Общее время занятия: 180 минут
Оснащение занятия: учебные классы на клинических базах кафедры, рабочие места стоматологов, компьютеры, выход в сеть Интернет,учебно-методические пособия, электронные версии лекций и практических занятий, банк ситуационных заданий и тестового контроля, электронная база данных отечественных и зарубежных публикаций по этике, стоматологическая документация.
Самостоятельная работа во внеучебное время
| № п / п | Вопрос самоподготовки | Источники информации | Цель самоподготовки | Вопросы и задания для самоконтроля |
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. | Роль профессиональных стоматологических организаций(FDI,СТАР, СТАС) в разрешении и предупреждении возникновения этических проблем. Федеральный закон №323 РФ, Конституция РФ об охране здоровья граждан. Клятва Гиппократа и клятва врача. Международный кодекс медицинской этики. Этический кодекс российского врача. Этический кодекс специалистов стоматологического профиля. Этические проблемы здравоохранения в период перехода России к рыночной экономике. Нравственность в рамках платной стоматологической услуги. Этические нормы и правила в стоматологической науке. Этические комиссии стоматологических поликлиник, их значение в практической деятельности врача-стоматолога Принципы предоставления медицинской помощи в любой системе здравоохранения. | -Этика врача-стоматолога в обществе. П.А.Леус. Медкнига,2006. -Лекции по биоэтике. Сергеев В.В, Наследков В.Н., 2005 -Деонтология и этика врача-стоматолога. Учебно-методическое пособие.,2005 -ФЗ №323 РФ, Конституция РФ, Клятва врача, Этический кодекс российского врача, клятва Гиппократа Этический кодекс специалиста стоматологического профиля. - Клинико – анатомический анализ врачебных ошибок. Бойко Ю.Г., Силяева Н.Ф.,1994 - Раздумья врача. Л.Хунданов.1983 -Введение в биоэтику. Учебное пособие. Юдин Б.Г., Тищенко П.Д.-Прогресс-Традиция,2008 -Введение в биомедицинскую этику. Хрусталев Ю.М.- «Академия»,2010 -Общественное здоровье и здравоохранение.-Лисицин Ю.П.-ГЭОТАР-Медиа,2009 -Философия науки. Философские проблемы биологии и медицины: учебное пособие для вузов. Моисеев В.И.-ГЭОТАР- Медиа,2008 - Ненадлежащее врачевание: возмещение вреда здоровью и жизни пациента. Сергеев Ю.Д, Мохов А.А.-ГЭОТАР-Медиа,2007 -Деонтология в медицине. Б.В. Петровский -Некоторые вопросы врачебной деонтологии. С.С. Вайль,1969 - Врачебная деонтология и ответственность медицинских работников. Громов А.П.,1984 -Рабочие тетради по биоэтике. Б.Г. Юдин, М.,2007 - Практикум по биоэтике.Вып.1.-Бартко А.Н.П., Плютто П.А., Саблина Н.А.-МГМСУ,2007 -Биоэтика: учебное пособие для студентов медицинских вузов. Ерофеев С.В., О.О. Гоглова.-ГОУ ВПО ИвГМА Росздрава,2006 | 1.Понимать значение деятельности FDI,СТАР, СТАС в предупреждении возникновения этических проблем в стоматологии. 2.Знать основные статьи ФЗ №323 РФ, Конституции РФ об охране здоровья граждан. 3. Знать Клятву Гиппократа и клятву врача; 4.Знать Международный кодекс медицинской этики. Этический кодекс российского врача. Этический кодекс специалистов стоматологического профиля. 5. Знать этические проблемы здравоохранения в период перехода России к рыночной экономике. 6.Знать и понимать значение нравственного поведения при оказании платной стоматологической услуги. 7. Знать этические нормы и правила в стоматологической науке. 8. Знать работу этических комиссий ЛПУ. 9.Знать и понимать принципы предоставления медицинской помощи в любой системе здравоохранения | 1.Расскажите о деятельности СТАС. 2. Назовите статьи ФЗ 323 РФ, отражающие вопросы этики в медицине. 3.В чем заключаются этические и правовые компромиссы в рамках клятв и присяг врача и технократического развития медицины 4. Расскажите когда и где принят Этический кодекс специалиста стоматологического профиля. 5.Перечислите возможные этические проблемы здравоохранения в период перехода России к рыночной экономике. 6.В чем заключается особенность поведения врача-стоматолога при оказании платной стоматологической услуги. 7. В чем заключаются этические аспекты в стоматологической науке. 8. Назовите цели и задачи этических комиссий стоматологических поликлиник. 9. Перечислите принципы предоставления медицинской помощи Подготовьте рефераты на тему: 1.Этические комиссии в ЛПУ: цели, задачи, полномочия. 2.Корпоративная этика в стоматологической поликлинике. 3.Стоматологические стандарты, технологии и мода (этика компромиссов). 4.Публичное поведение стоматолога в обществе. 5.Место стоматолога во взаимоотношениях пациента и религий. 6.Этика в лечении пациентов с национальными особенностями. -Ответьте на вопросы тестового контроля. -Решите ситуационные задачи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Требования к реферативному сообщению:
|
|
|
Объем 1-2 страницы, печатный вариант – А 4, шрифт – 14,межстрочный интервал – 1,15.
Структура реферата: актуальность, основные этапы, заключение. Ваш взгляд на проблемы, изложенные в реферате.
