IV. Домашнее задание.
1. Выучите стихотворение наизусть.
2.РТ «Литературное чтение»: стр. 4 № 4. Нарисуйте отгадку.
Урок З. С. Романовский «Русь»
Цели:
- Формирование умения рассуждать;
- Понимать смысл произведения;
- Развитие творческой деятельности;
- Познакомиться с новым произведением.
Ход урока
- Проверка домашнего задания.
1. Проверка наличия выполненного творческого задания
(Литературное чтение»: стр.4 № 4).
2. Чтение стихотворения И. Никитина наизусть.
- Знакомство с новым материалом.
| Вопрос | Ответ |
| Прочитайте рассказ С. Романовского «Русь». | |
| О чем это произведение? | Объясняется, откуда появилось название «Русь». |
| Как автор объясняет слово ;ь»? | «Страна, где много рек и озер». |
| А что такое «русь» на севере? | Светлое место. |
| Отчего заплакал автор? | От радости. |
| Что вызвало такие эмоции? | Автор понял, что его Родина - это страна света. |
| Найдите в тексте диалог автора и Анны Ивановны. Что такое диалог? Прочитайте об этом на странице 9. | Диалог - это разговор двух или нескольких героев произведения. |
| Прочитайте диалог по ролям. | |
| Прочитайте вслух последние сложения. Попробуйте передать выраженную в них любовь автора к своей Родине. |
| Как вы понимаете ряд слов «Русь, Родина, Родительница моя»? | В них заключены любовь и уважение к своей Родине. |
| Ответ |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 5№ 1. | Русь - «это страна, где много рек и озер». Русь - «светлое место». |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 5 №2. | |
| РТ «Литературное чтение»: стр. 5№3. | Своя сторона. |
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 32; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!