I. Проверка домашнего задания.
Выразительное чтение стихотворения Борис Заходера «Птичья школа».
II. Знакомство с новым материалом.
| Вопрос | Ответ |
| Сегодня мы будем читать рассказ К. Ушинского «Утренние лучи». | |
| С какими произведениями К. Ушинского мы знакомились ранее? | «Кот Васька», «Лиса Патри-кеевна», «Плутишка кот», «Мороз не страшен», «Играющие собаки». |
| Как можно охарактеризовать все рассказы К. Ушинского? | Поучительные. |
| Прочитайте рассказ К. Ушинского «Утренние лучи». Попытайтесь понять, чему учит автор. | Здесь, как и у М. Пришвина, человек противопоставлен природе. Все - и птицы, и животные, и насекомые - отреагировали на красное солнышко, только человек спрятался от него. Все занялись делом, а лентяй «повернулся на другой бок и опять заснул». |
| Как автор передает свои чувства к живой природе? | Говорит о ней ласково. |
| Как говорит о человеке? | С досадою. |
| Прочитайте выразительно песенку жаворонка. | |
| Чем заняты остальные? Расскажите. | |
| Как вы думаете, «Утренние лучи» - это рассказ или сказка? Объясните свой ответ. | (Самостоятельные рассуждения учеников). Рассказ, все описанное происходит реально. |
| III. Практические задания. | |
| Вопрос | Ответ |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 78 № 1. | (Самостоятельная работа). |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 79 № 2. | Лето. |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 79 № 3. | (Самостоятельная работа). |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 79 № 4. |
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!