Самостоятельная работа студента во внеучебное время
| № п / п | Вопрос самоподготовки | Источник информации | Цель самоподготовки | Вопросы и задания для самоконтроля |
| 1. | Анатомия зубов верхней и нижней челюстей | а) основная литература 1.Терапевтическая стоматология. Учебник для студентов стоматологических вузов (под ред. Е.В. Боровского) М., «МЕДпресс-информ», 2003
2. Терапевтическая стоматология. Учебное пособие под редакцией профессора Л.А. Дмитриевой, М., «МЕДпресс-информ», 2003 3. Терапевтическая стоматология. Учебник под ред. Ю.М. Максимовского, 2002 б) дополнительная литература 1. Терапевтическая стоматология национальное руководство. Под редакцией проф. Дмитриевой Л.А., проф. Максимовского Ю.М., М., изд.группа «ГЭОТАР-Медиа» 2009 | Повторение для успешного освоения темы занятия | 1. Анатомо-топографическая характеристика постоянных зубов верхней и нижней челюстей 2. Гистологическое строение твердых тканей зуба: эмали, дентина (разновидности дентина), цемента (виды цемента) |
| 2. | Фантомный курс терапевтической стоматологии | Повторение для закрепления пройденного и успешного усвоения материала по теме занятия | 3. Дезинфекция и стерилизация стоматологического инструментария. 4. Стоматоло- гические инструменты для осмотра полости рта 5. Каковы основные требования к рабочему месту врача-стоматолога с учетом эргономики? | |
| 3. | Клиническое обследование стоматологического больного с кариесом зубов | Знать последовательность обследования пациента | 6. Основные методы обследования:- расспрос; - осмотр; - объективное обследование причинного зуба. |
Самостоятельная работа студента на занятии
|
|
|
| № п/п | Название этапа | Описание этапа | Цель этапа | Время этапа |
| 1. | Составить схему методов обследования стоматологического больного: основные методы обследования (ОМО) | Обсуждение схем составленных студентами в домашнем задании. Один студент докладывает свой вариант, остальные дополняют и аргументируют свой вариант. | Выработка умений по обследованию пациента | 15 |
| 2. | Зубная формула постоянных зубов | Нарисовать зубные формулы в соответствии с международной системой обозначения | Умение использовать полученные знания в написании зубных формул для заполнения амбулаторной карты | 15 |
| 3. | Студенты проводят ОМО (основные методы обследования) | 1.Студенты делятся на пары и проводят друг другу методы обследования (МО) 2. Студенты проводят МО пациенту | Грамотно и правильно заполнять отчетную документацию | 90 |
| 4. | Оформление документации | Студенты заполняют амбулаторную карту, сводную ведомость Ф-39, талон стоматологического пациента, договор на оказание платных стоматологических услуг, информированное согласие на медицинское вмешательство, бланки направлений на дополнительное исследование | Выработка навыков грамотного и правильного заполнения медицинской документации | 15 |
|
|
|
Тестовые задания
1. Зондирование дает определить:
1) определить глубину пародонтального кармана
2) обнаружить кариозную полость
3) выявить сообщение кариозной полости с полостью зуба
4) оценить состояние верхушечного периодонтита
5) выявить патологию прикуса
2.Электоодонтодиагностика наиболее точно оценивает состояние:
1) пульпы
2) периодонта
3) пародонта
3. Перкуссией зуба оценивается состояние:
1) пульпы
2) периодонта
3) десны
4. Рентгенография позволяет определить
1) скрытые кариозные полости
2) состояние пульпы зуба
3) положение зубов и их взаимоотношение с тканями челюсти
4) состояние кровотока в зубах, челюстях, мягких тканях
ЗАНЯТИЕ 5
Тема занятия. Методы клинического обследования стоматологического больного с кариесом зубов. Дополнительные методы обследования. Медицинская документация врача стоматолога терапевта.
Формируемые компетенции:
|
|
|
| ПК-18 | Способностью и готовностью к проведению стоматологических профессиональных процедур |
| ПК-19 | Диагностическая деятельность: способностью и готовностью к сбору и записи полного медицинского анамнеза пациента, включая данные состояния полости рта. |
| ПК-20 | Способностью и готовностью к постановке диагноза на основании результатов биохимических исследований биологических жидкостей и с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом. |
| ПК-24 | Способностью и готовностью к проведению диагностики типичных стоматологических заболеваний твердых и мягких тканей полости рта, зубочелюстно-лицевых аномалий у пациентов всех возрастов. |
Цель занятия: студент должен
знать:
• методы дополнительного обследования стоматологического больного с заболеваниями зубов кариозного и некариозного происхождения;
• правила и последовательность дополнительных методов обследования болезней зубов;
• показания для термометрии;
- показания для электроодонтодиагностики при заболеваниях твердых тканей зуба;
- показания для рентгенографического исследования;
Уметь:
• самостоятельно проводить методы дополнительного обследование стоматологического пациента с кариесом зубов;
|
|
|
• анализировать полученные данные дополнительных методах обследования;
• поставить диагноз с учетом Международной статической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ);
- заполнять медицинскую документацию: а) амбулаторную карту, дневник посещений; б) сводную ведомость форма 39;
Владеть методикой:
- проведения термометрии;
- витального окрашивания;
- электроодонтометрии;
- люминесцентного исследования;
- трансиллюминационного исследования;
- определения гигиенических индексов (Федорова-Володкиной, Пахомовой, Грина-Вермильона);
- определения титра лактобактерий полости рта;
- определения кислотоустойчивости эмали;
- определения клинической оценки скорости реминерализации эмали;
- определения вязкости слюны;
- определения скорости слюноотделения.
Общее время занятия: 225 мин
Оснащение занятия: учебные и лечебные кабинеты для приема пациентов на кафедре терапевтической стоматологии, кабинеты «Центра Практических навыков» и на клинических базах в СП № 1, 2, 3, 6 г. Самары, бланки : амбулаторной карты стоматологического больного, талонов стоматологического пациента, договоров на оказание платных стоматологических услуг и на рентгенографию зубов, информированного согласия на медицинское вмешательство, направлений на дополнительные исследования, сводной ведомости форма 39.
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 84; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!