Періоди розвитку голосу у дітей на заняттях з логопедичної ритміки.
Значення співу. Спів є природною потребою і необхідною умовою вираження почуттів людини. Це високе і досконале мистецтво, що безпосередньо відображає глибину людських почуттів.
У процесі співу розвиваються слухові уявлення без яких неможливо правильно відтворити мелодії голосом.
Мелодичний слух, ладове відчуття, відчуття ритму, метроритму, емоційний відгук на музику, музикальна пам*ять розвивається під час співу.
на заняттях з логоритміки засобами співу вдосконалюється мовлення дитини, виправляється порушення мовлення (просодика), і в кінцевому результаті збагачується словниковий запас.
Співаюси дитина змушена промовляти слова протяжно, плавно (легато), що допомагає формувати чітку дикцію та правльному засвоювати слова.
Крім того, віршований текст пісень підпорядкований певному ритму, який також сприяє вимові важких звуків та складів.
На думку лікарів та логопедів співи є найкращою формою дихальної гімнастики і найбільш доступною формою музично-естетичного виховання.
Основне завдання: навчити дитину чисто інтонувати, чітко і виразно артикулювати і виконувати пісні.
НЕ допустимо: розривати слова по середині
Діапазон -обсяг голосу від нижнього до верхнього звуку, в дітей він не стійкий.
діапазон вгору та вниз розвивається поступово. Корисно розвивати тільки той звук, який не викликає в дітей при повторенні напруження і стоми голосового апарату. (мі^1 -ля^1)
Діапазон в старшый групі - ре^1 -до^1. Голос цих дітей світлий і легкий.
Основне педагогічне завдання - вироблення плавності та протяжності (кантілеме)
Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!