакова пам’ять;

г) слухова пам’ять.

9. Галузь психології, яка досліджує психічні явища у процесівзаємодії людей у великих та малих соціальних групах, маєназву:

а) соціальна психологія;

б) вікова психологія;

в) педагогічна психологія;

г) загальна психологія.

10. Існує прямий зв’язок здібностей людини з масою її мозку:

а) ні;

б) так, маса мозку видатних людей дещо вища середньої;

в) так, маса мозку видатних людей дещо нижча середньої;

г) так, маса мозку обдарованих людей значно вища середньої.

11. Розвиток дитячої уяви в дошкільному віці має одну негативну форму:

а) фантазування;

б) дитячі страхи;

в) щирість;

г) мрійливість.

12. Прийом створення нового образу, який полягає в навмисному посиленні в об’єкті певних ознак, що виявляються домінуючими на фоні інших, – це:

а) типізація;

б) аналогія;

в) акцентування.

13. Стабільність настрою, стійкість вражень є такими показниками нервової системи, як:

а) сила;

б) урівноваженість;

в) рухливість;

г) динамічність.

14. Розширення кола спілкування з ровесниками – це виявиякої підліткової реакції:

а) емансипації;

б) хобі-реакції;

в) опозиції;

г) групування.

15. Найвищий щабель розвитку здібностей, що виявляються у творчій діяльності, результати якої мають історичне значення в житті суспільства, у розвитку науки, літератури, мистецтва, називають:

а) талантом;

б) обдарованістю;

в) навичками;

г) геніальністю.

16. Основна ознака сприймання, яка відрізняє його від відчуття, –це:

а) відображення окремих властивостей явищ та предметів;

б) зумовленість об’єктивним подразником;

в) можливість розвивати та удосконалювати;

г) формування цілісного образу предмета, явища, ситуації.

17. Запитання анкети, які передбачають вибір досліджуваним однієївідповіді з кількох запропонованих, називається:

а) відкриті;

б) закриті;

в) напіввідкриті;

г) непрямі.

Завдання 18 – 22 мають по декілька правильних відповідей.Виберіть їх.

18. Метод експерименту буває:

а) організаційний;

б) природній;

в) лабораторний;

г) анкетний

д) констатуючий

е) формуючий.

19. Із поданого переліку виберіть дві найтиповіші причини вікової кризи психічного розвитку дитини:

а) впертість;

б) оптимізм;

в) егативізм;

г) слухняність;

д) нав’язливість.

20.Із поданого переліку виберіть дві особливості молодшого школяра, які найбільше визначають його статус в класному колективі:

а) навчальна успішність;

б) ставлення вчителя до дитини;

в) рівень матеріального забезпечення батьків;

г) стать дитини;

д) тип темпераменту дитини.

21. Властивості відчуттів:

а) якість;

б) інтенсивність;  

в) щирість;

г) тривалість;

д) доброта.

22. Із поданого переліку психічних новоутворень виберіть дві, що формуються в дошкільному віці:

а) комплекс пожвавлення;

б) абстрактне мислення;

в) довільність поведінки;

г) почуття дорослості;

д) супідрядність мотивів

Завдання 23– 25 передбачають встановлення певної послідовності. Вкажіть її, представивши нумерацію цифрами.

23. Етапи складної вольової дії:

а) визначення шляхів, засобів досягнення мети;

б) прийняття рішення;

в) постановка мети та її усвідомлення;

г) боротьба мотивів;

д) здійснення прийнятого рішення.

1–             , 2 –                 , 3 –             , 4 –                 , 5 –             .

24. Послідовність динаміки провідної діяльності в онтогенезі:

а) навчально-професійна діяльність;

б) безпосереднє емоційне спілкування з дорослими;

в) предметно - маніпулятивна діяльність;

г) ігрова діяльність;

д) учіння;

е) інтимно-особистісне спілкування з ровесниками.

1-        , 2 -           , 3 -       , 4 -        , 5 -        , 6 -.

25. Правильна послідовність видів мислення в онтогенетичному розвитку особистості:

а) наочно-дійове;

б) словесно-логічне;

в) наочно-образне;

1–             , 2 –                 , 3 –             .

Завдання 26 – 27 мають пропущене слово (або кілька слів), які потрібно в бланку відповідей записати одним (кількома) словами.

26. Вставте пропущене слово:

________________ самооцінка дозволяє людині правильно співвідносити свої сили із завданнями різної складності і з вимогами тих, що оточують.

27. Вставте пропущене слово:

___________ тип темпераменту властивий людині, нервова система якої визначається перевагою збудження над гальмуванням, через це вона дуже швидко реагує на зовнішній вплив, нетерплячий, і коли захоплюється, то його важко зупинити. 

В завданнях 28 -30 знаком «+» позначте у таблиці правильне чи помилкове твердження.


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 341; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!