Вправа „Побажання на день”.
Обладнання: м’ячик.
Хід вправи: „Почнемо нашу роботу з висловлювання один одному побажання на сьогоднішній день. Воно має бути коротким, бажано в одне два слова. Все кидаєте м’ячик тому, кому хочете побажати і водночас висловлюєте це побажання. Той кому кинули м’яч у свою чергу кидає його наступному.
Тренер. будемо уважно стежити за тим, щоб м’яч побував у всіх, і постараємось нікого не пропустити.
Вправа „Сліпий і поводир”.
Мета: розвинути між особистісну довіру.
Хід заняття: група ділиться на пари, вибравши собі партнера найменш знайому людину. Одна людина в кожній парі стає ведучою, а інша – та, яку ведуть, закриває очі (на очі накладають пов’язки). Вправа виконується без слів.
Ведучий бере свого партнера за руку і водить його скрізь. Через три хвилини тренер просить помінятися місцями, що знаходяться поруч.
Наприкінці учасники обмінюються своїми думками, враженнями, коли вони були змушені цілком довіряти іншій людині.
Вправа „Дзеркало”.
Мета: надати можливість проявити активність пасивним дітям.
Хід вправи: обирається ведучий, інші діти – дзеркала. Той, хто водить, дивиться у дзеркала, вони відображають його рухи. Через декілька хвилин міняється ведучий. Тренер слідкує за правильністю відображення.
Вправа „Мені в тобі подобається.”
Мета: розширити досвід переживання почуття близькості з іншими.
Обладнання: м’яч.
Хід вправи: „В ході цієї вправи учням потрібно кидати м’яч один одному і говорити фразу яка починається зі слів „Мені в тобі подобається.”.
Обговорення.
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 12; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!