Сюжетно – ролевая игра «Детский сад»
Цель: Расширять, уточнять и конкретизировать представления детей о детском саде, работниках, их функциях. Помогать детям устанавливать контакт со сверстниками, на основе личных симпатий объединяться в маленькие подгруппы. Стимулировать и поощрять стремление детей выражать свое отношение к действиям игры, акцентировать внимание детей на взаимоотношениях людей. Формировать умение детей включать в игру предметы – заместители, объединять несколько игровых действий в единую смысловую цепочку, использовать воображаемые действия, вводить в игру новые персонажи, формировать доброжелательное отношение к сверстникам, умения взаимодействовать, договариваться, разрешать конфликтные ситуации; формировать умения наблюдать за предметно-практическими действиями, воспроизводить их, подражать действиям взрослого (с игрушкой); умения играть рядом, не мешая друг другу; формировать активность и мотивацию к деятельности ; умения имитировать последовательные игровые действия; формировать умения социального взаимодействия в процессе игры; способствовать созданию радостного настроения, ощущению эмоционального удовлетворения от игры; формировать умения делиться игровыми материалами с другим ребенком во время участия в различных видах игр и возвращать игровой материал на соответствующее место.
1.Обучение игровым действиям:
- Выполнять роль воспитателя у игрушек;.
- Выполнять роль няни – кормить - укладывать спать кукол;
- Выполнять роль музработника - петь – играть с куклой;
- Выполнять роль повара - готовить кукле обед – кормить;
- Выполнять роль медсестры – проводить осмотр и лечение кукол;
- Выполнять роль заведующей - встречать - провожать гостей, проверять игровые уголки.
2. Проведение игр-ситуаций: «Укладывание игрушек спать, пение колыбельных»», «Кукла Катя проснулась», «Напоим Катю чаем», «Оденем Катю на прогулку», «Научим куклу Катю раздеваться после прогулки», «Новая комната для кукол», «Кукла Катя заболела», «Куклы занимаются».
|
|
|
3. Чтение художественной литературы: О. Высотская «Детский сад»,В. Моруга«Детский сад».
4. Беседы: «Дом, в котором я живу», «С кем ты живешь», « Как ты помогаешь маме», «Как мы играем с игрушками», «Как надо встречать гостей».
5. Дидактические игры: «Какая бывает обувь – покажем куклам», «Как мы одеваемся на прогулку», «Мы играем ( в магазин, в больницу)», «Накроем стол», «Что мы готовим на обед».
6. Рассматривание картин из серии «Детский сад», иллюстраций.
Театрализованная игра. Драматизация сказки «Рукавичка» .
Задачи: Продолжать учить детей сопровождать игровые высказывания соответствующими движениями, которые создают выразительный образ.
|
|
|
Способствовать возникновению возвышенного эмоционального состояния; формировать интерес к театрализованной игре путем, расширения контактов со взрослым; продолжать формировать умение отзываться на игры-действия со звуками (живой и неживой природы), подражать движениям животных и птиц под музыку, под звучащее слово (в произведениях малых фольклорных форм); формировать умения следить за развитием действия в играх-драматизациях и кукольных спектаклях.
| Неделя | Содержание |
| 1. | Чтение сказки. Рассматривание иллюстраций. Беседа по содержанию сказки. Дидактические игры «Мои любимые сказки», Н/п игра: «Отгадай, чей голосок» (мышки, зайца ,лисы, волка ,медведя) |
| 2. | Повторное чтение, стимулировать детей вести диалог. Игра «Превращение» (изображение походок и звукоподражание). Рисование и лепка по произведению. Поиск интонационной выразительности, пантомимы. Работа над речью. |
| 3. | Подготовка масок. Работа над взаимодействиями героев. Игровая ситуация по содержанию сказки. |
| 4. | Предварительный показ сказки. Демонстрация сказки в контакте с воспитателем. |
|
|
|
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
| Мероприятия | Дата проведения |
| Информационный стенд для родителей на тему: " Зимние прогулки с детьми". Индивидуальные консультации, беседы по проблемам развития коммуникативной сферы ребенка в семье. | 08.01. -31.01. |
| Подготовить материал для родительского уголка «Особенности детей 5-6 летнего возраста», материалы по теме «Безопасность детей – забота взрослых». | 12,19,26. |
| Подготовка к театрализованной сказке «Рукавичка». | 09,10,16,17,22,24,30,31. |
| Консультация «Дорога не терпит шалостей, наказывает без жалости». | 12.01,26.01. |
РАЗВЛЕЧЕНИЯ и праздники
Прощание с елкой
| Мероприятия | Дата проведения |
| 1. Кукольный спектакль «Мишка в гостях у ребят» | 12.01. |
| 2. Спортивное развлечение «Проказы старухи Зимы» | 19.01. |
| 3. Развлечение «Бабушкины сказки» | 26.01. |
| 4. | |
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 397; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!