Kinderforschung. 1913. Heft Juli. 44 страница



 

таком виде представляется произвольная деятельность с научной точки зрения.

 

Естествознание, правда, выработало превосходный научный метод; но оно останавливается именно там, где начинается вопрос о нравственной личности и не идет далее; далее говорят уже не естественные науки, а фи­ лософский реализм. Естествознание, имея дело только с природой и мате­ риальными фактами, признает за прочный, несомненный результат только то, что, по тщательном исследовании, строго вытекает из этих данных. Естествоведение, как наука положительная, берется за объяснение психи­ ческих, внутренних, духовных явлений только в той мере, как они обнару­ живаются во внешних фактах, и показывает, как эти явления преломляют­ ся в материальной среде, под действием материальных условий и законов физической природы. В этой сфере заслуги естествознания, особливо в последнее время, огромны. Оно выяснило и беспрерывно более и более выясняет материальные условия человеческого существования и деятель­ ности, играющие такую решительную роль во всех явлениях психической жизни, когда они переходят в материальную среду. Но что такое сама пси­ хическая жизнь, ее законы, явления и процессы, — этого естествоведение не касается и по свойству Своей задачи, по материалу, над которым работа­ ет, и не может касаться. Это не его дело.


 

196


ПЕРВЫЕ ПРОГРАММЫ ПОСТРОЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ...

 

Одна только психология, став положительной наукой из философ­ ской, какою была до сих пор, в состоянии, исследуя факты и явления пси­ хической жизни при помощи точного научного метода, разрешить задачу, на которую не дают ответа ни современная философии, ни естествознание. Еще Локк и Кант пытались поставить ее на этот путь, но не довели начатого ими великого дела до конца. Их критические исследования остановились на полдороге. Надо их довершить, и тогда человек снова выйдет на торный путь, с которого сбился.

 

Психология исследует идеи и человеческую деятельность в самых ис­ точниках, где они зарождаются. До сих пор наука указала только матери­ ал, из которого слагается мысль и деятельность; но при каких условиях, по каким законам этот материал вырабатывается в мысли, в идеи, в социальные формы и принципы — на это мы либо мало обращаем внимания, либо смот­ рим односторонне и ошибочно. Факт нам известен, но мы не знаем, как он совершается. Вот где и начинается задача психологии. Она раскрывает не­ видимую деятельность души, проникает в тайны камеробскуры, чрез кото­ рую проходят все факты и явления, преобразуясь в идеи и начала. Этим она

 

идет на смену философии, которая останавливается на общих и отвле­ ченных идеях и началах, не будучи в состоянии исследовать далее. Психо­ логия проникает глубже в данные, которые изучает философия; она анали­ зирует их, показывает, как они образовались, потому что видит в них продукты психических процессов и отправлений, и объясняет, каким обра­ зом, по каким законам, эти продукты возникли. Обе, и философия и пси­ хология, занимаются разрешением одной и той же задачи, но подходят к ней с противоположных сторон. Предмет философии — продукты душев­ ной жизни, как объективные данные; предмет психологии — способы и за­ коны происхождения этих продуктов. Она объясняет общие и отвлечен­ ные понятия и начала психической жизнью и процессами. Философия, согласно со своим взглядом на предмет, пытается, но тщетно, доискаться до нравственной личности, потому что берет за точку отправления мир идей


Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 61; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!