Критерии оценки анализа (самоанализа) процесса и результата организации различных видов деятельности и общения детей
| № п/п | Критерии оценки показателей | Кол-во баллов |
| Показатель 10. Содержание анализа процесса и результата организации предложенного вида деятельности и общения детей | ||
| 10.1. | Анализ проведен согласно заданным критериям и предложенной ситуации | 5 |
| 10.1.1. | Соответствие цели и задач виду деятельности и возрасту детей установлено адекватно предложенной ситуации | 1 |
| Соответствие цели и задач виду деятельности и возрасту детей установлено не адекватно предложенной ситуации/не установлено | 0 | |
| 10.1.2. | Рациональность использования материалов и оборудования определена в соответствии с предложенной ситуацией | 1 |
| Рациональность использования материалов и оборудования определена не в соответствии с предложенной ситуацией/не определена | 0 | |
| 10.1.3. | Целесообразность выбора содержания работы по предложенному виду деятельности и общению детей данного возраста установлена адекватно предложенной ситуации | 1 |
| Целесообразность выбора содержания работы по предложенному виду деятельности и общению детей данного возраста установлена не адекватно предложенной ситуации/не установлена | 0 | |
| 10.1.4. | Соответствие алгоритма организации деятельности методике установлено адекватно предложенной ситуации | 1 |
| Соответствие алгоритма организации деятельности методике установлено не адекватно предложенной ситуации/не установлено | 0 | |
| 10.1.5. | Целесообразность выбор | 1 |
| Целесообразность выбор | 0 | |
| 10.2. | Содержание анализа соответствует критериям полноты и аргументированности | 5 |
| При несоответствии содержания анализа снимается по 1 баллу по каждому критерию анализа | 0 | |
| Показатель 11. Рекомендации по корректировке/улучшению процесса | ||
| 11.1. | Предложенные рекомендации направлены на корректировку выявленных недостатков | 1 |
| Предложенные рекомендации не соответствуют выявленным недостаткам | 0 | |
| 11.2. | Предложенные рекомендации сформулированы с учетом возрастных особенностей воспитанников | 1 |
| Предложенные рекомендации сформулированы без учета возрастных особенностей воспитанников | 0 | |
| Итого | 12 | |
менее 8 баллов - не удовлетворительно «2»
8-9 баллов –удовлетворительно «3»;
10 баллов –хорошо «4»;
11-12 баллов– отлично «5».
Критерии оценки конспекта занятия (наблюдения, экскурсии)
| № п/п | Критерии оценки показателей | Кол-во баллов | |
| Показатель 12. Характеристика содержания конспекта занятия (наблюдения, экскурсии) | |||
| 12.1. | Конспект включает требуемые структурные элементы (соответствует предложенной схеме) (баллы суммируются) | 3 | |
| Вводная часть присутствует | 1 | ||
| Основная часть присутствует | 1 | ||
| Заключительная часть присутствует | 1 | ||
| Структура конспекта не соответствует требованиям | 0 | ||
| 12.2. | В представленном конспекте определена цель работы с детьми дошкольного возраста (баллы суммируются) | 3 | |
| Цель соответствует программным требованиям по конкретному направлению развития | 1 | ||
| Цель соответствует возрастным и индивидуальным особенностям детей | 1 | ||
| Цель соответствует содержанию мероприятия | 1 | ||
| Цель не сформулирована | 0 | ||
| 12.3. | Задачи запланированной работы соответствуют поставленной цели | 1 | |
| Задачи конкретизирую цель деятельности | 1 | ||
| Задачи не соответствуют поставленной цели (либо не сформулированы) | 0 | ||
| 12.4 | Перечень необходимого материала и оборудования соответствует содержанию запланированной деятельности | 1 | |
| Материал и оборудование выбраны в соответствии с видом деятельности | 1 | ||
| Материал и оборудование не соответствуют виду деятельности | 0 | ||
| 12.5. | Содержание конспекта направлено на решение поставленных задач | 1 | |
| Содержание конспекта направлено на решение поставленных задач | 1 | ||
| Содержание конспекта не способствует решению поставленных задач | 0 | ||
| 12.6 | Содержание конспекта соответствует виду деятельности | 1 | |
| Содержание конспекта соответствует виду деятельности | 1 | ||
| Содержание конспекта не соответствует виду деятельности | 0 | ||
| 12.7 | Запланированные формы и методы организации занятия (наблюдения, экскурсии) соответствуют возрасту детей (баллы суммируются) | 2 | |
| Запланированные формы организации занятия (наблюдения, экскурсии) соответствуют возрасту детей | 1 | ||
| Запланированные методы организации занятия (наблюдения, экскурсии) соответствуют возрасту детей | 1 | ||
| Запланированные формы и методы организации занятия (наблюдения, экскурсии) не соответствуют возрасту детей | 0 | ||
| Итого | 12 | ||
менее 7 баллов - не удовлетворительно «2»
7-8 баллов –удовлетворительно «3»;
9-10 баллов –хорошо «4»;
10-12 баллов– отлично «5».
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 897; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!