I. Проверка домашнего задания.
Проверка заданий, выполненных в РТ.
II. Знакомство с новым материалом.
| Вопрос | Ответ |
| Сегодня мы познакомимся с таким жанром литературы как рассказ. Прочитайте определение жанра на странице учебника 45. | (Дети читают определение жанра). |
| Давайте прочитаем рассказ Е. Пермяка «Смородинка». | |
| Какие слова в тексте были вам непонятны? | Палисадник, дерн, черенки. |
| Определение дерна прочитайте на странице учебника 44. | |
| Прочитайте в тексте, как выглядят черенки. | «Палочки как палочки чуть длиннее карандаша». |
| Что главное в черенках? | Почки. |
| Объясните, для чего нужны черенки. | (Самостоятельные размышления учащихся). |
| Что такое палисадник! | Небольшой огороженный садик, цветник перед домом 2. |
| Расскажите, как Танюша заботилась о черенках. | |
| Посмотрите на иллюстрацию на странице учебника 44. Что на ней изображено? | Танюша собирает урожай со своих смородиновых кустов. |
| Объясните, почему все хвалили девочку? | (Самостоятельные размышления учащихся). |
| В задании № 3 на странице 45 учебника напечатан план рассказа. Прочитайте его. | 1. Смородиновые черенки. 2. Подготовка грядки. 3. Долгожданный день. |
| г_.-- Дома вы подготовите пересказ рассказа по этому плану. |
III. Практические задания.
| Вопрос | Ответ |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 18 № 1. | Рассказ. |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 18 № 2. | Счастье и труд рядом живут. |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 18 № 3. | Спасибо. |
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 19; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!