Эмпаурмент сообщества и организации
На более поздних стадиях реабилитации наркозависимых можно способствовать созданию и поддерживать образование различных общественных организаций наркозависимых, которые могут заниматься профилактикой наркопотребления, контролем за распространением наркотиков, помощью другим наркозависимым как равный-равному. Такая помощь может осуществляться и через включение наркозависимых в систему социальных учреждений.
Наркозависимость проблема не только индивидуальная, но и в первую очередь социальная, то есть ее существование обусловлено наличием проблем в обществе и государстве, например, безработица, недостаточный контроль за распространением наркотиков, отсутствие широкодоступного досуга и способов развития, проблемы в образовании и культуре и др. Поэтому при решении этой проблемы важно обращать внимание и на работу в масштабах общества и государства, изменение системы.
Эмпаурмент требует задействования многих человеческих, временных и материальных ресурсов, но при этом, эта модель помогает выработать ответственность, осознанность, а главное – самостоятельно решать возникающие проблемы, что приведет к постепенному сокращению нуждающихся в помощи и изменениям в обществе и государстве в принципе за счет деятельности таких людей.
Концепция Э. Берна и ее применение в социальной работе.
Трансакционный анализ представляет собой психологическую модель, служащую для описания и анализа поведения человека как индивидуально, так и в составе групп. Основы теории трансакционного анализа были описаны Эриком Берном.
|
|
|
Он создал концепцию, корни которой уходят в психоанализ. Однако теория Берна вобрала в себя идеи и понятия как психодинамического, так и бихевиориального подхода, сделав акцент на определении и выявлении когнитивных схем поведения, которые программируют взаимодействие личности с собой и другими.
Согласно концепции Берна трансакция - это единица общения, которая состоит из стимула и реакции. Трансакционный анализ заключается в рассмотрении зависимости стимулов и реакций, их использования человеком в момент коммуникации и в принципе в ежедневном общении.
Краеугольным камнем трансакционного анализа является положение о том, что один и тот же человек, находясь в некоей определённой ситуации, может функционировать, исходя из одного из трёх эго-состояний, чётко отличимых одно от другого.
Согласно трансакционному анализу, в каждом из нас можно выделить три эго-состояния: Родитель, Взрослый и Ребёнок.
• Эго-состояние Родителя (Р) содержит установки и поведение, перенятые извне, в первую очередь — от родителей. Внешне они часто выражаются в предубеждениях, критическом и заботливом поведении по отношению к другим. Внутренне — переживаются как старые родительские назидания, которые продолжают влиять на нашего внутреннего Ребёнка.
|
|
|
• Эго-состояние Взрослого (В) не зависит от возраста личности. Оно ориентировано на восприятие текущей реальности и на получение объективной информации. Оно является организованным, хорошо приспособленным, находчивым и действует, изучая реальность, оценивая свои возможности и спокойно рассчитывая.
• Эго-состояние Ребёнка (Ре) содержит все побуждения, которые возникают у ребёнка естественным образом. Оно также содержит запись ранних детских переживаний, реакций и позиций в отношении себя и других. Оно выражается как «старое» (архаическое) поведение детства. Эго-состояние Ребёнка отвечает также за творческие проявления личности.
Когда мы действуем, чувствуем, думаем подобно тому, как это делали наши родители, — мы находимся в эго-состоянии Родителя. Когда мы имеем дело с текущей реальностью, накоплением фактов, их объективной оценкой — мы находимся в эго-состоянии Взрослого. Когда мы чувствуем и ведём себя подобно тому, как мы делали это в детстве, — мы находимся в эго-состоянии Ребёнка.
|
|
|
В каждый момент времени каждый из нас находится в одном из этих трёх эго-состояний.
Современный трансакционный анализ включает в себя теорию личности, теорию коммуникаций, анализ сложных систем и организаций, теорию детского развития. В практическом применении он представляет собой систему коррекции как отдельных людей, так и супружеских пар, семей и различных групп.
Трансакционный анализ полагает, расходясь в этом с психоанализом, что радикально изменить поведение, сделать его эффективным можно до или даже вне зависимости от разрешения глубинных детских конфликтов и в этом заключается его преимущество. Эта возможность связана с особенностью устройства психики. Личность каждого человека состоит не из одной программы адаптации к среде, а из нескольких программ (эго-состояний). При чем, то, что недоступно для одного Я в человеке, доступно для другого. Таким образом, то что «не получается» в жизни, не получается «не вообще», а из данного, как правило, детского или родительского эго-состояния.
Основная идея трансакционного анализа состоит в том, что, если внутренние конфликты детского эго-состояния искажают реальность и делают поведение не эффективным, теоретически и практически возможно переходить и закреплять самоотождествление во временно не актуализированное, но всегда готовое к действию, эго-состояние взрослого, свободное от этих конфликтов. Оно не может быть не эффективным по отношению к реальности потому, что это состояние, по сути, есть программа по адаптации к среде. Таким образом, основная задача при применении трансакционного анализа в работе с клиентом - перевести Я из детского эго-состояния во взрослое, то есть активизировать, запустить программу Взрослого. Причем из этого эго-состояния человек не только может модернизировать, адаптировать к реальности другие эго-состояния, но и реализовывать все жизненные функции - от любви до работы. Разрешение же конфликтов детского эго-состояния с активизацией Взрослого впервые получает надежную опору и осуществляется Взрослым после решения основных жизненных проблем.
