ОТНОШЕНИЕ МОЛОДЕЖИ К БРАКУ И СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ
Гладышева Ю.М.,
студентка 4 курса УО «ВГУ им. П.М. Машерова», г. Витебск, Республика Беларусь
Научный руководитель – Туболец С.Г., ст. преподаватель
В настоящее время актуальными для нашего общества являются проблемы, вызываемые нестабильностью и неблагополучием семьи и брака. Статистические данные показывают, что количество разводов в Беларуси постоянно растет. Только за январь-февраль их увеличилось на 6,4%. Если январе-феврале 2011 года на тысячу регистрируемых браков приходилось 566 разводов, то в январе-феврале 2010 года – 573. Увеличивается количество расторгнутых браков, чей союз просуществовал менее пяти лет. Если в 2000 году их было 28,2%, то в 2010-м — 37,6%. При этом снижается удельный вес распавшихся семей со стажем семейной жизни 10-19 лет с 31,6% в 2000 году до 23% в 2010-м. Увеличивается количество неофициальных браков. Как свидетельствуют итоги переписи 2009 года, за 10 лет, прошедших с прошлой переписи, доля пар, брачные отношения которых официально не оформлены, возросла с 5 до 8%. Это актуализирует работу, на подготовку к браку и семейной жизни.
Подобная ситуация актуализирует цель нашей работы: изучить отношение молодежи к браку и семейной жизни. Использовались методы: изучения научной и статистической литературы, анкетирование, математическая обработка данных.
Анкетирование было проведено на базе УО «ВГУ им. П.М. Машерова», факультет социальной педагогики и психологии (30 человек в возрасте от 21 до 24 лет). Семья является важнейшим жизненным приоритетом среди опрошенных: 90% респондентов отметили, что главной ценностью считают удачный брак и счастливую семью, а затем только интересная работа (33%), высокое материальное благосостояние (23%), отдых, удовольствия (3%).
|
|
|
Значимым показателем сформированности семейных ценностей является мотивация вступления в брак. Принятие решения нередко полимотивировано. Выделяют пять основных мотивов: любовь, долг, духовная близость, материальный расчёт, психологическое соответствие, моральные соображения. Любой из них может оказаться ведущим, однако студенты на первое место (56%) ставят любовь, как одну из важнейших общечеловеческих семейных ценностей; духовная близость важна для – 20% и психологическое соответствие - для 16%.
На принятие решения о вступлении в брак влияние оказывает совокупность мотивов заключения брака: любовь, долг, моральные соображения, материальный расчёт, психологическое соответствие. Для гармоничного развития супружеских отношений огромное значение имеет совпадение мотивов каждого из партнёров брачного союза. Для нормального развития брачно-семейных отношений важным показателем является осознание молодёжью мотива вступления в брак.
|
|
|
Однако 70% из числа респондентов, считают, что регистрация брака является важнейшим условием для создания семьи. Только 20% ответили, что это не является главным условием и 10% затруднялись ответить. Это говорит о том, что приоритетной формой семейных отношений является зарегистрированный брак, и возрождаются традиционные представления о семье и браке.
Основная семейная функция, обеспечивающая воспроизводство населения – репродуктивная – связанная с ценностью детей. 91% респондентов считают, что идеальной моделью современной семьи является семья с одним или двумя детьми, 6% - без детей, 3% - три и более детей. Это говорит об определенных общественных установках. Сегодня многие говорят о невозможности воспитывать и содержать более двух детей. Для государства же нужно, что бы улучшилась демографическая ситуация, т.к. дети - это не только будущее любой семьи. Это реальный стратегический ресурс страны в геополитическом пространстве. Демографическая безопасность является главной составляющей национальной безопасности.
По итогам проведенного исследования можно сказать, что в целом, молодежь позитивно и целенаправленно подходит к браку и созданию семьи. Мы считаем, что это связано со спецификой факультета, т.к. учебной программой предусмотрен ряд дисциплин, которые направлены на изучение семьи и семейных отношений, поэтому работа дает оптимистичную картину. Это актуализирует уточнение отношений к семейной жизни других групп молодёжи и, если будет необходимо, подготовку и проведение целенаправленной работы сними в данном русле.
|
|
|
Наши студенты боле подготовлены с семейной жизни, но нужно изучать другие факультеты и вузы и проводить с ними работу по подготовке.
Литература:
1. Аладьин, А.А. Готовим ответственного семьянина / А.А. Аладьин, Чернявская А.С. // Сацыяльна-педагагiчная работа. – 2009. – № 12. – С. 18–24.
2. Гаранина, Е.Ю. Семьеведение: учебное пособие / Е.Ю. Гаранина, Н.А. Коноплева, С.Ф. Карабанова. – Москва: Флинта: МПСИ. – 2009. – 384с.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 563; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!