Психология межличностного познания и формирования отношений 165
жирования—равенства—подчинения и зависимости—взаимозависимости— независимости.
Несмотря на очевидные различия, которые существуют между общественными и межличностными отношениями, они тесно связаны между собой и подчас очень глубоко проникают друг в друга. Даже вступая во взаимодействие в сугубо официальной обстановке и по сугубо формальному поводу, люди довольно быстро начинают испытывать те или иные чувства к своим партнерам по общению. Причем это зачастую связано не только с решением их проблем, т. е. практической стороной дела, но и с индивидуальными особенностями внешности и поведения партнера. Они могут вызывать симпатию, любопытство, уважение либо, напротив, -- антипатию, скуку, презрение, что, обусловливая, позитивную либо негативную эмоциональную окраску делового взаимодействия, будет облегчать или затруднять его протекание.
Можно сказать, что благодаря существованию межличностных отношений внутри различных форм общественных отношений, происходит реализация последних в деятельности конкретных людей, в актах их общения и взаимодействия (Андреева, 2000). Например, изначально обезличенные общественные отношения преподаватель—студент, дополняясь эмоциональными межличностными отношениями между индивидом Петровым и индивидом Сидоровым, персонифицируются и становятся весьма конкретными взаимоотношениями преподавателя Петрова со студентом Сидоровым. Они могут быть как позитивными, так и негативными, но это будут реальные отношения живых людей в рамках реального учебного процесса.
|
|
|
Чаще всего (но не всегда!) позитивные межличностные отношения благоприятно влияют на общение и совместную деятельность людей, выполняя роль .своеобразной смазки в механизме их делового взаимодействия. Наоборот, негативные межличностные отношения чаще (но тоже не всегда) мешают делу, как бы подсыпая песок в этот механизм. Поэтому для целенаправленного и эффективного использования данной закономерности нужно хорошо знать, как протекает процесс формирования межличностных отношений и какие факторы на него влияют. Традиционно этот процесс описывается с точки зрения динамики, механизма регулирования и условий развития межличностных отношений.
Динамика развития межличностных отношений во временном континууме проходит несколько этапов (стадий): знакомство, приятельские, товарищеские и дружеские отношения. Процесс ослабле-
|
|
| 166 |
Раздел III. Психология межличностного взаимодействия
ния межличностных отношений имеет такую же динамику (переход! от дружеских к товарищеским, приятельским и затем идет прекрЯ щение отношений). Длительность каждого этапа зависит от многих! факторов и условий.
|
|
|
Процесс знакомства осуществляется в зависимости от социЛ культурных и профессиональных норм общества, к которому при-1 надлежат будущие партнеры по общению, а также от их конкретных! деятельностей и соответствующих им социальных ролей.
Приятельские отношения формируют готовность—неготовность! к дальнейшему развитию межличностных отношений. Если позитивная установка у партнеров сформирована, то это является благо-! приятной предпосылкой к дальнейшему общению.
Товарищеские отношения позволяют закрепить межличностный контакт. Здесь происходит сближение взглядов и оказание поддержки друг другу (на этом этапе используются такие понятия, как «поступить по-товарищески», «товарищ по оружию» и пр.). Межличнот! стные отношения на этой стадии характеризуются устойчивостью и определенным взаимным доверием. В многочисленных популярных публикациях по оптимизации межличностных отношений даются-; рекомендации по использованию разнообразных приемов, позво-; ляющих вызывать расположение, симпатию партнеров по общению,
Дружеские отношения всегда имеют общее предметное содер-1 жание — общность интересов, целей деятельности, во имя которой друзья соединяются (объединяются) и одновременно предполагают взаимную привязанность.
|
|
|
Несмотря на сходство взглядов, оказание эмоциональной и дея-тельностной поддержки друг другу, между друзьями могут существо-') вать и определенные разногласия. Можно выделить утилитарную (инструментально-деловую, практически действенную) и эмоционально-экспрессивную (эмоционально-исповедальную) дружбу. Дружеские отношения проявляются в различной форме: от межлич-1 ностной симпатии до взаимной потребности в общении. Такие отношения могут развиваться как в официальной обстановке, так и в; неофициальной. Дружеские отношения по сравнению с товарищескими характеризуются большей глубиной и доверительностью' (Кон, 1987). Друзья откровенно обсуждают друг с другом многие ас-; пекты своей жизнедеятельности, в том числе личностные особенно-] сти общающихся и обших знакомых. Важной характеристикой дру! жеских отношений является доверие.
Дружеские отношения в молодые годы сопровождаются интенсивными контактами, психологической насыщенностью и большей
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 371; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!