|
|
|
На практике применение трансакционного анализа эффективно при работе в группе. Это могут быть как группы взаимопомощи, где решаются специфические проблемы определенных групп клиентов так и, например, группы подростков, не имеющих острых социальных проблем. При этом может решаться широкий круг проблем - от алкоголизма до помощи в профориентации школьников. Так как мы реализуем свое поведение в поступках и словах, то в группе мы можем, как говорить, так и выполнять различные упражнения, демонстрирующие наше поведение. Нужно систематически обращать внимание на то, как мы говорим, что делаем, анализировать трансакции на предмет того, насколько они соотносится с целями нашего присутствия на занятии и какое состояние эго-при этом действует. Это поможет выстроить границы состояний и перевести Я клиентов из Родителя ли Ребенка во Взрослое. И из этого эго-состояния участники уже анализируют свои жизненные проблемы, формируют новые способы их решения.
Основная трудность, с которой на первых порах сталкиваются участники группы, состоит в том, что сначала, привычно активизируются не эффективные для работы эго-состояния Родителя и Ребенка. Из состояния Родителя человек анализирует свои проблемы точно так, как это сделал бы его собственный реальный родитель, со всеми привычными для него стереотипами, нового решения при этом ждать не приходится.
При самоанализе из эго-состояния Ребенка проблема другая. Участник крайне болезненно реагирует на обратную связь ведущего или группы. "Меня ругают, - склонен думать ребенок в нас, - значит, не любят". Затем следует обида или гнев. Эмоциональная реакция в свою очередь блокирует решение проблемы. С точки зрения постоянных усилий по удержанию себя в состоянии Взрослого участие в группе - конфронтация с самим собой. Однако уже одно понимание природы своих реакции, их пред-ожидание, наблюдение, исследование их происхождения и функций - запускает и удерживает эго-состояние взрослого. Это дает возможность, осознав свое поведение, проверить его на предмет соответствия действительности и принять новое решение в соответствии с актуальными целями.
Трансакционный анализ может применятся и при индивидуальной работе с клиентом. Тогда все внимание уделяется скорее не его поведению, а его высказываниям и суждениям, которые также анализируются как социальным работником или психологом, так и самим клиентом, активизируется его эго-состояние Взрослого.
Все это приводит к изменению человека, коррекции его установок и поведения. В этом и заключается основная цель трансакционного анализа, а само по себе понимание проблем не рассматривается в качестве результата.
Трансакционный анализ - это рациональный метод понимания поведения, основанный на заключении, что каждый человек может научиться доверять себе, думать за себя, принимать самостоятельные решения и открыто выражать свои чувства. Исходя из этого вытекают следующие два основных практических принципа трансакционного анализа:
1. Контрактность. Специалист и клиент равно несут взаимную ответственность за те изменения, которые хотят осуществить. Данный метод исходит из того, что они находятся в равном положении: клиент не обязан делать что-либо для социального работника и он этого не ждет. Поскольку оба принимают участие в процессе изменения, необходимо четко представлять себе долю участия каждого в этой задаче, поэтому заключается контракт. Он определяет долю ответственности, которую берет на себя каждая сторона. Клиент говорит о том, что хочу изменить и что собираюсь сделать для этого. Специалист подтверждает свое желание работать с ним для достижения этой цели и обязуется использовать свои лучши профессиональные навыки. Таким образом решение проблемы не отдается на откуп «совести специалиста» или «сознательности клиента», а с ее постановки и бескомпромиссного решения все и начинается. Другими словами, работа по взятию и удержанию ответственности за успех является частью терапии.
2. Открытая коммуникация. Эрик Берн настаивал на том, чтобы как клиент, так и специалист обладали полной информацией относительно того, что происходит в их совместной работе. Это вытекает из основной посылки трансакционного анализа о том, что каждый человек способен самостоятельно думать. На практике записи специалиста доступны для клиента. Для облегчения общения специалиста и клиента положения трансакционного анализа излагаются на доступном языке.
В свою очередь, трансакционный анализ не обязательно может быть основным инструментом работы. Зная основы концепции Э.Берна, социальный работник может применять их по-разному. Например, знание эго-состояния клиента в данный момент поможет установить более надежную коммуникацию и доверительные отношения.
Таким образом, трансакционный анализ – это эффективный и перспективный метод работы в социальной сфере. Его применение может не только единоразово решить возникшую проблему, но и научить клиента справляться с его проблемами и трудностями самостоятельно, более эффективно выстраивать отношения с другими людьми. К такому результату можно прийти, применяя не только анализ трансакций, но и анализ игр и жизненного сценария клиента.
Концепция, разработанная Берном, призвана освободить человека от влияния сценариев, программирующих его жизнь, через их осознание, через противопоставление им непосредственности, спонтанности, близости и искренности в межличностных отношениях, через выработку разумного и независимого поведения. Конечной целью трансакционного анализа является достижение гармонии личности через сбалансированные взаимоотношения между всеми эго-состояниями. В отличие от психоанализа, проводимого индивидуально на протяжении длительного времени и требующих от специалиста значительных знаний и опыта, трансакционный анализ предусматривает сеансы групповой терапии, обеспечивающие довольно быстрый положительный эффект.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 245; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!