Психомышечная тренировка.
Описание: См.ПРИЛОЖЕНИЕ 11. Упражнения №№ 1,2,3.
1.20. “Делай то, что я говорю и показываю”.
Описание: Взрослый медленно совершает разные движения и называет их (сжимаю правый кулак, левой рукой чешу затылок, трогаю кончик носа, поворачиваюсь к окну...). Часть движений не должны совпадать со словесным описанием. Ребенок должен выполнять “правильные” задания, “неправильные” задания (ловушки) выполнять не надо.
ЗАНЯТИЕ 5.
1.21. “Пульс”
Описание задания: Попросить ребенка лечь, закрыть глаза, положить руку на пульс и вслушаться в звуки “внутри себя”. Можно попросить ребенка сосчитать количество ударов пульса за 1 минуту (время фиксируется).
1.22. “Узор”
Дидактический материал: тетрадный лист в клеточку, карандаш.
Описание задания: Ребенок под диктовку психолога рисует узор.
Вариант задания: Две клеточки вверх, две клеточки вправо, две клеточки вниз, две клеточки две клеточки вправо и т.д. до конца строчки.
1.23. “Выложи кружочки”
Дидактический материал: Два набора по 5 кружочков одного диаметра, но разного цвета.
Описание задания: Пять кружочков выкладываются психологом на столе в любой последовательности. Ребенок в течение 10 минут запоминает в какой последовательности находятся кружочки. Затем кружочки закрываются.
Ребенку предлагается второй набор кружочков, которые он должен выложить в той же последовательности, в какой выложил психолог. (2-3 раза).
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!