Слух, звук, музичний слух в логоритміці.
(музичний слух виховується)
Слух
Одним з істотних критеріїв ролі слуху у розвитку дітей, на думку Р.М. Боскис, є самостійність в оволодінні усною мовою.
Одним із прийомів розвитку вимови, а значить і формування усного мовлення, є логопедична ритміка. Логоритміка органічно входить в роботу з формування вимови і відіграє істотну роль як у корекції мовлення нечуючих дітей молодшого віку, так і в розвитку у них природних рухів. Матеріалом для занять фонетичної ритмікою є звуки, склади, слова, словосполучення, фрази, а пізніше стійкі ряди слів і тексти, проголошення яких супроводжується різноманітними рухами.
Логопедична ритмика вчить сприймати на слух і точно диференціювати всі звуки мовлення. Рухи з музичним супроводом позитивно впливають на розвиток слуху.
Звук
Музика є засобом активізації розумових здібностей дітей, оскільки її сприйняття вимагає уваги, спостережливості, кмітливості. Діти прислухаються до звучання, порівнюють звуки подібні й різні, відзначають характерні смислові особливості художніх образів, вчаться розбиратися в структурі твору. Розмова щодо прослуханої музики вчить дітей робити перші узагальнення та порівняння. Музичне вплив на дітей дошкільного віку проявляється у вдосконаленні особистості дитини, її функціональних систем. Логопедична ритміка у зв'язку з музикою допомагає зруйнувати «грунт», на якій виникло мовне розлад і сприяє нормалізації мови і общедвігательний функції.
|
|
|
Сприйняття музики різної тональності, гучності, темпу і ритму створює основу для вдосконалення фонематических процесів. Вимова під музику текстів, насичених опозиційними звуками, сприяє розвитку слуховимовної диференціації фонем. (звук буває мінорний і мажорний)
Музичний слух — сукупність здібностей, необхідних для творіння, виконання і активного сприйняття музики.
Основним завданням навчання і виховання на заняттях з логоритміки є розвиток музикальності, розвиток здатності сприймати музику, тобто відчувати її настрій і характер, розуміти її зміст;
розвиток спеціальних музичних здібностей: музичного слуху (мелодійного, гармонійного, тембрового), почуття ритму.
Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!