Гигиеническое воспитание подростков интимной гигиене.
Гигиеническое воспитание подростков должно рассматриваться как составная часть учебно-воспитательного процесса. Направлено на повышение уровня гигиенических знаний, формирование гигиенических умений, навыков, убеждений, взглядов в отношении своего здоровья. Широко используются «уроки здоровья», факультативные занятия, на которых обучают гигиеническим навыкам, приёмам оказания первой медицинской помощи, профилактике бытовых травм, заболеваний мочеполовой системы. Подростков знакомят с вопросами нравственности, этики взаимоотношений между лицами разного пола и др. Сообщаются сведения, которые обосновывают значение гигиенических навыков, жизненную потребность сознательного овладения и усвоения навыка. Разъясняются правила и приёмы выполнения гигиенических навыков с показом на муляжах, использованием видеофильмов. Необходимо выработать у подростка умение правильно выполнять соответствующие приёмы с наименьшей затратой усилий и времени, что возможно только при условии обязательных систематических упражнений.
В результате все гигиенические действия «автоматизируются», все приёмы выполняются механически, а правила внедряются в повседневную жизнь, превращаются в потребность, в обязательный элемент поведения.
Эталон ответа №19
См. Оценка психомоторного развития ребенка
Техника подмывания мальчика.
Подмывать малыша желательно после каждого мочеиспускания (если это невозможно или малыш немножко помочился, можно воспользоваться детскими влажными салфетками)
|
|
|
и обязательно после каждого акта дефекации, т.к.в кале содержатся молочно-кислые бактерии и ферменты, которые вызывают раздражение нежной кожи в области промежности. При подмывании над раковиной кладите малыша на свою левую ладонь, фиксируйте плечико ребенка большим пальцем левой руки (мальчика можно положить спинкой вверх), а правой рукой подмывайте под проточной водой, но движения рукой совершайте спереди назад, чтобы кишечная микрофлора не попадала на половые органы (хотя у мальчиков наружное отверстие уретры спрятано на головке полового члена и прикрыто крайней плотью, в отличие от девочек). Температура воды должна быть 37*, проверять ее лучше с помощью термометра, а опытные мамы контролируют температуру воды внутренней поверхностью запястья. Ни в коем случае нельзя совершать интенсивные растирающие движения, особенно в области половых органов. Малыша достаточно подмывать обычной проточной водой, мыло используйте только при выраженном загрязнении фекалиями ягодиц и половых органов. Никогда не используйте для гигиены малышей средства для взрослых (гели для душа или шампуни), так как кожа у малышей гораздо тоньше и более проницаема для различных веществ, которые могут вызвать аллергическую реакцию. После подмывания кожу промежности и половых органов нужно просушить чистой пеленкой или полотенцем только промокательными движениями. Если малыша нормальная кожа, то после каждого подмывания не нужно применять увлажняющие либо другие средства, используйте их только по мере необходимости, чтобы не нарушить естественный жировой баланс кожи ребенка.
|
|
|
3. Экспертиза временной нетрудоспособности – это вид медицинской деятельности, основной целью которой является оценка состояния здоровья пациента, качества и эффективности проводимого обследования и лечения, возможности осуществления профессиональной деятельности, определения степени и сроков временной утраты трудоспособности.
Право на проведение экспертизы временной нетрудоспособности и выдачу документов, подтверждающих временную нетрудоспособность, имеют лечащие врачи ЛПУ государственной, муниципальной и частной систем здравоохранения на основании полученной учреждением лицензии на проведение экспертизы ВН. Проводится экспертиза в соответствии с --инструкцией о порядке выдачи документов, удостоверяющих нетрудоспособность граждан, --действующим законодательством и --соответствующим положением.
|
|
|
Виды нетрудоспособности: существует временная нетрудоспособности и стойкая (инвалидность).
Временная нетрудоспособность-состояние организма, обусловленное заболеванием, травмой, др.причинами при которых нарушения функций сопровождаются невозможностью выполнения профессионального труда в обычных производственных условиях в течение определённого промежутка времени.
Различают полную и частичную ВН:
полная нетрудоспособность – полная невозможность выполнения работающим любого труда на определённый срок, сопровождающаяся необходимостью создания специального режима и проведения лечения;
частичнаянетрудоспособность – временная нетрудоспособность в отношении своей обычной профессиональной работы, но возможно выполнение другой работы с меньшим, облегчённым объёмом и режимом без ущерба для здоровья.
Стойкая нетрудоспособность (инвалидность) -- утрата трудоспособности или значительное её ограничение вследствие нарушения здоровья со стойким расстройством функций организма, которая приводит к ограничению жизнедеятельности и необходимости социальной защиты. Стойкое (постоянное или длительное) нарушение трудоспособности может быть полным или частичным. Среди других ограничений жизнедеятельности является одним из критериев инвалидности и может служить основанием для её установления.Различают 5 уровнейпроведения экспертизы временной нетрудоспособности:
|
|
|
1-й уровень -- лечащий врач;
2-й – врачебная клинико-экспертная комиссия (КЭК) ЛПУ;
3-й -- врачебная КЭК органа управления здравоохранением территории, входящей в состав субъекта Федерации;
4-й-- врачебная КЭК органа управления здравоохранением субъекта РФ;
5-й уровень – гл. специалист по экспертизе ВН Минздрава России. Организация и порядок проведения экспертизы временной нетрудоспособности строятся исходя из функций каждого из перечисленных пяти уровней.
Эталон ответа №20
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 1017; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!