Тестовый контроль:
1.Этический кодекс врача - стоматолога является документом:
а) учебным;
б) лечебным;
в) нравственным;
г) научным;
д) юридическим
2. Рациональный оптимизм врача основан:
а) на глубоких знаниях о закономерностях течения конкретного патологического процесса;
б) на объективно благоприятном прогнозе течения заболевания у пациента;
в) на адекватной самооценке врача;
г) на низкой степени самоконтроля.
3. Клятва Гиппократа и клятва врача являются документами:
а) лечебным;
б) нравственным;
в) научным;
4. Этические комиссии поликлиник разбирают:
а) кадровые вопросы;
б) вопросы этики и деонтологии;
в) распределение денежных вознаграждений сотрудников;
г) распределением путевок на санаторно-курортное лечение
5. При оказании платной стоматологической помощи приоритетом являются:
а) нравственные ценности;
б) экономические интересы
6. СТАС является организацией:
а) общественной;
б) политической;
в) административной
Ситуационные задачи:
1. Врач-стоматолог отказал пациенту Ч., 45 лет в помощи при острой зубной боли, объяснив причину отказа неприятным внешним видом пациента. Как Вы оцениваете действия врача с позиций врачебной этики: неэтичные, незаконные, морально-обоснованные.
2. Работая в Институт головы и шеи, молодой ординатор был свидетелем следующего случая. Во время дежурства случился рецидив кровотечения у больного, перенесшего 3-4 дня назад сложную операцию на околоушной слюнной железе. Оперировавший его врач незамедлительно прибыл в отделение, хотя и жил на другом конце Москвы, а операцию по остановке кровотечения мог бы выполнить и дежуривший тогда хирург, грамотный специалист, кандидат медицинских наук. И лишь через некоторое время выяснилось, что из-за этого приезда врач с семьёй не попали на интереснейший спектакль, билеты на который практически невозможно было достать, и на который он очень хотел попасть.
Чем был определён поступок врача, пожертвовавшего семейным праздником?
3. Предприниматель О., выписываясь после лечения в стоматологическом отделении, передал лечащему врачу Д. конверт с суммой 55000 руб. в знак благодарности за проведенное лечение. В конверте так же находилось заявление О. о том, что данная сумма является благотворительным взносом лечебно-профилактическому учреждению и может быть истрачена администрацией на цели и нужды больницы без указания суммы взноса.
Д. присвоил часть этой суммы (25 000 руб.), а оставшуюся сумму (30 000) разделил между сотрудниками отделения (личная премия), а часть этих средств была потрачена на приобретение дорогостоящих лекарств малообеспеченным пациентам стоматологического отделения, о чем Д. собрал расписки и платежные документы.
Является ли данный прецедент предметом разбирательства на этической комиссии поликлиники?
План самостоятельной работы на занятии:
| Название этапа | Описание этапа | Цель этапа | Время этапа |
| 1.Роль профессиональных стоматологических организаций (FDI,СТАР, СТАС) в разрешении и предупреждении возникновения этических проблем. 2.Федеральный закон №323 РФ, Конституция РФ об охране здоровья граждан. 3.Международный кодекс медицинской этики. Этический кодекс российского врача. Этический кодекс специалистов стоматологического профиля. 4.Этические комиссии стоматологических поликлиник, их значение в практической деятельности врача-стоматолога | 1. -ответы на вопросы тестового контроля. - Решение ситуационных задач. - Заслушивание и обсуждение рефератов. - Изучение документов СТАС по этике. 2. Изучение ФЗ №323 РФ, оценка действующего законодательства в части охраны здоровья населения. 3. Изучение этического Кодекса врача стоматологического профиля. 4. Знакомство с планом работы этической комиссии ОКСП | 1.Знать деятельность FDI, СТАР и СТАС по вопросам этики. 2.Знать основные статьи ФЗ №323 РФ в части этики. 3.Знать Международный кодекс медицинской этики, Этический кодекс российского врача, Этический кодекс специалистов стоматологического профиля. 4. Знать цели и задачи этических комиссий стоматологических поликлиник. | 15 мин. 15 мин. 15 мин. 15 мин. |
ЗАНЯТИЕ 3
Тема занятия. Кариес зубов. Современные представления о возникновении кариеса зубов. Показатели пораженности зубов кариесом. Эпидемиология.
Формируемые компетенции:
| ПК-20 | Способностью и готовностью к постановке диагноза на основании результатов биохимических исследований биологических жидкостей и с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом. |
Цель занятия: студент должен
- знать:
• основные теории развития кариеса зубов и соответствующие стратегии менеджмента;
• современную концепцию этиологии и патогенеза начальной стадии кариеса;
• кариесогенные факторы общего характера и местные;
• методы определения резистентности зубных тканей.
- уметь:
• провести многофакторный анализ причин и условий развития кариеса у
пациента; анализ результатов эпидемиологического стоматологического обследования населения
• определять процент распространенности кариеса;
• рассчитать показатель интенсивности поражения зубов;
• рассчитать заболеваемость (прирост интенсивности за определенный промежуток времени).
- владеть методикой:
• повышения резистентности эмали (фторирование, герметизация фиссур).
• применения гелий-неонового лазера (ГНЛ) для профилактики кариеса
Общее время занятия: 225 мин
Оснащение занятия: учебные и лечебные кабинеты для приема пациентов на кафедре терапевтической стоматологии, кабинеты «Центра Практических навыков» и на клинических базах в СП № 2, 3, 8, ДСП № 1 г. Самары.
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 167; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!