Схема обследования ребенка с фонетико-фонематическим недоразвитием (дислалия, стертая дизартрия, ринолалия)
Составитель Л. В. Лопатина
I. Анкетные данные
Фамилия, имя ребенка _______________________________________________________________
Дата рождения _____________________________________________________________________
Домашний адрес ____________________________________________________________________
Поступил (а) из _____________________________________________________________________
Заключение МПК ___________________________________________________________________
II. Анамнез
1. Наличие речевых, нервно - психических и хронических заболеваний у родителей и
родственников до рождения ребенка ___________________________________________________
2. Протекание беременности:________________________________________________________
от какой по счету беременности ребенок _______________________________________________
характер беременности ______________________________________________________________
3. Протекание родов:_______________________________________________________________
роды в срок, досрочные ______________________________________________________________
характер родов _____________________________________________________________________
4. Раннее постнатальное развитие ребенка:
вскармливание (когда принесли кормить)______________________________________________
характер грудного вскармливания _____________________________________________________
характер «жизненного ритма» ребенка _________________________________________________
раннее психомоторное развитие _______________________________________________________
5. Перенесенные заболевания:
до года ____________________________________________________________________________
после года _________________________________________________________________________
|
|
|
ушибы, травмы головы ______________________________________________________________
судороги при высокой температуре ____________________________________________________
наличие или отсутствие оперативного вмешательства (закрытие нёбной расщелины, удаление аденоидов и др.)____________________________________________________________________
6. Речевое развитие ребенка (время появления и характер гуления, первых слов, речевая среда)_____________________________________________________________________________
III. Логопедическое обследование
1. Психологические особенности ребенка:
контактность ______________________________________________________________________
особенности поведения ______________________________________________________________
2. Состояние слуховой функции:
слуховое внимание __________________________________________________________________
восприятие речи ____________________________________________________________________
3. Состояние зрительного восприятия, пространственного праксиса
__________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!