Вправа „День народження”.
Мета: згуртувати групу, дати можливість дітям висловити образи.
Хід вправи: обирається іменинник. Всі діти дарують йому подарунки жестом, мімікою. Іменинник повинен відгадати, що йому дарують.
Вправа „Вислухай-поверни”.
Мета: тренувати навички активного слухання та безоціночного сприйняття іншого.
Хід вправи: учасники без слів, встановлюючи конспект очима об’єднуються в пари. Один із партнерів розповідає все, що хотів би повідомити про себе. Інший партнер слухає і через 3 хв. Переказує все, що почув, говорячи: „Я почув, що ти.”. Через 5 хв. Міняються ролями.
Обговорення:
– Які почуття виникли?
– Що легше: слухати чи переказувати?
– Чи повністю була відтворена інформація?
Вправа „Інтерв’ю”.
Хід вправи: тренер пропонує учасникам об’єднатись в пари.
Завдання для роботи в парах: протягом 5 хв. потрібно взяти інтерв’ю один в одного, щоб представити свого напарника в колі.
Основне правило цього інтерв’ю – відповідати я змога повніше і щиро. Одночасно спробу ще краще розібратись у собі, адже питання розкривають особливості вашого характеру, звичок та інтересів. Після виконання цього завдання усі сідають в коло і протягом 1-2 хв. представляють свого партнера групі як людину, з якою разом проведуть 12 зустрічей.
Обговорення:
1) Що ви відчували коли слухали про себе?
2) Які враження виникли у вас під час виконання вправ?
ЗАНЯТТЯ № 2
Мета: створити доброзичливу атмосферу, завоювати довіру.
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 10; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!