Самостоятельная работа студента во внеучебное время
| № п / п | Вопрос самоподготовки | Источник информации | Цель самоподготовки | Вопросы и задания для самоконтроля |
| 1. | Анатомо- гистологическая характеристика зубов верхней и нижней челюсти | а) основная литература 1.Терапевтическая стоматология. Учебник для студентов стоматологических вузов (под ред. Е.В. Боровского) М., «МЕДпресс-информ», 2003 2.Терапевтическая стоматология. Учебное пособие под редакцией профессора Л.А. Дмитриевой, М., «МЕДпресс-информ», 2003 3.Терапевтическая стоматология. Учебник под ред. Ю.М. Максимовского, 2002 б) дополнительная литература 1. Терапевтическая стоматология национальное руководство. Под редакцией проф. Дмитриевой Л.А., проф. Максимовского Ю.М., М., изд.группа «ГЭОТАР-Медиа» 2009 | 1. Анатомия коронковой части зубов верхней и нижней челюстей 2. Гистология эмали и дентина. 3. Строение плащевого дентина | |
| 2. | Клиническое обследование больного с кариесом зубов | Повторение для закрепления пройденного материала и освоения материала по теме занятия. | 4. Особенности при проведении ОМО и ДМО больных с кариесом зубов. | |
| 3. | Кариес дентина (средний кариес К 02.1) | Знать этиологию, патогенез, клинику, диагностику кариеса дентина | 5. Клиническая картина среднего кариеса зубов. 6. Патогистология: эмали, дентина (пять зон измененного дентина, изменения в пульпе). 7. Диагностика среднего кариеса |
Самостоятельная работа студента на занятии
|
|
|
| № п/п | Название этапа | Описание этапа | Цель этапа | Время этапа |
| 1. | Прием стоматологического пациента | Провести обследование пациента, диагностировать средний кариес (кариес дентина), обосновать поставленный диагноз | Закрепление методики проведения ОМО и ДМО и умение определять клиническую картину. Правильно ставить диагноз. | 110 |
| 2. | Оформление документации | 1. Заполнить статистический талон пациента. 2. Сделать запись в амбулаторной карте пациента | Правильно и грамотно заполнить стат. талон, записать дневник посещения в амбулаторной карте. | 15 |
| 3. | Клиническая ситуация | Разбор клинической ситуации | Закрепление отработанного материала по теме занятия | 10 |
Клиническая ситуация
1.Пациентка 54 лет. обратилась в клинику с жалобами на наличие кариозной полости. При осмотре на медиальной поверхности 1.2 зуба определяется кариозная полость в уделах эмали и дентина, цвет эмали вестибулярной поверхности с серым оттенком.. Зондирование, перкуссия безболезненны. Реакция на температурные раздражители отсутствует. ЭОД - 4 мкА.
Вопросы: 1. Какие методы обследования необходимы для постановки диагноза:2. Поставьте диагноз. 3 Какие изменения на R-грамме характерные для данного заболевания? 4.Какие зоны выделяют в дентине при среднем кариесе?
|
|
|
2. Врач-стоматолог проводит этап пломбирования кариозной полости 2.4 зуба (V класс по Блэку) по поводу лечения среднего кариеса у больной 24 лет. Какой пломбировочный материал будет оптимальным для постоянной пломбы в данном случае?
3. Больному К. 30 лет с активным течением кариеса для пломбирования кариозной полости V класса, с диагнозом средний кариес 2.6 зуба, был выбран стеклоиономерный цемент химического отверждения. Какое свойство материала наиболее точно отражает сделанный выбор?
А. Химическое соединение с тканями зуба.
B. Относительная дешевизна.
C. Простота приготовления и пломбирования.
Д. Не требует изолирующей прокладки.
E. Вокруг пломбы не развивается вторичный кариес.
ЗАНЯТИЕ 9
Тема занятия. Кариес дентина (глубокий кариес). Патогистология, клиника, диагностика.
Формируемые компетенции:
| ПК-18 | Способностью и готовностью к проведению стоматологических профессиональных процедур |
| ПК-19 | Диагностическая деятельность: способностью и готовностью к сбору и записи полного медицинского анамнеза пациента, включая данные состояния полости рта. |
| ПК-23 | Способностью и готовностью поставить диагноз, с учетом Международной статической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ) |
| ПК-24 | Способностью и готовностью к проведению диагностики типичных стоматологических заболеваний твердых и мягких тканей полости рта, зубочелюстно-лицевых аномалий у пациентов всех возрастов. |
|
|
|
Цель занятия: студент должен
знать:
• определение, понятие глубокого кариеса (кариес дентина К02.1);
• патогистологию глубокого кариеса;
• клинику глубокого кариеса;
• методы диагностики глубокого кариеса;
Уметь:
• проводить клиническое обследование пациентов с глубоким кариесом зубов;
• проводить диагностику глубокого кариеса зубов;
Владеть методикой:
• визуального осмотра зубов;
• зондирования эмали и дентина зубов;
• термометрии;
• электроодонтометрии.
