Советская историческая наука в условиях развитого социализма 4 страница

Отечественная история в ленинских трудах

послеоктябрьского периода

Ленинская историческая концепция составляет основу совет­ской исторической науки. Сформировавшаяся еще до Великой Октябрьской социалистической революции', она необычайно обогатилась опытом начала победоносного шествия социалисти­ческой формации. Гениально осмысленные В. И. Лениным со­бытия 1917—1923 гг., их уроки стали базой, на которой осно­ватель Коммунистической партии и Советского государства, ве­ликий мыслитель XX века углубил и развил основополагающие категории диалектического и исторического материализма—тео­ретико-методологической основы марксистского обществоведе­ния, развил учение о методах общественного познания. Ленин­ская концепция истории России обогатилась новыми обобще­ниями, исходившими из факта свершившейся социалистической революции. В. И. Ленин основал новые отрасли исторической науки — историю советского общества, историю международного рабочего и коммунистического движения, новейшую историю. Ленинские труды послеоктябрьского периода — обобщающие теоретические работы «Пролетарская революция и ренегат Ка­утский», «Детская болезнь «левизны» в коммунизме» и др., бро­шюры, статьи, доклады на съездах партии и съездах Советов, выступления — проникнуты глубочайшим историзмом и насы­щены историческим материалом. Всесторонний анализ явлений современности, практики классовой борьбы пролетариата и его партии опирался в ленинском творчестве на исследование их генезиса и развития и носил научно-исторический характер. Ор­ганическое единство истории и современности, марксистской

О концепции отечественной истории в дооктябрьских трудах В. И. Ле­нина см.: Историография истории СССР с древнейших времен до Великой Октябрьской социалистической революции. М., 1971, гл. 27.

23

теории и практики, партийность определяют непреходящее на­учное значение ленинских трудов.

В. И. Ленин был инициатором и принимал участие в созда­нии первых советских научно-исторических организаций и уч­реждений, в подготовке кадров историков-марксистов, в издании трудов К. Маркса и Ф. Энгельса, в собирании и публикации ис­торических источников.

Развитие В. И. Лениным методологии исторической науки. Ленинский этап в развитии марксизма, начавшийся в 90-е годы XIX в., с победой социалистической революции вступил в но­вую, более высокую стадию. «...Наступил именно тот историче­ский момент,— писал В. И. Ленин,— когда теория превращается в практику, оживляется практикой, исправляется практикой, проверяется практикой...» '

В работах послеоктябрьского периода В. И. Ленин неодно­кратно возвращался к обоснованию принципа историзма как метода познания. В лекции «О государстве», прочитанной в Ком­мунистическом университете им. Я. М. Свердлова 11 июля 1919 г., он вновь изложил этот принцип применительно к об­щественным наукам. В. И. Ленин указывал, что самое важное для правильного подхода к любому вопросу — это «...не забы­вать основной исторической связи, смотреть на каждый вопрос с точки зрения того, как известное явление в истории возникло; какие главные этапы в своем развитии это явление проходило, и с точки зрения этого его развития смотреть, чем данная вещь стала теперь»².

Марксистско-ленинский метод познания общественных яв­лений включает в себя принцип партийности. В послеоктябрь­ских трудах В. И. Ленин отстаивал принцип большевистской партийности в новых условиях резкого обострения классовой и идеологической борьбы, на новом материале, характеризующем борьбу социализма и капитализма. Он показал, что'понятие партийности неразрывно связано с деятельностью политической партии и характеризуется высокой степенью осознанности клас­совых интересов: «Чем более политически развиты, просвещены, сознательны данное население или данный класс, тем выше, по общему правилу, его партийность»³. Отсюда вытекали за­дачи развития принципа партийности во всех сферах общест­венной жизни страны, ее просвещения, науки и культуры; прин­цип большевистской партийности не только не противоречит объективному исследованию, но лучше всего его обеспечивает: «Марксизм требует от нас самого точного, объективно прове-римого учета соотношения классов и конкретных особенностей каждого исторического момента»⁴.

