МОДУЛЬ 2. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ 3 страница
С определением через ближайший род и видовое отличие сходно по своему строению генетическое определение, смысл которого состоит в описании характерного для определяемого предмета способа образования или происхождения, например Наказание есть мера принуждения, назначаемая по приговору суда. Раскрывая способ образования предмета, его происхождение, генетическое определение играет важную познавательную роль, широко используется в ряде наук. Как разновидность явного определения, оно имеет ту же логическую структуру, что и определение через ближайший род и видовое отличие, подчиняется тем же правилам, несоблюдение которых неизбежно ведет к логическим ошибкам. Этих правил четыре.
Во-первых, определение должно быть соразмерным, т. е. объем определяющего понятия должен быть равен объему определяемого понятия. Данное правило реализуется в следующем определении: Правоспособность граждан – это способность иметь гражданские права и нести обязанности, т. е. возможность быть участником всех дозволенных нормами закона гражданских правоотношений.
Несоблюдение этого правила ведет к логической ошибке «несоразмерность определения», которая имеет две разновидности: а) «слишком широкое определение», например Правоспособность граждан – это способность иметь гражданские права и нести обязанности, т. е. возможность быть участником всех правоотношений. В данном случае не учитывается возможность быть участником только дозволенных нормами закона и только гражданских правоотношений; б) «слишком узкое определение», например Правоспособность граждан – это способность иметь гражданские права, т. е. возможность быть участником всех дозволенных нормами закона гражданских правоотношений. Здесь не учитывается, что правоспособность граждан предполагает не только их способность иметь гражданские права, но и способность нести обязанности.
|
|
|
Во-вторых, определение не должно заключать в себе «круга». Нарушение этого правила ведет к логической ошибке, которая называется «тавтология», когда определяющее понятие лишь повторяет определяемое, как, например, в определении Дееспособность граждан – это их деятельная способность действовать.
В-третьих, определение должно быть четким, ясным. Нарушение этого правила ведет к двусмысленности определений. Примером этого может служить определение Коносамент, составляемый перевозчиком, – это товарораспорядительный документ, удостоверяющий право его держателя распоряжаться указанным в нем грузом и получить его после завершения перевозки.
В-четвертых, определение не должно быть отрицательным. Отрицательное определение не раскрывает содержания определяемого понятия. Оно указывает, чем не является предмет, не объясняя, чем он является. Таково, например, определение Теория государства и права – это не криминология. Однако на определение отрицательных понятий это правило не распространяется. Например, не содержит ошибки определение Антипатия – это чувство неприязни, нерасположения.
|
|
|
Таким образом, явные определения дают возможность сформулировать большинство понятий. Но с их помощью нельзя, например, определить широкие понятия (категории), так как они могут не иметь рода, а также единичные понятия, поскольку они не имеют видового отличия. Кроме того, бывают ситуации, когда выделение родовых или видовых признаков не является необходимым, значимым. В этих случаях используют неявные определения или приемы, заменяющие определения.
В неявных определениях, в отличие от явных, место определяющего понятия занимает контекст, набор аксиом или описание способа построения определенного объекта. К неявным определениям относятся следующие:
а) Контекстуальное определение, сущность которого заключается в выяснении содержания незнакомого слова, выражающего понятие, через контекст. На основе данного определения, не прибегая к словарю для перевода, если текст на иностранном языке, или к толковому словарю, если текст на родном языке, человек сам или определяет смысл слова, или формулирует его содержание. Для примера можно рассмотреть ситуацию, которая возникла в разговоре Р. Зорге и посла Германии в Японии фон Дирксена. Фон Дирксен считал, что он неплохо знает Россию и советовал Р. Зорге: «В Москве вы можете купить очаровательные изделия – вятки, хохлому, палех... Конечно, русские кустари не имеют ничего общего с японскими мастерами, но вятки очаровательны своим примитивом». Даже не зная, что такое вятки, можно сделать вывод о том, что это какие-то изделия из керамики или дерева. В первом предложении данное слово стоит в ряду с хохломой и палехом. Значит, оно или повторяет их смысл, или имеет свои особенности. Но все они – художественный народный промысел. Кустарные японские ремесла связаны со многими природными минералами и стилями росписи, но если сравнивают японских и русских мастеров, значит, разговор идет о чем-то близком к художественным народным промыслам. Действительно, вятки – это ярко раскрашенные глиняные фигурки.
