I. Проверка домашнего задания.
Проверка заданий, выполненных в РТ.
Чтение наизусть описание луга из рассказа «Золотой луг» М. Пришвина.
II. Знакомство с новым материалом
| Вопрос | Ответ |
| Продолжим разговор о птицах. Послушайте сказку П. Дудочкина «Почему так хорошо на свете». | |
| Так почему же хорошо на свете? | (Самостоятельные рассуждения учеников). |
| С какими героями мы встретились в сказке? | Скворушка, Солнце, Дождик, Дятел, Червяк. |
| Что хорошего делают герои? | (Пятеро учеников описывают действия одного из героев сказки). |
| Каким вы представляете Скворушку? | (Самостоятельные рассуждения учеников). |
| Как автор относится к Скворушке? | |
| Прочитайте по ролям четвертую часть сказки. Обратите внимание на знаки препинания. | |
| III. Практические задания. | |
| Вопрос | Ответ |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 73 № 1. | О том, как хорошо на свете. Каждый занят своим делом и приносит пользу. |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 73 № 2. | Ласково. |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 73 № 3. | (Самостоятельная работа). |
IV. Знакомство с новым материалом
| Вопрос | Ответ |
| Теперь давайте поговорим о маленьких, но сильных насекомых - муравьях. Вхрестоматии (Ч. 1) прочи тайте сказку Э. Шим «Муравейник». |
| Почему муравья называют самым сильным насекомым? | Он способен переносить тяжести в несколько раз больше собственного веса. |
| Найдите в сказке выражение, которое часто встречается в русских народных сказках. Назовите сказки. | «К лесу задом, к солнышку передом». «Лягушка-царевна», «Огонь, вода и медные трубы», «Варвара-краса - длинная коса». |
V. Практические задания.
|
|
|
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!