Орієнтовні методи та форми організації діяльності класного колективу. • участь у предметних олімпіадах;
• участь у предметних олімпіадах;
• КТС пізнавального характеру: турнір—вікторина, турнір знавців, прес-конференція;
• бібліотечний урок: «Книга вчить як на світі жить», «Як з’являються інтереси»;
• диспут: «Контроль і самоконтроль, з чого вони починаються»;
• заочна подорож: «По континентах»;
• батьківські збори: «Наші діти — наша спільна турбота».
Народна мудрість
Вік живи — вік учись.
Чого навчився, того за плечима не носити. Наука в ліс не веде, а з лісу виводить. Вчитися ніколи не пізно.
Афоризми
«Силу розуму дають вправи, а не спокій». (А. Поп). «Найкращий радник — наука, бо вона ніколи ні до кого не
підлещується». (Сократ).
«Суть справи — не в повноті знань, а в повноті їх розуміння».
(Демокрит).
«Неправильні знання — гірші за незнання». (А. Дістервег).
451
«Знання і тільки знання роблять людину великою і вільною».
(Д. Писарєв).
«Тільки ті знання є результатом наших надбань, які ми здобу-ваємо самі». (Я. Колас).
Ключ «Дозвілля» Ключові тези
Створення оптимального соціокультурного мікроклімату в класному колективі та умов для самореалізації учнів у процесі пізнавальної, трудової, ігрової, спортивної, художньо-естетичної організаторської діяльності. Прилучення учнів до культурних надбань українського народу, кращих зразків світової культури.
Поняття:мікроклімат, духовна культура, звичаї, обряди,відродження, добробут рідного міста.
|
|
|
Орієнтовні методи та форми організації діяльності класного колективу
• уроки пам’яті: «Ваш світлий подвиг незабутній»;
• відвідання концертів творчих колективів міста: «Зустріч з прекрасним»;
• тематичний вечір: «Залиши після себе слід на землі»;
• конкурс творів: «Що є для мене Батьківщина»;
• єралаш: «Один день із життя класу»;
• цікаві зустрічі: «Людей нецікавих у світі не буває»;
• свято «Дерево мого родоводу»;
• трудовий сюрприз «Затишок і краса»;
• трудовий десант «Школа — наш дім, ми — господарі в нім»;
• КТС: «Вінок пісень», «Вечір розгаданих і нерозгаданих таєм-ниць», «Концерт — «блискавка»;
• усний журнал «У світі мистецтва»;
• морально-етичні бесіди: «Як співіснують Добро і Зло».
Народна мудрість
Згаяного часу і конем не доженеш. Без охоти нема роботи.
Добре діло — утіха, як ділові не поміха. У гурті робити, як з гори бігти.
Умій пожартувати та знай коли перестати. Де рідний край, там і рай.
Афоризми
«Для того, щоб підвищувати культуру, потрібно звертатись до
культурних надбань людства». (В. О. Сухомлинський).
«І у веселощах, і в праці не доводь себе до перевтоми; пер-ше — шкодить тілу, а друге — здібностям». (Піфагор).
|
|
|
452
Література
1. Бех І. Д. Особистісно зорієнтоване виховання: Науково-ме-тодичний посібник. — К.: ІЗМН, 1998. — 204 с.
2. Білоусова В. О. Етика взаємин у шкільному колективі. — К., 1994. — 42 с.
3. Ващенко Г. Праці з педагогіки та психології. — Том 4. — К.: Школяр—Фада, 2000. — 416 с.
4. Виховання громадянина: Психолого—педагогічні і наро-дознавчий аспекти: Навчально—методичний посібник. — К.: ІЗМН, 1997.— 252 с.
5. Виховна робота в сучасних умовах: теорія і методика. — Вид. 2-ге — Тернопіль: АСТОН, 1998. — 263 с.
6. Вишневський О. Сучасне українське виховання: Педаго-гічні нариси. — Львів: Львівський обл. наук.—мет. інсти-тут освіти, Львівське обласне педагогічне товариство ім. Г.Ващенка, 1996. — 238 с.
7. Громадянське виховання у формах і змісті виховної діяль-ності освітніх закладів: Методичні рекомендації. — Дніп-ропетровськ: Промінь, 2000. — 171 с.
8. Зильман С.Л. Гигиеническое воспитание школьников. — К.: Рад. школа, 1988. — 124 с.
9. Карпенчук С. Г. Теорія і методика виховання: Навчальний посібник. —К.: Вища школа, 1997. — 304 с.
10. Класний керівник у сучасній школі: Методичний посібник.
— К.: ІЗМН, 1996. — 156 с.
|
|
|
11. Оржеховська В.М., Хілько Т.В., Кириленко С.В. Посібник з самовиховання. — К.: ІЗМН, 1996. — 192 с.
12. Орієнтовний зміст виховання в національній школі: Ме-тодичні рекомендації /За заг. ред. Є. І. Коваленко. — К.: ІЗМН, 1996. — 136 с.
13. Попович О. Школа ввічливості: Основи етики: навчальні матеріали //Завуч. — 2001. — № 8. — Вставка. — С. 1—3.
14. Сергєєнкова О.П. «Я» організовує своє навчання та дозвіл-ля: Конспект занять з курсу «Самопізнання». — 5 клас: Для практичних психологів, класних керівників, вчителів. — Київ, 2001. — 112 с.
15. Сучасні методи залучення до здорового способу життя, профілактики шкідливих звичок та захворювань у дітей та підлітків.—К., 2000. — 289 с.
16. Український фольклор : Хрестоматія. — К.: Освіта, 1997. — С. 680—685.
17. Українські прислів’я та приказки. — К.: Дніпро, 1976. — 215 с.
453
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 519; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!