Профессионально-должностное и профессионально-квалификационное развитие
Формированию у сотрудников, служащих и работников бюджетной сфе-ры таможенных органов профессиональных знаний, умений и навыков, не-обходимых им для эффективного исполнения своих должностных функций, прав и обязанностей способствуют профессионально-квалификационное и профессионально-должностное развитие.
это деятельность, связанная с обучением пер-сонала, его самообразованием, приобретением новых знаний
это организация, поиск наиболее подходящих форм рациональной расстановки кадров, слу-жебного продвижения на основе способностей
и возможностей каждого, формирование резерва на выдвижение и управление карьерой
Основная роль в системе профессионального развития персонала в та-моженном органе отводится внутриорганизационной учёбе, содержание ко-торой составляют принципы, методы, средства и формы, технологии и про-цедуры работы по обеспечению профессионального развития.
Элементы подсистемы профессионального развития
| Повышение профес-сиональной подготовки персонала | поддержание должного уровня профессиональ-ного развития должностных лиц путем: обога-щения специальными знаниями; ознакомления с содержанием руководящих документов и дру-гими сведениями, а также передовым опытом, имеющими практическую направленность | ||
| Формирование резерва кадров на выдвижение | |||
| организация периодической учёбы персонала по специальным планам и программам с учётом и в соответствии с категориями и группами госу-дарственных должностей | |||
| Управление карьерным ростом персонала тамо-женного органа | |||
|
|
|
Внутриорганизационная система обучения персонала позволяет обе-спечить:
1) более высокую степень приспособленности, гибкости и дифферен-циации программ обучения персонала потребностям таможенного органа;
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
66 Н.Н. Просянников. Управление персоналом в таможенных органах Раздел 4. Технология управления персоналом 67
2) включение в процесс непрерывного образования значительного ко-личества сотрудников;
3) менее затратный способ обучения;
4) индивидуализацию подготовки и изучение способностей персонала к обучению [20, c. 305].
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 25; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!