Визначте мотиви, які відносяться до вторинних:  

а) мотив самоповаги, потреби в любові івизнанні;   

б) фізіологічні мотиви; 

в) мотив самоактуалізаціі;  

г) мотив належності до групи;   

д) мотив безпеки та самозбереження.

20. Із поданого переліку виберіть дві ознаки, що характерні для підліткової дружби:

а) у цьому віці виробляється кодекс дружби;

б) дружнє підлітка ставлення до ровесника має нестійкий характер;

в) підліток тяжіє до дружби з дорослими людьми;

г) дружні взаємини суттєво впливають на самооцінку підлітка.

21. Вкажіть, які чотири сфери входять в поняття Я- концепції особистості:

а) фізична сфера;

б) матеріальна; 

в) соціальна;

г) індивідуальна;

д) духовна;

е) групова.

22. З поданого переліку оберіть три вірні відповіді. Основними критеріями психологічної характеристики кожного періоду розвитку є:

а) соціальна ситуація розвитку;

б) провідна діяльність;

в) психічні новоутворення.

г) рольова гра; 

д) предметно-маніпулятивна діяльність.

Завдання 23– 25 передбачають встановлення певної послідовності. Вкажіть її, представивши нумерацію цифрами.

23. Правильною послідовністю розгортання фаз мовлення дитини першого року життя є:

а) гуління; 

б) лепетання;

в) вимовляння окремих складів слова;

г) вимовляння окремих слів.

1–             , 2 –                 , 3 –             , 4 –                     

24. Правильною послідовністю дій в структурі спостереження є:

а) фіксування результатів,їх аналіз;

б) підготовка до спостереження;

в) постановка завдання;

г) складання плану проведення спостереження.

1–             , 2 –                 , 3 –            , 4 -       .

25. Етапи складної вольової дії;

а) визначення шляхів, засобів досягнення мети;

б) прийняття рішення;

в) постановка мети та її усвідомлення;

г) боротьба мотивів;

д) здійснення прийнятого рішення.

1–             , 2 –                 , 3 –             , 4 –                 , 5 –             .

Завдання 26 – 27 мають пропущене слово (або кілька слів), які потрібно в бланку відповідей записати одним (кількома) словами.

26. Вставте пропущене слово:

Для людей _______________темпераменту характерно довге «розкачування» спочатку виконання завдання, але відповідальне і якісне його виконання.

27. Вставте пропущене слово:

______________ - найвищий рівень творчих проявів особистості, який втілюється у творчості, що має історичне значення для життя суспільства.

В завданнях 28 -30 знаком «+» позначте у таблиці правильне чи помилкове твердження.

28. Вікова криза несе тільки негативні наслідки для психічного розвитку індивіда.

Так

Ні

29. Психічний процес свідомої та цілеспрямованої регуляції людиною своєї діяльності та поведінки з метою досягнення поставлених цілей – це воля.

Так

Ні

Неповторне поєднання психологічних особливостей людини, яке складають її своєрідність, відмінність від інших людей, характеризує людину як індивідуальність.

Так

Ні

Завдання 31– 35 передбачають встановлення певної відповідності.Вкажіть її у вигляді комбінації цифр та букв.

Зв'язок типів нервової системи і типів темпераменту.

Тип нервової системи	Тип темпераменту
1. Меланхолік;	а) сильний, неврівноважений ;
2. Сангвінік;	б) слабкий;
3. Флегматик.	в) сильний, врівноважений, рухливий;
4. Холерик;	г) сильний, врівноважений, інертний;
	д) слабкий, неврівноважений, задоволений, інертний, рухливий.

32. Визначте відповідність між термінами та їх визначеннями:

	Терміни	Характеристика
1	Рефлексія	а) схильність підлітків переймати та розповсюджувати інтереси, захоплення ровесників, яка має поверховий та швидкоплинний характер;
2	Білінгвізм	б) новоутворення психіки молодшого школяра, що виявляється у його здатності до самоаналізу розумової діяльності та поведінки;
3	Хобі-реакція	в) одночасне оволодіння дитиною двома мовами; г) неповторне співвідношення особистих рис та особливостей людини (характер, темперамент, здібності, особливості протікання психічних процесів, сукупність почуттів), що утворюють її своєрідність, відмінність від інших людей.

33. Зіставте провідну діяльність і віковий період:

	Віковий період	Провідна діяльність
1	Період немовляти	а) навчально-професійна діяльність;
2	Ранній дитячий вік	б) інтимно-особистісне спілкування з однолітками;
3	Дошкільний вік	в) навчальна діяльність;
4	Молодший шкільний вік	г) ігрова діяльність (сюжетно-рольова гра);
5	Підлітковий вік	д) предметно-маніпулятивна діяльність.
6	Ранній юнацький вік	е) безпосереднє емоційне спілкування з дорослими; ж) почуття прекрасного.

34. Визначте відповідність між термінами та їх характеристиками:

---

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 355; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

⇐ Предыдущая891011121314151617Следующая ⇒

---

Мы поможем в написании ваших работ!