Крупнейший вклад внес В. И. Ленин в своих послеоктябрь­ских работах в исторический материализм. Он развил и кон­кретизировал учение о социально-экономических формациях, классах, всесторонне осмыслил на основе опыта Октября марк­систскую теорию социалистической революции, определил ос­новное содержание современной эпохи как перехода от капита­лизма к социализму, разработал цельную теорию о переходном периоде,*обогатил марксистское учение о диктатуре пролетариа­та, государственности, национальном вопросе, культуре, сформу-- лировал важнейшие методологические принципы подхода к ком^ мунистической формации и ее двум фазам — социализму и ком­мунизму. В послеоктябрьских трудах В. И. Ленина на новую высоту было поднято учение о пролетарской партии нового типа как высшей форме революционной организации пролетариата в борьбе за построение социализма и коммунизма.

Наиболее емкая характеристика докоммунистических соци-' ально-экономических формаций была дана в лекции «О госу­дарстве», в которой В. И. Ленин говорил об особенностях по­следовательно сменявших друг друга первобытного, рабовла­дельческого, крепостного' и капиталистического обществ.

Учение об общественно-экономических формациях особенно обогатилось в результате разработки В. И. Лениным понятия .общественно-экономического уклада. Исследование этого тео­ретического вопроса также было связано с задачей перехода Советской страны от капитализма к социализму. Работая над планом построения социалистического общества, преодолевая сопротивление троцкистов и бухаринцев, В. И. Ленин весной 3918 г. в статье «О «левом» ребячестве и о мелкобуржуазности» поставил вопрос о социально-экономическом смысле понятия «переход»: «Но что же значит слово переход? Не означает ли оно, в применении к экономике, что в данном строе есть эле­менты, частички, кусочки и капитализма, и социализма?»². В. И. Ленин указывал далее, что в России в то время были «элементы различных общественно-экономических укладов», а именно: 1) патриархального, т. е. в значительной степени на­турального, крестьянского хозяйства; 2) мелкого товарного про­изводства, к которому относилось большинство крестьян, про­дающих хлеб; 3) частнохозяйственного капитализма; 4) госу­дарственного капитализма; 5) социализма.

«Россия так велика и так пестра,—заключал В. И. Ленин,— что все эти различные типы общественно-экономического уклада переплетаются в ней»³. К этому вопросу он много раз возвра­щался в последующих произведениях, определяя понятие об-

 

¹ Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 35, с. 202.

² Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 39, с. 67.

³ Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 32, с. 190.

⁴ Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 31, с. 132.

м  ^<<кР^{епостничество>> в}- ^и- Ленин употреблял для обозначения

 Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 36, с. 295. Там же, с. 296.

 

24

25

щественно-экономического уклада как типа или формы произ­
водственных отношений и общественного производства и пока­
зывая, что одновременное существование различных укладов
обусловлено закономерным процессом перехода от одной об­
щественно-экономической формации к другой К '                   \
В дооктябрьской марксистской литературе вопрос о пере­
ходе к социализму отдельных народов, минуя ту или иную фор­
мацию, был разработан недостаточно. Эта проблема встала
в первые годы Советской власти как вопрос политики Коммуни­
стической партии: каковы перспективы развития тех националь­
ных окраин нашей страны, в которых ко времени революции
господствовали феодальный строй или даже пережитки перво­
бытного строя? должны ли они пройти стадию капитализма,
чтобы затем перейти к социализму? На основе теоретического
анализа проблемы, проведенного при создании книги «Государ­
ство и революция» в 1917 г., и обобщения опыта развития рево­
люции в Средней Азии, Казахстане ив других национальных райо­
нах В. И. Ленин в докладе на II конгрессе Коминтерна в 1920г,
сделал вывод: «Коммунистический Интернационал должен уста­
новить и теоретически обосновать то положение, что с помощью
пролетариата передовых стран отсталые страны могут перейти
к советскому строю и через определенные ступени развития —--
к коммунизму, минуя капиталистическую стадию развития»²,
В книге «Государство и революция» (август — сентябрь
1917 г.) В. И. Ленин развил учение К. Маркса о двух фазах
коммунистической формации (социализм и коммунизм), отме­
тив, что различия между ними заключаются прежде всего
в степени развития производительных сил, в экономической зре­
лости общества.

В обстановке острой классовой борьбы В. И. Ленин в статье «Великий почин» (июнь 1919 г.) дал новое научное определение понятия «общественные классы». «Классами,— писал Ленин,— называются большие группы людей, различающиеся по их ме­сту в исторически определенной системе общественного произ­водства, по "их отношению (большей частью закрепленному и оформленному в законах) к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, а следовательно, по.спосо­бам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают»³.

