Тесты на умственные способности

Эта группа включает тесты на общую способность рассуждать (умственное раз­витие) и тесты на специфические умственные способности, такие как память и ин­дуктивное мышление.

Тесты на умственное развитие

 

Тесты на умственное развитие (IQ) являются общими, то есть они оценивают не одно качество, а сразу несколько — память, скорость речи, словарный запас.

Изначально IQ был коэффициентом. Возраст, соответствующий умственному развитию ребенка, определяемый по результатам теста, делили на его хронологи­ческий возраст и полученное значение умножали на 100. Так, если бы восьмилетний ребенок отвечал на вопросы так же, как десятилетний, то его IQ был бы равен 10 разделить на 8 и умножить на 100, то есть 125.

Естественно, что для взрослых значение, полученное от деления возраста, соот­ветствующего их умственному развитию на хронологический, не имеет большого смысла. Например, мы не будем ожидать от тридцатилетнего человека, что он более умственно развит, чем двадцатипятилетний. Тем не менее значение Юдля взрослых всегда производная и показывает степень отличия умственных способностей данного человека от среднего значения.

106

107

Особые умственные способности

 

Существуют также тесты, оценивающие особые умственные способности — де­дуктивное и индуктивное мышление, развитость словарного запаса, память, умение обращаться с цифрами.

Тесты этого типа часто называют тестами способностей, так как они предна­значены для оценки способности кандидата к выполнению конкретной работы.

Тесты на двигательные и физические возможности

Двигательные возможности проверяются тестами на координацию и ловкость, например, ловкость пальцев рук, скорость движения руки и время реакции, а физи­ческие возможности — тестами на силу и выносливость, например, статическую силу (поднятие тяжестей), динамическую силу (подтягивания), координацию движений (прыжки).

Оценка личности и интересов

Тестирования на умственные и физические способности человека недостаточно, чтобы спрогнозировать его поведение на работе. Очень важны такие личностные характеристики человека, как мотивация, интроверсия, устойчивость, которые можно предсказать по результатам специального тестирования.

Большинство этих тестов проекционные. В них испытуемому Предлагается опи­сать, интерпретировать, отреагировать на какое-либо изображение — чернильное пятно или размытую картинку. Так как толкование неоднозначно, а зависит от лич­ности, то оно дает ее проекцию. Человек предположительно проецирует на картинку свое эмоциональное отношение к жизни.

Тестирование личности, — особенно проецированное, — наиболее трудно в оценке и применении. Эксперт должен проанализировать интерпретацию или реак­цию испытуемого и преобразовать ее в характеристику его личности. Польза таких тестов при отборе персонала несомненна, поскольку, как известно, от некоторых черт характера (интроверсия) человека зависит успешное выполнение работы.

Последние исследования подтверждают, что тестирование личности помогает компаниям нанять более подходящих работников. Обычно психологи на производ­стве проверяют испытуемых на “большую пятерку”:

экстравертность,

эмоциональ­ную устойчивость,

сознательность,

позитивность и

способность к обучению.

Резуль­таты исследования показали, что прогноз при тестировании личности может быть достаточно веским. Тем не менее, исследователи считают, что полностью реализо­вать потенциал, заложенный в этих тестах при отборе персонала, можно только при тщательном анализе работы (определении черт характера, важных для предсказания ее эффективного выполнения) и при более внимательном отборе психометрических и действенных оценок личности. Как бы то ни было, Вы должны провести исследо­вание действенности этих тестов.

Тестирование применяется во многих случаях. Оно полезно при планировании карьеры, так как человек более преуспеет в той области, которой он интересуется. Эти тесты могут стать инструментом отбора. Если Вы сможете отобрать людей, интересы которых совпадают с интересами Ваших сотрудников, то вероятность ус­пешной работы кандидатов будет выше.

Тесты на достижения

Обычно тест на достижения — это оценка знаний человека в конкретной об­ласти. Большинство тестов, которые Вы проходили в школе, относятся к этому типу. Они оценивают Ваши знания в нужной области— экономических науках, марке­тинге, управлении персоналом.

107

108

---

Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 614; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!