|
|
|
б) Индуктивное определение. Оно характеризуется тем, что в нем сам определяемый термин используется в выражении понятия. Примером может служить определение «оборонительной войны» через «войну, ведущуюся в целях защиты государства или конкретных территорий». Это не тавтология, так как здесь изначально oпределяемый термин несет в себе смысловую нагрузку.
|
|
|
в) Определение через указание отношения предмета к своей противоположности. Этот способ широко используется при определении философских категорий, например: Свобода есть познанная необходимость или Возможность – это потенциальная действительность.
Следует иметь в виду, что в процессе реального общения довольно часто используются приемы, заменяющие или дополняющие операцию определения понятий. К таким приемам прежде всего относятся описание, характеристика, сравнение.
Описание – это перечисление внешних, чувственно воспринимаемых признаков предмета. Цель описания – создать с помощью чувственно-наглядного образа представление о предмете, позволяющее выделить его среди других, описать внешность преступника, потерпевшего; о самом деянии, вообще об обстоятельствах какого-либо дела. Описание бывает практически-обыденным или теоретическим (научным), поэтому оно может включать как несущественные, так и существенные признаки. Так, в опубликованной в Италии в 1876 году работе Чезаре Ломброзо «Преступный человек» описывается типичный преступник по определенным физическим признакам: скошенный лоб, удлиненные или неразвитые мочки ушей, ярко выраженные складки лица, чрезмерная волосистость или облысение головы, обостренная или притупленная чувствительность к боли и др.
Характеристика предназначена для перечисления существенных в каком-то отношении признаков предмета. Цель характеристики не в создании наглядного образа, что присуще описанию, а в раскрытии степени пригодности этого объекта к решению конкретной задачи. Характеристика может быть как конкретной, так и общей. Примерами такого приема являются технические характеристики бытовых приборов и аппаратуры. Часто характеристика дается конкретному человеку (например, подсудимому) или определенному типу людей (например, личности преступника).
Так, характеристика личности преступника имеет большое значение в уголовном и исправительно-трудовом праве. Уголовно-правовая характеристика личности преступника ориентирована прежде всего на выделение признаков, которые могут оказать влияние на квалификацию содеянного (достижение определенного возраста, вменяемость, наличие или отсутствие признаков специального субъекта и т. п.) или на назначение наказания (наличие или отсутствие судимости, пол, возраст).
Исправительно-трудовая характеристика личности осужденного выделяет те признаки личности, учет которых имеет значение для эффективного исполнения наказания, достижения его целей (профессиональная подготовка и общеобразовательный уровень, соблюдение режима содержания в исправительно-трудовом учреждении, отношение к труду и т. д.).
Определение через сравнение предполагает выделение в предмете важного в каком-то отношении признака и соотнесение этого предмета с другим, в котором аналогичный признак выражен особенно ярко. Этот прием, например, применяется в криминологии для oпределения латентной (скрытой, неузнанной) преступности: Преступность – это айсберг, надводная часть которого известна, а подводная часть лишь предполагается. Подводная часть айсберга и есть латентная преступность.
Разъяснение посредством примера также дополняет операцию определения. Этот прием используется тогда, когда легче привести пример или примеры, которые могут раскрыть понятие, чем сделать попытку дать его строгое и четкое определение. Разновидностью данного приема является остенсивное определение. К нему часто прибегают при обучении иностранному языку: показывают предмет или его изображение и называют его. Так поступают и при разъяснении некоторых слов родного языка.
Таким образом, определение понятий играет важную роль для современного специалиста. Выражая в сжатом виде знание об изучаемом предмете, оно не только служит познанию таможенной действительности, но и развивает правильное мышление, выступает средством формулирования точных и глубоких выводов. Раскрывая главное в предмете, определение позволяет выделить данный предмет, отличить его от других предметов или осуществить обобщение, предостерегает от смешения понятий, от путаницы в рассуждениях. И в этом огромная ценность определений в познании и практической деятельности.
Определение содержания понятий неразрывно связано с выявлением их объемов как видовых понятий, входящих в известный род. Логическая операция, раскрывающая объем понятия, называется делением.
