МЕЖВОЕННЫЙ ПЕРИОД В КРАСНОЙ АРМИИ
Ливицкий А.Г.,
аспирант УО «ВГУ им. П.М. Машерова», г. Витебск, Республика Беларусь
После окончания гражданской войны перед советским государством встала задача о переводе вооруженных сил на мирное положение. Задача была сложная, так как к концу 1920 года в рядах РККА насчитывалось около 5,5 миллиона человек, причем лишь половина из них находилась в боевых частях [1]. Естественно государство с разрушенным производством и сельским хозяйством не могло себе позволить содержать такую армию. Поэтому правительством и военно-политическим руководством были намечены меры по реорганизации, переводу армии на мирное положение и дальнейшему ее строительству.
Эти задачи решались осуществлением следующих мероприятий:
- демобилизацией более ранних призывов красноармейцев и сокращением необычайно разбухшего аппарата управления войсками и органов тыла. К концу 1923 года численность Вооруженных Сил сократилась до 516000 человек. Численность сотрудников аппарата управления сократилась в 5 раз [2];
- переход армии на территориально-милиционный принцип комплектования в сочетании с кадровым, создание территориальных частей. Такой подход позволил привлекать к военной подготовке всех военнообязанных в форме войсковых сборов, а также осуществить военное обучение граждан советских республик, которые до октября 1917 года для службы в армию не привлекались. Воинская повинность не распространялась на 40 национальностей бывшей российской империи [3]. Результатом такой политики явилось то, что с ростом военно-промышленной мощи страны отпала необходимость в территориально-милиционной системе и в 1939 году произошел переход к кадровой системе. Действительную военную службу надлежало проходить всему населению призывного возраста, без каких-либо различий по классовому признаку. Комплектование всех частей Красной Армии стало экстерриториальным [4];
|
|
|
- введение плановости в военном строительстве. В 1928 году был принят первый пятилетний план строительства армии и флота, разработанный Оперативным штабом и Реввоенсоветом;
- постепенный переход к единоначалию в войсках. Командиру предоставлялась вся полнота власти, тогда как политработникам вменялось в обязанность основные свои усилия направлять на политическое воспитание личного состава и поддержание высокого морального духа. Сосредоточение власти в руках командиров повысило боеспособность Красной Армии и упорядочило управление войсками;
- широкая и глубокая модернизация армии в соответствии с последними достижениями в военной науке и технике. В 1925 году импорт военной техники в СССР был полностью прекращен. Уже в первой половине 30-х годов было организовано массовое производство легких (Т-26 и БТ), средних (Т-28) и тяжелых (Т-35) танков. К началу 1936 года в Красной Армии имелось 4 механизированных корпуса, а также 6 отдельных механизированных бригад, 6 отдельных танковых полков и другие механизированные части и подразделения. Боевой состав Военно-Воздушных Сил за годы второй пятилетки увеличился втрое.
|
|
|
Во второй половине 30-х годов советская промышленность полностью обеспечивала потребности армии в боевой технике и вооружении. Так, в 1930-1938 гг. Военно-Воздушные Силы получили около 25000 самолетов различного типа, а сухопутные силы имели 15000 танков [5];
- создание системы подготовки военных кадров. В 20-е годы самым слабым местом РККА являлся уровень военной подготовки командиров. Значительную часть военспецов после окончания гражданской войны демобилизовали, а красные командиры, как правило, не имели военного образования, многие из них были малограмотными. В связи с этим помимо военных училищ и академий, в стране создается широкая сеть курсов и школ, в которых наряду с военной подготовкой краскомы получали знания по общеобразовательным дисциплинам. Именно в это время в частях появилось множество военно-научных кружков, в которых в свободное время занимались командиры. После ликвидации неграмотности в армии стало возможным расширение сети военно-учебных заведений. К 1936 году в стране было 12 военных академий, 1 военный институт и 5 военных факультетов гражданских вузов, а также 75 школ для подготовки среднего комсостава. К началу Великой Отечественной войны количество военных факультетов удвоилось, училищ – утроилось, число академий возросло до 19 [6].
|
|
|
Следует отметить, что несмотря на положительную динамику военного строительства в Красной Армии имелось много проблем в военном обучении личного состава войск, которые весьма остро проявились во время финской кампании1939-1940 гг.
Таким образом, в межвоенный период гигантским усилиями народа и правительства была создана многочисленная армия. Пусть принимаемые меры не всегда были верными, однако, к 1941 году она располагала достаточным количеством резервистов, техники и вооружения, а по наличию личного состава уступала лишь содержавшейся по нормам военного времени армии Германии. Только по уровню боевой подготовки Красная Армия значительно была слабее немецкой.
Литература:
1. Соколов Б.В. Красная Армия в межвоенный период (1921-1941 гг.)// Подписная научно-популярная серия «Защита отечества». 1990. № 7. – С. 3.
2. Там же. – С. 13.
3. Градосельский В.В. Национальные воинские формирования в Красной Армии (1918-1938 гг.) // Военно-исторический журнал. 2001. №10. С. 2
4. Соколов Б.В. Красная Армия в межвоенный период (1921-1941 гг.)// Подписная научно-популярная серия «Защита отечества». 1990. № 7. – С. 30.
5. Там же. – С. 27.
6. Там же. – С. 27.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 2008; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!