II. Знакомство с новым материалом.
Мы познакомимся сегодня с малыми жанрами русского фольклора. Это считалки, потешки, пословицы, загадки, поговорки. _
| Вопрос | Ответ |
| Первое произведение в разделе | (Ученики зачитывают |
| шутка. Что это за жанр? Прочитайте определение на странице 30 учебника. | определение шутки). |
| Прочитайте по ролям «Шутку» на странице учебника 29. | |
| Что здесь шуточного? | Сам диалог. (Самостоятельные рассуждения учеников). |
| Обратите внимание на знаки препинания. | |
| Почему вы решили, что это диалог? | Потому что разговаривают два человека. |
| Наряду с шутками стоят докучные сказки. Они никогда не заканчиваются, все время рассказываются по кругу. Прочитайте такую сказку на страницах хрестоматии 6-7. | |
| Среди малых фольклорных жанров выделяют особые сказки -небылицы. Послушайте небывальщину. (Учитель читает небывальщину на страницах хрестоматии 5-6). | |
| На странице 31 учебника прочитайте определение считалки. | (Ученики зачитывают определение считалки). |
| Прочитайте считалку на странице 30 учебника. | |
| Какое слово непонятно? | Кузовок. |
| Прочитайте определение на странице учебника 30. | «Плетеная корзиночка для ягод и грибов». |
| Как надо читать считалку? | Отрывисто каждое слово. |
| Какие слова вы читали ласково? | Дитятко. |
| Какие считалки вы используете в своих играх? | (Самостоятельные рассуждения учеников). |
| Своеобразной игрой можно назвать и скороговорку. Прочитайте ее определение на странице учебника 50 | (Ученики зачитывают определение). |
|
|
|
| Скороговорка - не просто игра, она служит для коррекции речи, произношения. Скороговорки произносят быстро и четко. | |
| Прочитайте скороговорки на странице 50 и подчеркните повторяющиеся звуки. | Ученик учил уроки, у него в чернилах щеки. У Саши в каше сыворотка из-под простокваши. |
| На странице 31 учебника прочитайте определение потешки. | |
| Как вы будете читать потешку? | Громко и весело. Потому что потешка - это игра, забава. |
| Прочитайте потешку на стр. учебника 31, выделяя голосом ударные слоги в подчеркнутых словах. | |
| Что такое рифма? | Совпадающие окончания слов. |
| Найдите рифмы в данной потешке. | По мосту - хворосту; Баньку - Ваньку; Уголок - пирожок. |
| Какие вы еще знаете потешки? | (Самостоятельные рассуждения учеников). |
| Наряду с потешками стоят заклички. Это тоже особая игра, но они нужны для свершения чего-либо. В старину люди верили, что весну нужно зазывать, дождик и снег у неба выпрашивать, солнышко без приглашения не согреет и т.д. Прочитайте заклички-веснянки на странице хрестоматии 4. | |
| Наконец, мы дошли до пословиц. Это не просто малая форма, здесь заключена народная мудрость. |
|
|
|
| На странице учебника 32 познакомьтесь с определением пословицы. | |
| Здесь же прочитайте темы пословиц. | О Родине, о человеке, о труде, о дружбе. |
| Какие еще пословицы вы знаете? | О природных явлениях, о семейных отношениях, о мудрости. |
| Прочитайте пословицы на стр. учебника 32. | |
| Определите темы пословиц на стр. 7-8 в хрестоматии. | |
| Вопрос | Ответ |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 11 № 1 | |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 11 № 2 | |
| IV. Домашнее задание. | |
1. Попробуйте сочинить потешку.
2. РТ «Литературное чтение»: стр. 12 № 4. Укажите тему.
3. РТ «Литературное чтение»: стр. 13 № 3.
4. Хрестоматия: страницы 4-5. Прочитать небылицу «У Иванова двора».
Урок 9. Контрольная работа по теме «Родина»
Цели:
• Формирование навыка размышлять и анализировать;
• Формирование чувства патриотизма;
• Знакомство с новым произведением.
Ход урока
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!