Важнейший методологический вопрос о диалектическом со­отношении базиса и надстройки был поставлен в работе «Эко­номика и политика в эпоху диктатуры пролетариата» (1919), В. И. Ленин развил высказывания основоположников марксиз­ма об усилении при социализме обратного влияния надстройки

• См.: Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 39, с. 271—274" т 40 с 34________ 35-

Т. 43, с. 157—160, 206—213; т. 45, с. 278—280.

² Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 41, с. 246,                                                     -^;

³ Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 39, с. 15,

26

на базис, в частности о том, что социалистический базис, уклад может складываться лишь после политического переворота и установления диктатуры пролетариата'.

В. И. Ленин творчески углубил также применительно к новой исторической эпохе марксистскую теорию социалистической ре­волюции и обогатил ее опытом Октября. В предоктябрьских произведениях 1917 г . он конкретизировал учение о революци­онной ситуации, раскрыл объективные условия, определяющие возможность применения мирных средств или необходимость вооруженной борьбы для завоевания государственной власти, показал значение вопроса о власти как коренного вопроса вся­кой революции; в обобщающем виде эти проблемы были изло­жены им в заключительной главе «Детской болезни «левизны» в коммунизме» (1920).

В ленинской теории социалистической революции централь* ное место занимает вопрос о диктатуре пролетариата. В книгах «Государство и революция», «Детская болезнь «левизны» в ком­мунизме» и других были выдвинуты положения о многообразии форм диктатуры пролетариата и ее функциях, о партии и ее роли в системе диктатуры рабочего класса, о привлечении масс на сторону пролетарской революции. В произведениях, посвя­щенных Октябрьской революции и началу социалистического строительства, В. И. Ленин вскрыл значение исторического твор­чества широких масс трудящихся для победы революции. В 1918 г. в «Письме к американским рабочим»он писал, что наша революция «будет перед всемирной историей, велика и непобе­дима, ибо первый раз не меньшинство, не одни только богатые, не одни только образованные, а настоящая масса, громадное большинство трудящихся сами строят новую жизнь, своим опытом решают труднейшие вопросы социалистической организации»².

В ленинских трудах получили глубокое освещение теорети­ческие проблемы социалистического строительства. Основным условием диктатуры пролетариата и построения социализма, указывал В. И. Ленин, является руководство Коммунистической партии, а важнейшими задачами — социалистическое преобра­зование и плановое развитие народного хозяйства, достижение более высокой, чем при капитализме, производительности труда. В. И. Ленин разработал принципы национальной политики дик­татуры пролетариата, принципы внешней политики как важного фактора построения нового общества. Гениальные ленинские обобщения и предвидения направляли практическую деятель­ность Коммунистической партии по руководству строительством социализма в нашей стране.

; Разработка проблем познания исторического процесса прово­дилась в борьбе с буржуазной и оппортунистической методоло-

¹ Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 35, с. 345—346; т. 42, с. 276; т. 45,
с. 375—376.

² Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 37, с. 61, .

27

гией истории. В. И. Ленин неоднократно подчеркивал методоло­гическую несостоятельность концепций буржуазных и мелкобур­жуазных— эсеровских и меньшевистских — историков и социо­логов, эклектических антипартийных построений Троцкого, Бухарина и других оппортунистов.

•Значение трудов В. И. Ленина'для развития методологиче­ских основ советской историографии не исчерпывается разра­боткой им философско-исторических проблем. Исследование на конкретно-историческом материале важнейших методологиче­ских категорий общественных наук позволяло В. И. Ленину дать подлинно научное объяснение современности и предвидеть тенденции развития социальных процессов в будущем.

В. И. Ленин о социально-экономической и политической исто­рии дооктябрьской России. Ленинская концепция истории Рос­сии сложилась в целом до Великой Октябрьской социалистиче­ской революции. Обращаясь в работах 1917—1923 гг. к истории дооктябрьской России, В. И. Ленин останавливался на наиболее важных и крупных проблемах структуры русского общества, классовых противоречий и классовой борьбы в России, допол­няя тем самым свои дореволюционные труды.

В России крепостничество получило особенно сильное разви­тие. «Основное деление общества — крепостники-помещики ,и крепостные крестьяне,—указывал В. И. Ленин,—...крепостное право... в России,— говорил он далее,— ...долго держалось и при­няло наиболее грубые формы, оно ничем не отличалось от раб­ства»¹. В. И. Ленин отметил существование при крепостничестве различных форм государства и раскрыл его единую классовую сущность — закрепление власти феодала-помещика над зависи­мым от него крестьянином. Эти положения В. И. Ленина имели большое значение для развития советской историографии исто­рии феодальной России.

