Психомышечная тренировка.
Описание: См. ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Упражнения №№ 4,5,6.
2.10. “Встречаемся и прощаемся с улыбкой”.
Описание: Психолог: “Сейчас мы поиграем в такую игру. На моем лице будет появляться улыбка. Как только ты увидишь мою улыбку - должен тоже ответить мне улыбкой. Наши улыбки встретятся. Если на моем лице нет улыбки - ты тоже не должен улыбаться”. Игра проводится (6-8 раз).
ЗАНЯТИЕ 3.
2.11. “ Что изменилось?”
Дидактический материал: Одна картинка с изображением, например, ванной комнаты. Другая картинка с изображением той же ванной комнаты, но предметы на данной картинке переставлены и находятся в другом порядке.
Описание задания: Ребенку предлагается рассмотреть первую картинку и запомнить места расположения предметов. Затем предлагается другая картинка. Ребенок должен назвать предметы, которые изменили местонахождение. Время не ограничено.
2.12 “Запомни и покажи” (Таблицы Ф.Е.Рыбакова)
Дидактический материал: См. ПРИЛОЖЕНИЕ 3.
Описание задания: В течение 5 секунд показывается таблица с изображением четырех фигур, затем - с девятью фигурами. “Покажи фигуры из первой таблицы” (первая таблица закрывается).
2.13. “Спрячь игрушки”.
Дидактический материал: Три игрушки.
Описание задания: Психолог просит ребенка спрятать три игрушки в своем кабинете. При этом ставится условие ребенку, что через неделю он должен будет вспомнить, куда положил игрушки и найти их.
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!