Структура и динамика ценообразования потребления образовательных услуг
На рынке образовательных услуг важно осуществлять учет величины стоимости услуги от потребления. Цена потребления продукции 
— это полные затраты потребителя.
Так, принято выделять компоненты, которые тесно взаимосвязаны со сроком старения знаний. Помимо них также выделяют следующие компоненты, влияющие на цену потребления услуг сферы образования.
Для организаций — это дополнительные затраты и недополучение результатов в период адаптации специалиста, направленные на развитие личности сотрудника и его профессионального потенциала. Сюда относят затраты на заработную плату. Учебные заведения, к сожалению, не могут повлиять на оптимальный уровень этой части цены и, соответственно, на эффективность потребления их трудовых ресурсов. Стоит отдельно отметить затраты, оказывающие влияние на формирование потенциала специалиста, его профессиональное и личностное развитие, а также конечного потребителя, который несет затраты в момент потребления образовательной услуги (например, расходы на транспорт и учебно-методические пособия).
Главным критерием оценки будущей эффективности от потребления услуги образования является эффект от инвестиций в образование. Приведем пример, Иван планирует пройти годичный курс по изучению курса «Искусство фотографии». Программа обучения стоит 1000 евро. Потенциальный заработок должен составить около 5000 евро. После успешного окончания курса Иван может устроиться на работу в соответствии с полученным образованием. У Ивана есть определенная сумма на счету в банке, которую он может снять только через несколько лет. Данная сумма может позволить ему некоторое время не работать. За время лежания денег в банке Иван планирует увеличить свой доход до 3000 евро, что означает действующую рыночную норму процента в размере 10%. Вопрос. Как Вы думаете, насколько обоснованно решение Ивана поступить на курсы?
|
|
|
Расчетная формула в этом случае будет выглядеть следующим образом:
, где:
Цп — договорная цена образовательной услуги плюс дополнительные затраты;
Дн — упущенный клиентом доход за время обучения, равный ZT';
Ддоп' , Ддоп'' и Ддоп''' — величина дополнительного дохода в результате приобретения образовательной услуги соответственно в первый, второй и третий год их использования;
Кд — коэффициент дисконтирования.
В нашем примере эта формула реализуется следующим образом:
, откуда:
Х = 0,22, или внутренняя норма дохода составляет 22%, чем подтверждается вывод о целесообразности данного проекта инвестиций в человеческий капитал.
В нашей стране уровень оплаты труда специалистов зависит от спроса и профессиональных требований к персоналу, от «родственного» подбора кадров, знания программного обеспечения и т.п. Приведем пример уровня средней заработной платы на территории города Москвы (табл. 6.1).
|
|
|
Таблица 6.1
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 77; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!