А. учебно-тренировочный процесс



ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ

1. Физическая культура – это..

  А. Учебный предмет, во время которого выполняются физические упражнения

   Б. Воспитание физических качеств и обучение двигательным действиям.

   В. Органическая часть культуры общества и личности, ее  

        самостоятельная область

   Г. Результат совершенствования способностей людей

 

2. Общее руководство физическим образованием студентов осуществляет…

         А. Кафедра физического воспитания

            Б. Спортивный клуб

         В. Деканат

         Г. Ректор

 

3. К основным факторам, определяющим условия профессионально-прикладной физической подготовки, не относятся…

     А. Формы труда специалистов данного профиля

          Б. Условия и характер труда

          В. Режим труда и отдыха

          Г. Климатические условия региона

4. Под физическим развитием понимается…

    А. Комплекс таких показателей, как рост, вес, окружность грудной клетки,   

         жизненная ёмкость лёгких, динамометрия

    Б. Уровень, обусловленный наследственностью и регулярностью занятий

         физической культурой и спортом

    В. Процесс изменения морфо-функциональных свойств организма на

          протяжении индивидуальной жизни

    Г. Характеристики мышечной силы, быстроты, выносливости, гибкости,

         координации

 

5. Специфика физического воспитания, как одного из видов воспитания, заключается…

          А. В формировании двигательных умений и навыков человека

          Б. В воспитании физических качеств человека

          В. В повышении физической работоспособности человека

Г. Во всём вышеперечисленном

 

6. Будущим руководителям среднего звена необходимые психофизические качества лучше всего можно развить, используя…

       А. Спортивные игры

           Б. Циклические виды спорта

           В. Ациклические виды спорта

       Г. Экстремальные виды спорта

 

7. Физическое воспитание представляет собой …

       А. процесс выполнения физических упражнений

   Б. педагогический процесс, направленный на формирование двигательных навыков и развитие психофизических способностей

        В. способ повышения работоспособности и укрепления здоровья

        Г. обеспечение общего уровня физической подготовленности

 

8. Физическими упражнениями принято называть…

        А. Действия, вызывающие функциональные сдвиги в организме

        Б. Многократное повторение двигательных действий

        В. Определённым образом организованные двигательные действия

        Г. Движения, способствующие повышению работоспособности

9. Специально направленное и избирательное использование средств физической культуры и спорта для подготовки человека к определенной профессиональной деятельности, называется…

А.оздоровительно-реабилитационной физической культурой 

Б. базовой физической культурой

 В. профессионально-прикладной физической культурой

Г. лечебно-оздоровительной физической культурой

 

10. Правила подвижных игр лучше всего объяснять учащимся, когда они

построены в…

         А. Колонну

         Б. Шеренгу

         В. Круг

Г. Положение, являющееся исходным для данной игры

 

11. Положение о соревнованиях в детских оздоровительных лагерях составляет…

         А. Начальник лагеря

         Б. Судья соревнований

         В. Старший воспитатель

     Г. Воспитатели участвующих отрядов

12. Подвижные игры с речитативом лучше всего подходят для учащихся…

          А. Младших классов

          Б. Среднего звена

          В. Старших классов

      Г. Возраст не имеет значения

13. Подвижная игра должна заканчиваться:

          А. После 4-х повторений

          Б. После 10-ти повторений

В. Когда дети играют с удовольствием

          Г. Когда интерес к игре потерян

14. Искусственно созданное средство увеличения двигательной активности:

          А. занятие на тренажерах

          Б. занятие физической культурой

              В. дыхательная гимнастика

          Г. упражнения на развитие гибкости

15. Спорт – это:

         А. расширение границ человеческих возможностей

        Б. огромный мир эмоций, порожденных успехами и неудачами

        В. наиболее активная часть физической культуры

               Г. соревновательная деятельность

16. Результатом деятельности в физической культуре является:

           А. физическая подготовленность

           Б высокие спортивные результаты

           В. степень совершенства двигательных умений и навыков.

