Смиритесь с тем, что у каждого ребенка свой уникальный темперамент
Ключ для успешного использования этой книги в том, чтобы родители поняли, оценили и приспособились к уникальному темпераменту каждого из своих детей и смирились с некоторыми ограничениями. Под темпераментом я имею в виду присущий каждому индивиду естественный врожденный стиль поведения и такие черты, как уровень активности, настроение, интенсивность, приспособляемость и настойчивость. Подумайте о своих детях - являются ли они медлительными и мечтательными или гиперчувствительными и изменчивыми по настроению? Кто они - социальные бабочки, легкомысленные и болтливые или сдержанные и спокойные? Возможно, один из ваших детей - уравновешанный и уступчивый, а другой, напротив, - упрямый и не приемлющий перемен?
В том, что касается свойств темперамента, чрезвычайно широк диапазон нормального. Исследования показали, что от 10 до 20 процентов нормальных детей обладают темпераментами, которых сочли бы "трудными". Это дети, которые очень активны или импульсивны, с коротким объемом внимания, и родителям труднее справляться с ними. Такие свойства личности не имеют отношения к интеллектуальности, они связаны с неровным неврологическим развитием. Поэтому, если вы родитель такого ребенка, вам важно помнить, что подобное поведение не намеренно, и оно также не является осознанной попыткой подорвать ваши усилия, И если вы можете помочь трудным по своему темпераменту детям освоить нужное поведение и направить их энергию в положительное русло, вы не можете основательно изменить эти черты - да и не нужно к этому стремиться. Никто не может превратить гиперактивных, энергичных, шумных детей в спокойных и сдержанных. Подобные попытки были бы не только изматывающими для родителей, но и вредными для детей. Этим детям придется каждому по-своему приспособиться к реальному миру, и родители лучше всего могут помочь им полностью реализовать свой потенциал, проявив толерантность, терпение, принимая и понимая их темперамент.
|
|
|
Пользуйтесь своей родительской властью ответственно
Одной из основных неясных для родителей сфер является вопрос о том, является ли семья демократией? Если родители чувствуют, что это так, и семья состоит из равных, они будут избегать своего главенства и не применять дисциплины. Но семья -не демократия - в ней неравномерно распределены между детьми и взрослыми власть и ответственность. Чтобы чувствовать себя надежно, детям необходимо, чтобы родители осуществляли контроль над их поведением и принимали решения в первые годы их жизни, поскольку они не умеют решать проблемы сами. Их надо научить делиться, ждать, уважать других и нести ответственность за свое поведение. Хотя установление границ и может вызвать у детей фрустрацию и недовольство, это помогает им научиться владеть собой и находить равновесие между своими желаниями и желаниями других.
|
|
|
Однако родителям необходимо научиться пользоваться своей властью ответственно. Им надо решить, какие проблемы требуют жесткой дисциплины и внимательного наблюдения (деструктивное поведение и непослушание), а какие могут быть отданы на усмотрение детей (что есть и что надевать, например). Главное -достичь работающего равновесия власти. Итак, пока дети ведут себя приемлемо, им можно дать некоторую долю контроля; когда они ведут себя недопустимо, родители должны взять контроль в свои руки. Если детям никогда не отдавать контроля в семейных взаимоотношениях, будут иметь место столкновения из-за власти, и дети будут пытаться захватить контроль неподобающими методами (например, отказываясь одеваться). Чтобы воспитать в семье отношения сотрудничества, родителям следует избегать быть чересчур уступчивыми и чересчур авторитарными. Необходимые приказания и дисциплина должны уравновешиваться теплотой, похвалой и отзывчивостью к особым потребностям ребенка.
|
|
|
Совершенство приходит с практикой
Когда родители пробуют со своими детьми описанные здесь методики, они, возможно, испытают чувство искусственности или неестественности, особенно, если какая-то методика применяется впервые. Это чувство дискомфорта является вполне нормальной реакцией человека на всякое новое, чему обучаешься. Не падайте духом, если что-то покажется сложным, и не ожидайте чувствовать себя комфортно сразу же. С практикой, эти родительские навыки станут более естественными, а потом вы будете пользоваться ими автоматически.
У всех детей бывают поведенческие проблемы
Очень важно помнить, что поведенческие проблемы у ребенка - это нормально, и что их можно держать под контролем, если с ними грамотно справляться. Хотя подобные проблемы нельзя вытоптать окончательно, положение совершенно изменится, если быть творческим и испробовать разные методики. Родители не должны впадать в панику, если после некоторого периода прогресса в исправлении какой-то поведенческой проблемы, наступает рецидив плохого поведения у ребенка. Прогресс отмечен рывками вперед, регрессом, консолидацией успеха и дальнейшим продвижением вперед,
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 489; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!