Данные объективного обследования Состояние слуховой функции
1. Слуховое внимание ___________________________________________________________
2. Восприятие речи _____________________________________________________________
Состояние моторных функций Общая моторика
1. Наблюдение за естественными движениями (а также за осанкой,
походкой)_________________________________________________________________________
2. Выполнение заданий (ходьба, бег, прыжки, игра с мячом и
др.)_______________________________________________________________________________
(В выводе, характеризуя особенности общей моторики, отметить объем движений, точность, координацию, темп, переключаемость, сопутствующие движения, двигательную активность
ребенка.)
Мелкая моторика
1. Кинестетическая основа движений пальцев (праксис
«позы»)___________________________________________________________________________
2. Кинетическая основа движений пальцев (последовательно организованные
движения)_________________________________________________________________________
3. Манипуляции с мелкими предметами _________________________________________
Конструктивный праксис ____________________________________________________________
Навыки работы с карандашом, ручкой _________________________________________________
4. Для школьников: состояние графомоторных
навыков ___________________________________________________________________________
5. Наличие леворукости _______________________________________________________
Мимика и артикуляторная моторика
1. Мимические движения _____________________________________________________
(особенности мимики при речи _______________________________________________________
|
|
|
Одиночные движения и серии движений органов
артикуляции _______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Строение органов артикуляционного аппарата
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Состояние импрессивной речи
1. Пассивный словарь ___________________________________________________________
2. Понимание логико - грамматических конструкций __________________________________
__________________________________________________________________________________
Состояние экспрессивной речи
1. Звукопроизношение и звуко - слоговая структура слов _________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. Активный словарь _______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3. Грамматический строй речи ______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
|
|
|
__________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!