Примерная схема анализа организации и руководства продуктивными видами деятельности (рисование, лепка, аппликация, художественное конструирование) детей дошкольного возраста
1. ФИО воспитателя, категория.
9. Вид продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация, художественное конструирование).
10. Возраст детей, количество детей принимающих участие в деятельности.
11. Цели и задачи, решаемые в ходе продуктивной деятельности, их соответствие возрасту детей.
12. Организация материальной среды и оборудования, необходимого для продуктивной деятельности детей.
13. Методика организации и осуществления руководства продуктивной деятельностью детей, ее соответствие возрастным и индивидуальным особенностям детей:
- методы и приемы создания положительной мотивации;
- методы и приемы постановки цели продуктивной деятельности перед детьми;
- методы и формы планирования деятельности;
- особенности руководства во время осуществления деятельности детей в связи с их возрастными и индивидуальными особенностями; текущий контроль;
- оценка продукта деятельности.
14. Учет нагрузки на ребенка при выполнении задания по продуктивной деятельности детей.
8. Учет индивидуальных интересов детей при организации и руководстве продуктивной деятельностью.
9. Отражение работы в документации воспитателя (планирование содержания и методов работы с группой и отдельными детьми, учет достижений детей, фиксирование недостатков, работа с родителями, закрепление полученных навыков в других видах деятельности).
10. Рекомендации по организации и руководству данным видом продуктивной деятельности.
|
|
|
Приложение 14
Схема анализа наблюдения общения
Данную схему необходимо использовать при составлении характеристики на ребенка
Имя ребенка ________________________ Возраст __________ Дата __________
| Ситуация | Особенности коммуникативной деятельности | |||||||
| Инициативность в общении | Инициатор общения | Характер речевого общения | Характер невербальных компонентов | |||||
| Высокая | Средняя | Низкая | сам реб. | сверстник | взрослый | |||
| Игра | ||||||||
| Труд | ||||||||
| Непосредственное общение | ||||||||
| ОД | ||||||||
Приложение 15
Самоанализ проведенной (самостоятельно или наблюдаемой) образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста
1. Какие задачи решались в ходе деятельности? Выполнены ли поставленные задачи?
2. Форма организации детей, целесообразность выбранной формы организации.
3. Степень включенности детей в деятельность, смогли ли заинтересовать детей? Какие приемы для этого использовались?
|
|
|
4. Какие дети и в чем затруднялись, почему?
5. Какие методические приемы были удачны, какие – нет, почему?
6. Какие проблемы возникали по ходу организации деятельности с детьми, как они были устранены?
7. Над чем еще надо поработать?
Приложение 16
Шаблон оформления конспекта занятия
Наименование образовательной организации
КОНСПЕКТ занятия
Тема «_________________________________»
Возрастная группа_________________
Образовательная область_______________
Составитель:
Обучающаяся (ийся)ФИО,
специальность, группа
Населенный пункт, год
Цель_____________________________________________________
Интеграция образовательных областей:______________________
I. ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
А) Образовательные задачи (по образовательным областям)
Б) Речевые задачи (образовательная область «Речевое развитие»)
В) Воспитательные задачи
Г) Развивающие задачи
II. ПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЮ:
1. Подготовка воспитателя:
2. Предварительная работа с детьми:
3. Оборудование и материалы:
Формы и методы организации совместной деятельности
| Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
| по ФГОС ДОО | |
Логика образовательной деятельности
|
|
|
| Части занятия | Деятельность воспитателя[1] | Деятельность детей | Ожидаемые результаты |
| Вводная часть | |||
| Основная часть | |||
| Заключительная часть |
Использованные источники:
Оформляются в соответствии с ГОСТР 7.0.5-2008
Приложение 17.
Требования к оформлению конспекта
Конспект:
Редактор: MicrosoftWord.
ориентация страницы – книжная;
Шрифт – TimesNewRoman, размер – 14.
Отступ абзаца: Слева – 0; Справа – 0; Первая строка – 1,25 см.
Интервал абзаца: Перед – 0; После – 0; Межстрочный интервал – одинарный.
Язык – русский.
Размер страницы – А4, ориентация листа – «книжная».
Поля страницы: Верхнее – 2 см; Нижнее – 2 см; Левое – 2 см; Правое – 2 см.
выравнивание текста: заголовок - по центру, текст – по ширине.
Требования к оформлению дидактического материала
1. Педагогическая целесообразность (соответствие программному содержанию и возрастным особенностям детей).
2. Соответствие требованиям СанПиНа.
3. Эстетичность оформления.
Приложение 18
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1838; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!