В структуре этой операции различают: а) родовое понятие, объем которого подвергается делению, или делимое; б) видовые понятия, получающиеся в результате деления, или элементы деления; в) признак, с учетом которого производится деление, или основание деления.
Деление бывает двух видов: дихотомическое и по видоизменению признака.
Сущность дихотомического деления состоит в выделении двух противоречащих друг другу элементов деления, объемы которых полностью исчерпывают объем делимого понятия, как, например, в высказывании Государственные налоги делятся на прямые и непрямые.
Недостатком этого способа деления является то, что каждый раз остается неопределенной часть объема делимого понятия, а именно та, которая обозначается частицей «не». Удобство дихотомического деления заключается в том, что, во-первых, оно всегда соразмерно; во-вторых, его члены исключают друг друга; в-третьих, оно производится только по одному основанию. Поэтому дихотомическое деление очень распространено, хотя и применяется не во всех случаях.
Сущность деления по видоизменению признака состоит в том, что каждый из видов, получаемых в результате деления, обнаруживает один и тот же общий признак, но у каждого вида он находит специфическое проявление. Примером может служить высказывание Функции государства по сферам деятельности делятся на внутренние и внешние; по продолжительности действия – на постоянные и временные; по социальной значимости – на основные и второстепенные.
В качестве основания могут быть использованы различные признаки делимого понятия. Выбор признака зависит от цели деления, от практических задач. Вместе с тем к основанию деления предъявляются некоторые требования, важнейшее из которых – объективность основания. Не следует, например, делить учебные дисциплины на интересные и неинтересные. Такое деление субъективно не только по форме, но и по содержанию: одна и та же учебная дисциплина может быть интересной для одного обучаемого и неинтересной для другого.
Особую значимость имеет деление в правовой сфере, в частности в законодательстве. Так, в Конституции Российской Федерации указывается: « Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную». Такое деление имеет большое значение для жизнедеятельности государства.
Частным, но очень распространенным случаем деления понятия по видоизменению признака является классификация. Классификация – это распределение предметов по группам (классам), в которых каждый элемент имеет свое постоянное, определенное место. От обычного деления классификация отличается относительно устойчивым характером, что позволяет широко применять ее в правовой сфере.
Так, классификация лежит в основе закона о порядке государственной службы (соотношение чинов по старшинству, последовательность чинопроизводства), который был введен в Российской империи в 1722 году указом Петра I и назывался Табелью о рангах.
В соответствии с этим законодательным актом все чины подразделялись на три типа: воинские, статские (гражданские) и придворные. Все они делились на 14 классов. Воинские чины состояли из четырех разрядов (гвардия, сухопутные, артиллерийские и морские) и объявлялись выше соответствующих им по классу статских и придворных. Чины в гвардии были на класс выше других воинских чинов. Для примера приведем из Табели о рангах наименования чинов статских и военных:
1. Канцлер (генерал-фельдмаршал; генерал от инфантерии, кавалерии, артиллерии, инженер-генерал).
2. Действительный тайный советник (генерал-полковник).
3. Тайный советник (генерал-лейтенант).
4. Действительный статский советник (генерал-майор).
5. Статский советник (в XVIII в. – бригадир, далее – нет эквивалента).
6. Коллежский советник (полковник).
7. Надворный советник (подполковник).
8. Коллежский асессор (капитан; ротмистр).
9. Титулярный советник (штабс-капитан; штабс-ротмистр).
10. Коллежский секретарь (поручик).
11. Корабельный секретарь (в XIX в. не присваивался; нет эквивалента).
12. Губернский секретарь (подпоручик; корнет).
13. Провинциальный секретарь; сенатский, кабинетский, синодальный регистратор (прапорщик).
14. Коллежский регистратор (нет эквивалента).
Следовательно, вполне очевидно, что Табель о рангах как раз и представляет собой разновидность логической операции деления.
Классификация преступлений в Уголовном кодексе Российской Федерации важна не только для теоретического осмысления многообразных форм проявления такого противоправного деяния, как преступление, но и для практической правильной квалификации того или иного конкретного преступного деяния.
В процессе деления понятия необходимо соблюдать ряд правил, которые обеспечивают четкость и полноту деления.
