Организация профессионального обучения
Подготовка высококвалифицированных специалистов для таможенной системы осуществляется на принципе непрерывности образования.
Непрерывное образование как процесс и результат усвоения система-тизированных знаний, умений, навыков и способов поведения (общения), необходимых для подготовки человека к осознанной профессиональной деятельности, его уровень обусловлен современными требованиями про-изводства, науки, техники, культуры и общественными отношениями. Оно предусматривает не только подготовку, повышение квалификации и пере-подготовку для изменяющихся условий деятельности, но и стимулирование постоянного самообразования.
Непрерывное образование сопровождает человека в течение всей его деятельности, способствуя постоянному его развитию, вовлечению в непре-рывный процесс овладения новыми знаниями, умениями, навыками и спо-собами поведения. [22, c. 412]
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
64 Н.Н. Просянников. Управление персоналом в таможенных органах Раздел 4. Технология управления персоналом 65
Следовательно, предметом обучения являются: Предмет Содержание
| Знания | теоретические, методические и практические, необходимые человеку для выполнения своих обязанностей на рабочем месте | |
| Умения | способность выполнять обязанности, закреплен-ные за работником на конкретном рабочем месте | |
| Навыки | высокая степень умения применять полученные знания на практике | |
|
|
|
| форма жизнедеятельности личности, совокуп-ность действий и поступков ее в процессе обще-ния с окружающей действительностью, выработ-ка поведения, соответствующего требованиям производства, социальных отношений и т.п. | |
| Способы поведения (общения) | |
Различают следующие виды обучения персонала: подготовка кадров, повышение квалификации, переподготовка.
а) Видобучения Характеристика
| Приобретение знаний, умений, навыков и обу-чение способам поведения, направленных на выполнение определенных производственных задач | |||||
| Профессиональная подготовка кадров | |||||
| развитие знаний, умений, навыков и способов общения как фундамента для дальнейшей профессиональной подготовки | |||||
| начальная | |||||
б) Видобучения Характеристика
| Повышение квалификации | Расширение знаний, умений, навыков и способов общения с целью приведения их в соответствие с современными требованиями, а также для сти-мулирования профессионального роста | ||||
| совершенствование профессиональных знаний и способностей | приведение знаний и способностей в соот-ветствие с современными требованиями, их актуализация и углубление (обучаются спе-циалисты — горизонтальная мобильность) | ||||
| совершенствование с целью продвижения по службе | подготовка к выполнению качественно более сложных задач (обучаются руководители — вертикальная мобильность) | ||||
|
|
|
В)
| Профессиональная переподготовка | получение знаний, умений и навыков, способов поведения (общения) для освоения новой про-фессии и качественно другой профессиональной деятельности | |
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!