Общее время занятия: 225 мин
Оснащение занятия: учебные и лечебные кабинеты для приема пациентов на кафедре терапевтической стоматологии, кабинеты «Центра Практических навыков» и на клинических базах в СП № 1, 2, 3, 6 г. Самары.
- Самостоятельная работа студента во внеучебное время
| № п / п | Вопрос самоподготовки | Источник информации | Цель самоподготовки | Вопросы и задания для самоконтроля | ||
| 1. | Гистология твердых тканей зуба | а) основная литература
1.Терапевтическая стоматология. Учебник для студентов стоматологических вузов (под ред. Е.В. Боровского) М., «МЕДпресс-информ», 2003 2.Терапевтическая стоматология. Учебное пособие под редакцией профессора Л.А. Дмитриевой, М., «МЕДпресс-информ», 2003 3.Терапевтическая стоматология. Учебник под ред. Ю.М. Максимовского, 2002 б) дополнительная литература 1. Терапевтическая стоматология национальное руководство. Под редакцией проф. Дмитриевой Л.А., проф. Максимовского Ю.М., М., изд.группа «ГЭОТАР-Медиа» 2009 | Повторение для освоения материала по теме занятия. | 1. Гистологичекое строение околопульпарного 2. Что такое предентин? 3. Пульпа зуба: строение, функции. | ||
| 2. | Методы обследования стоматологического пациента | Повторение для освоения материала по теме занятия | Особенности при проведении ДМО больных с кариесом зубов | |||
| 3. | Кариес дентина (глубокий кариес) | Знать этиологию, патогенез, клинику, диагностику | 4. Глубокий кариес (кариес дентина К 02.1): - клиника; - патогистология околпульпарного дентина; предентина; изменения в пульпе зуба. 5. Диагностика глубокого кариеса |
- Самостоятельная работа студента на занятии
| № п/п | Название этапа | Описание этапа | Цель этапа | Время этапа |
| 1. | Прием стоматологического пациента | Провести обследование пациента, диагностировать глубокий кариес (кариес дентина) | Владение методикой проведения ОМО и ДМО - определение клинической картины; - постановка диагноза | 110 |
| 2. | Оформление документации | Сделать запись в амбулаторной карте пациента | Правильно и грамотно записать дневник посещения в амбулаторной карте, заполнить стат. талон. | 15 |
| 3. | Клиническая ситуация с тестовыми заданиями | Разбор клинической ситуации с тестовыми заданиями | Закрепление отработанного материала по теме занятия | 10 |
Клинические ситуации
1. Пациент 42 лет, жалуется на боли от холодного. В 2.6 зубе глубокая кариозная полость на жевательной поверхности, не сообщающаяся с полостью зуба, зондирование дна болезненно. При внесении в кариозную полость тампона с холодной водой возникает боль, которая быстро проходит после устранения раздражителя.1. Какие методы обследования необходимы для постановки диагноза глубокого кариеса? 2. Поставьте диагноз.
2. Больной Д., 40 лет жалуется на наличие кариозной полости в 2.2 зубе. Объективно: на апроксимально-медиальной поверхности 2.2 зуба глубокая кариозная полость, при зондировании незначительная боль. Установлен диагноз: глубокий кариес 2.2 зуба. Выберите материал для пломбирования 22 зуба.
А. Силикатно-фосфатный цемент.
B. Алюмо-силикатный цемент.
C. Стеклоиономерный цемент светового отверждения.
D. Стеклоиономерный цемент химического отверждения.
E. Композиционный материал светового отверждения.
ЗАНЯТИЕ 10
Тема занятия. Кариес цемента. Приостановившийся кариес
Формируемые компетенции:
| ПК-18 | Способностью и готовностью к проведению стоматологических профессиональных процедур |
| ПК-19 | Диагностическая деятельность: способностью и готовностью к сбору и записи полного медицинского анамнеза пациента, включая данные состояния полости рта. |
| ПК-23 | Способностью и готовностью поставить диагноз, с учетом Международной статической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ) |
| ПК-24 | Способностью и готовностью к проведению диагностики типичных стоматологических заболеваний твердых и мягких тканей полости рта, зубочелюстно-лицевых аномалий у пациентов всех возрастов. |
Цель занятия: студент должен
знать:
• определение, понятие кариеса цемента (кариес дентина К02.1);
• патогистологию кариеса цемента;
• клинику кариеса цемента;
• методы диагностики кариеса цемента;
Уметь:
• проводить клиническое обследование пациентов с глубоким кариесом зубов;
• проводить диагностику глубокого кариеса зубов;
Владеть методикой:
• визуального осмотра зубов;
• зондирования эмали и дентина зубов;
• термометрии;
• электроодонтометрии;
•лазерной диагностики;
• ультрафиолетовой диагностики;
Общее время занятия: 225 мин
Оснащение занятия: учебные и лечебные кабинеты для приема пациентов на кафедре терапевтической стоматологии, кабинеты «Центра Практических навыков» и на клинических базах в СП № 1, 2, 3, 6 г. Самары.
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 53; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!