Методические рекомендации проектирования, организации и проведения дидактической игры
1. Продумайте цель, задачи игры. При этом учитывайте возраст и опыт детей. При необходимости продумайте предварительную работу с детьми.
2. Разработайте содержание игры, продумайте использование методов, приемов, составьте конспект игры.
3.Подготовьте необходимые материалы для игры. Обратите внимание на соответствие используемых материалов возрастным особенностям детей. Проследите за тем, чтобы материалов хватало по количеству на всех детей. Материалы должны быть эстетически оформлены.
4.Продумайте возможность использования наглядных моделей, способы предъявления их детям.
5.Подготовьте место для игры. Разместите материалы.
6. Пригласите детей на игру (продумайте форму, тон обращения).
7. Организуйте размещение участников игры.
8. Сообщите название игры.
9. Озвучьте детям инструкцию к игре, убедитесь, что дети поняли и запомнили цель игры, инструкцию (правила игры). Обозначьте детям свое место (роль) в игре. Если игра знакома детям, попросите их самостоятельно вспомнить инструкцию, правила.
10. При необходимости помогите детям распределить роли, договориться.
11. Осуществляйте руководство игрой в соответствие с выбранной ролью: отслеживайте соблюдение правил, стимулируйте активность, соблюдение этических норм.
12. Осуществляйте индивидуально-дифференцированный подход к детям.
13. По окончании игры осуществите оценку выполнения игровых действий и результатов игры, взаимодействия участников игры.
|
|
|
14. Организуйте (рефлексию) самооценку и взаимооценку детей по итогам игры.
Приложение 6
Схема описания сценария сюжетно-ролевой игры
1. Название игры (темы);
2. Цели (задачи) игры;
3. Игровая среда;
4. Количество игроков;
5. Игровые роли (схема распределение ролей);
6. Игровой сюжет (описание того во что дети должны играть);
7. Начало игры (организация детей и сбор их на игру, кто инициатор? педагог или ребенок?);
8. Развитие игры (этапы игры, особенности руководства: методы, приемы, средства развития игровых умений).
Приложение 7
Примерная схема плана-конспекта организации и руководства различными видами труда детей дошкольного возраста
Название
Интеграция с другими образовательными областями
Программное содержание (цель, задачи)
Материалы и оборудование
Место проведения
Количество детей
Общая продолжительность деятельности
Ход:
- вводная часть (создание положительной мотивации, постановка цели трудовой деятельности, с указанием методов и приемов);
- основная часть (планирование деятельности, распределение обязанностей между детьми, организация выполнения детьми трудовых действий: индивидуальных или совместных, осуществление текущего контроля с указанием методов и приемов, осуществление индивидуального подхода к детям);
|
|
|
- заключительная часть (подведение итогов, оценка продукта труда с указанием методов и приемов).
Приложение 8
Примерная схема плана-конспекта организации и руководства продуктивными видами деятельности (рисование, лепка, аппликация, художественное конструирование) детей дошкольного возраста
1. Название (если продуктивная деятельность организована в рамках ООД)
2. Тема
3. Интеграция с другими видами деятельности
4. Программное содержание (цель, задачи)
5. Материалы и оборудование
6. Место проведения
7. Количество детей
8. Общая продолжительность деятельности в соответствии с возрастной группой (если продуктивная деятельность организована в рамках ООД)
9. Ход:
- вводная часть (создание положительной мотивации, постановка цели продуктивной деятельности, с указанием методов и приемов);
- основная часть (планирование деятельности, распределение обязанностей между детьми, организация выполнения детьми действий связанных с выполнением задания: индивидуальных или совместных, осуществление текущего контроля с указанием методов и приемов, осуществление индивидуального подхода к детям);
|
|
|
- заключительная часть (подведение итогов, оценка результата продуктивной деятельности с указанием методов и приемов).
Приложение 9
Примерная схема плана-конспекта организации и руководства музыкальными видами деятельности детей дошкольного возраста
| № п/п | Ф.И. ребенка | Вид самостоятельной музыкальной деятельности | Форма организации | Действия детей | Действия педагога | Продолжительность во времени |
| 1 2 и. тд. |
Приложение 10
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 428; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!