Во-первых, деление должно быть соразмерным, т. е. объем делимого понятия должен быть равен сумме объемов элементов деления. Нарушение этого правила ведет к логической ошибке, которая может быть двух видов:
а) «неполное деление», когда деление произведено узко и ряд элементов деления не назван. В частности, в примере Основы конституционного строя Российской Федерации делятся на экономические и социальные перечислены не все основы, оказались неназванными политические. Во избежание подобной ошибки при большом числе элементов деления прибегают к использованию выражений «и другие», «и так далее», «и тому подобное»;
б) «деление с излишними элементами», когда помимо всех элементов деления называются и виды, не соответствующие основанию деления, например: Основы конституционного строя Российской Федерации делятся на экономические, социальные, политические и военные. В этом делении понятие «военные» явно лишнее.
Во-вторых, деление должно производиться по одному основанию. Хотя объем одного и того же понятия можно разделить по-разному в зависимости от избранного основания, однако при однократном делении нельзя наряду с видами, соответствующими основанию деления, называть виды, ему не соответствующие. Ошибка, возникающая при нарушении этого правила, носит название «подмена основания». Ошибочно, например, такое деление: Договоры между физическими лицами бывают устные, письменные и справедливые.
В-третьих, деление должно быть последовательным. Нарушение этого правила ведет к логической ошибке «скачок в делении». Такую ошибку, к примеру, совершают, когда говорят: Средства массовой информации делятся на государственные, коммерческие, местные, независимые и военные. Это неверно, так как средства массовой информации делятся на гражданские и военные, а и те и другие, в свою очередь, подразделяются на ряд подвидов.
В-четвертых, элементы деления должны исключать друг друга, т. е. их объемы не должны пересекаться. В этом смысле деление, например, стран мира на восточные и западные является правильным, а на восточные, западные, северные и южные – неправильным, потому что как восточные, так и западные страны включают в себя и северные, и южные.
Подводя итог, важно отметить, что деление понятий помогает правильно распределить предметы по группам, изучить их, а следовательно, глубже познать весь класс в целом.
Таким образом, понятие является одной из основных форм абстрактного мышления. Оно не только способно замещать или представлять предметы, но и позволяет анализировать их, отвлекаясь от несущественного, случайного, что позволяет глубже проникать в действительность, отображать ее с большей полнотой. Понятие не только замещает предмет, но и вводит его в систему сложных связей и отношений. Именно понятия составляют основу построения других форм абстрактного мышления – суждений и умозаключений.
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое признак предмета?
2. Какие признаки называются существенными?
3. Что такое понятие?
4. Как можно охарактеризовать логические приемы образования понятия?
5. Что такое содержание и объем понятия? В каком отношении друг к другу они находятся?
6. Какие виды понятий вы знаете?
7. Что означает дать логическую характеристику понятию?
8. На каких примерах можно продемонстрировать отношения между совместимыми и несовместимыми понятиями?
9. Какова специфика логических операций обобщения и ограничения понятия?
10. В чем состоит логическая сущность определения понятия?
11. Какие виды и правила определения различают?
11. Что означает деление понятий? Какие виды и правила деления, а также ошибки, возможные при их нарушении, вы знаете?
12. Что такое классификация?
СУЖДЕНИЕ
«Суди не по отдельным словам, а по их общей связи»
Цицерон
«Два основных достояния человеческой природы – это ум и рассуждения»
Плутарх
Человек с помощью сознания познает объективный мир. Познавая его, он раскрывает связи между предметами и их признаками, устанавливает отношения между самими предметами. Находить сходство и различие между предметами и приписывать им какие-либо признаки – значит судить или рассуждать. С помощью понятия не всегда удается передать все богатство человеческой мысли и самих предметов; оно всего лишь основа наших рассуждений о тех или иных свойствах, качествах предметов. Наиболее глубинные связи и отношения отражаются в мышлении в форме суждений. Основу суждения составляют объективные связи и отношения реального мира.
Суждение– это такая форма мышления, в которой что-либо yтверждается или отрицается о существовании предметов и явлений, о связях между предметами и их свойствами или об отношениях между предметами, например: Ни один закон не может быть гарантом законности; Исполнительные документы, по которым истек срок давности, судом в производство не принимаются; Тот, кто совершает подлог, не может считаться законопослушным гражданином.
Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 155; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!