I. Проверка домашнего задания.
В конце занятия РТ с выполненным домашним заданием сдаются на проверку.
II. Знакомство с новым материалом.
| Вопрос | Ответ |
| Мы уже читали произведения, которые не имели автора. Как назывались такие произведения? | Произведения устного народного творчества. |
| Почему это устное творчество? | Потому что не записывалось, а передавалось из уст в уста. |
| Почему народное! | Произведения сочинял народ, содержание передавали в устной форме. Поэтому сюжет мог различаться у разных рассказчиков. |
| Какие произведения устного народного творчества вы знаете? | Сказки, песни, загадки, пословицы, поговорки, потешки, скороговорки. |
| Вы назвали жанры, характерные для игры. А что вы делаете перед тем, как начать играть, к примеру, в прятки или догонялки? | Считаемся. |
| Какие считалки вам известны? | Раз малинка, два малинка, Ела ягоды Маринка, И в корзинке у Маринки Не осталось ничего. Кто по ягоды пойдет, Тот корзиночку найдет. Бомба взрывается, Игра начинается. В начале игры: Раз, два, три, Огонь, пали! Катится яблочко С крутой горы. Кто поднимет -Тот уйди! Раз, два, три, четыре, Кто у нас живет в квартире? Папа, мама, брат, сестренка |
| Кошка Мурка, два котенка, | |
| Мой щенок, сверчок и я - | |
| Вот и вся моя семья! | |
| Раз, два, три, четыре, пять, | |
| Всех начну считать опять. | |
| Гномик золото искал! | |
| И колпак свой потерял! | |
| Сел, заплакал, - | |
| как же быть?! | |
| Выходи! Тебе водить! | |
| Тили-тели, | |
| На лавочке сидели - | |
| Царь, царевич. | |
| Король, королевич, | |
| Сапожник, | |
| Портной; | |
| А ты кто такой? | |
| Шышел-мышел, | |
| Взял, да вышел. | |
| А вот какую считалку предлагает нам автор нашего учебника... |
|
|
|
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!