I. Проверка домашнего задания.
Чтение наизусть басни И. Крылова.
Как вы закончили домашнее предложение?
| Вопрос | Ответ |
| На прошлом занятии мы познакомились с понятием басни. Напомните определение басни. | Поучительное произведение, в котором высмеиваются недостатки и пороки людей. |
| На какой род литературы похожи басни Крылова? | На стихотворения. |
| Почему? | Есть рифмы. |
| Сегодня прочитаем басню Л. Н. Толстого. Она представляет собой поучительный рассказ, или сказку. | |
| Расскажите, какими вы представляете маленькую мышку и старую мышь? | (Самостоятельные рассуждения учеников). |
| Прочитайте, как мышка рассказывала о петухе. | «...страшный, ходит по двору вот так: ноги у него красные, гребешок красный, нос крючком. Кричит громко...» |
| Какое впечатление у мышки от кошки? | Добрая. |
| Как построено произведение? Каким литературоведческим понятием называется разговор двух героев? | Диалог. |
| В этой басне мораль спрятана в тексте. Ее надо понять и объяснить. Попробуйте это сделать. | Не все красивое излучает добро. Внешность обманчива. |
| Прочитайте басню по ролям. | |
| III. Практические задания. | |
| Вопрос | Ответ |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 22 № 1. | Басня. |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 22 № 2. | Страшный петух. Добрый кот. |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 23№ 3. | Лев Николаевич Толстой.. |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 23 № 4. | Глупая. |
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 12; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!