           Г. всё перечисленное

17. Основные направления использования ФК способствуют:

          А. формированию базовой физической подготовленности

          Б.  формированию профессионально-прикладной физической

              подготовленности

         В. восстановлению функций организма после травм и заболеваний

         Г. всего перечисленного

18. Физическое образование – это:

         А. результат овладения специальными знаниями

         Б. процесс овладения различными системами физических упражнений

         В. умение применять знания и системы физических упражнений

            в повседневной жизни

Г. всё перечисленное

19. Процесс совершенствования физических качест, направленных на всестороннее физическое развитие человека – это:

              А. СФП

Б. ОФП

              В. ППФП

              Г.

20. Познавательная, пропагандистская, инструкторская, судейская деятельности относятся к…

             А. мотивационно-ценностному компоненту

             Б. операционному

В. практико-деятельностному

             Г. – всё перечисленному

21. Сформиованность ФК личности судится по:

              А. как проявление личностных отношений

              Б. в какой форме проявляются личностные отношения к ФК

              В. понимания её ценности

Г. всё перечисленное

22. Двигательные умения и навыки. физическое развитие, физическая подготовленность. Физическое совершенство относятся к …

             А. мотивационно-ценностному компоненту

Б. операционному компоненту

                 В. практико-деятельностному компоненту

              Г.

23. Сколько уровней отношения к ФК выделяется:

              А. 3

              Б. 4

              В. 2

              Г. 1

24. Уровень складывается стихийно относительно:

             А. номинальному

             Б. предноминальному

                 В. потенциальному

             Г. творческому

25. Знания и практические навыки не проявляются в послевузовском периоде относительно:

           А. творческого уровня

           Б. предноминльного уровня

В. номинального уровня

           Г. потенциального

26. Критериями, по которым можно судить о сформированности ФК личности. выступают:

           А. интенсивное участие в физкультурно-спортивной деятельности

          Б. владение средствами, методами, умением и навыками , необходимыми

             для физического совершенствования

          В. широта диапазона и регулярность используемых средств и методов в

             организации здорового стиля жизни

Г. всё перечисленное

 27. Студенты, убеждённые в значимости и необходимости использования ФК для развития личности относятся к…

             А. потенциальному уровню

             Б. творческому

             В. предноминальному

Г. номинальному

28. Студенты, положительно оценивающие значимость ФК и проявляющие активность к общественной физкультурной деятельности при побуждении извне относятся к :

            А. творческому уровню

            Б. предноминальному

            В. номинальному

            Г. потенциальному

29. Неправительственная независимая организация, официально представляющая Россию на всех мероприятиях , проводимых М.О.К. является:

                      А. НОК

                      Б. ОДР

                      В.

                      Г. все перечисленные

 30. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования нового поколения принят в

                       А. 1994 г.   

                       Б. 2009 г.

                       В. 2010 г.

                   Г. 2013 г. 

31. ФК в новом стандарте выступает как

                  А. практическая деятельность

                  Б. гуманизация образовательного процесса

                  В. подчеркивает огромную роль образованности личности

Г. всё перечисленное

32. В сфере ФК ценности по качеству критерий представлены как

                    А. материальные и физические ценности

                    Б. социально-психологические и психические

                    В. культурные

                    Г. все перечисленные

33. Задачи ФК в вузе:

                 А. воспитательные

                 Б. образовательные

                 В. развивающие, оздоровительные

                  Г. все перечисленные

34. Количество часов, отведенных на ФК вузе:

                 А. 360

Б. 400    

                 В. 270

                 Г. 420

35. Мировоззренческую систему научно-практических знаний формирует:

                А. практическо-методический раздел

Б. теоретический раздел

                В. контрольный раздел

                Г. все перечисленные

 

36.Приобрести опыт творчески-практической деятельности развития самодеятельности в ФК помогает освоить :

                     А. учебно-тренировочный раздел

                     Б. теоретический раздел

                 В. контрольный

                 Г. методико-практический 

37.Распределение по учебным отделениям основывается по:

                   А. физической подготовке

Б. медосмотру

                   В. согласно учебной группе

                   Г.по полу

38.Обязанностями студентов считаются:

                  А. прохождение медосмоьра

                  Б. изучение теории и выполнение практического материала

                      программы с обязательным посещением всех занятий

                  В. выполнение контрольныз нормативов по ОФП

Г. всё перечисленное

39. Оперативную , текущую и итоговую информацию о степени и качестве теоретических знаний о физической подготовленности обеспечивает:

А. учебно-тренировочный процесс

Б. контрольный

В. практический

Г. теоретический

 

 

                    .


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 334; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