В. И.-Ленин обращался к классовой борьбе крестьянства, к восстаниям крестьян против помещиков-крепостников. В речи на открытии памятника Степану Разину 1 мая 1919 г. В. И. Ле­нин высоко оценил его подвиг, как «одного из представителен мятежного крестьянства», который сложил «голову в борьбе за

свободу»².

В статье «О «левом» ребячестве и о мелкобуржуазности» В. И. Ленин, отмечая решительность действий и прогрессивность реформ Петра I, который «ускорял перенимание западничества варварской Русью», подчеркнул, что Петр проводил реформы насильственными методами, «не останавливаясь перед варвар­скими средствами борьбы против варварства»³.

Исходя из тяжелого положения крестьян при крепостниче­стве и постоянной борьбы крестьян с помещиками, некоторые историки-марксисты (в частности, М. Н. Покровский) делали

¹ Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 39, с. 70.

² Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 38, с. 326.

³ Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 36, с. 301.

28

вывод о невозможности в это время национально-освободитель­ных войн. В. И. Ленин решил этот вопрос по-иному. Он указы­вал на возможность национально-освободительных войн и при феодализме. В связи с переговорами в Бресте о мире с Герма­нией он обратился к наполеоновским войнам начала XIX в. и сделал вывод о том, что захватнические войны Наполеона пере­плетались с национально-освободительными движениями. Ле­нин подчеркивал, что немецкий народ, придавленный Тильзит-ским миром 1807 г., поднялся на освободительную войну против иноземных захватчиков¹.-Эти обобщения В. И. Ленина могут быть отнесены и к войне русского народа в 1812 г.

Из проблем дооктябрьской истории России наибольшее вни­мание В. И. Ленин уделял проблеме империализма, так как именно в этот период созрели предпосылки социалистической революции в России. В ряде произведений, написанных в 1917 г., он показал, как монополистические объединения сращивались о государством, и пришел к заключению о наличии в России го­сударственно-монополистического капитализма². Наиболее важ­на в этом отношении брошюра «Грозящая катастрофа и как с ней бороться», в которой был сделан вывод о том, что «госу­дарственно-монополистический капитализм есть полнейшая материальная подготовка социализма, есть преддверие его, есть та ступенька исторической лестницы, между которой (ступенькой) и ступенькой, называемой социализмом, никаких промежуточных ступеней нет»³.

Превращение России в империалистическую страну и скла­дывание государственно-монополистического капитализма вновь ставило вопрос о классовой природе государственной власти в России. В. И. Ленин много раз указывал, что вплоть до Фев­ральской революции 1917 г. «...государственная власть в Рос­сии была в руках одного старого класса, именно: крепостниче­ски-дворянски-помещичьего» ⁴. Это определение классовой сущ­ности самодержавия в России не противоречило дореволюцион­ным выводам В. И. Ленина об эволюции царизма в сторону буржуазной монархии. Но опыт русского империализма и третьеиюньского блока позволил В. И. Ленину уточнить сущ­ность последнего и классовой природы государства в России вообще. В статье «Классовый сдвиг» (1917), характеризуя со­отношение классов в России в период 1904—1916 гг., он писал: «Горстка крепостников-помещиков, возглавляемая Николаем II, была у власти, в теснейшем союзе с магнатами финансового ка­питала...» ⁵ Класс помещиков представлял собой горстку по срав­нению с массой трудящихся. Но именно этот класс стоял у вла-

¹ См.: Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 36, с. 108, ПО, 119—120,

² Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 32, с. 293; т. 34, с. 166—167.

³ Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 34, с. 193.
* Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 31, с. 133.
⁶ Ленин В. И. Поли/ собр. соч., т. 32, с. 384.

29

сти: «Россией управляли после революции 1905 года 130 000 ' помещиков»¹,—писал В. И. Ленин осенью 1917 г.

В. И. Ленин об истории революционного движения и партии большевиков. В послеоктябрьский период В. И. Ленин развил и углубил марксистскую концепцию истории революционной борь­бы против царизма и истории большевистской партии. Новые положения ленинской концепции, учитывавшие исторический опыт победоносной Октябрьской революции, обогатили маркси-стское учение о преемственности этапов революционного дви­жения, о закономерностях высшего этапа классовой борьбы, о роли научного социализма в подготовке и проведении проле­тарской революции.

---

Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 71; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!