Виды диагностического интервью.
Критерием разделения выступает:
¾наличие или отсутствие заранее подготовленного плана или программы.
¾на чьей стороне находится инициатива проведения интервью, и как следствие этого диагностическое интервью может быть управляемым (программным интервью), и неуправляемым (напрограммированное интервью).
При неуправляемом диагностическом интервью инициатива на стороне клиента. Беседа исповедального характера, рассказ клиента о себе без вопросов.
Психолог не должен быть пассивен, позиция активного слушателя; принцип недирективной терапии: контакт, эмпатия, принятие человека, с уважением относится к позиции клиента, не оценивать клиента.
При управляемом диагностическом интервью психолог заранее составляет план беседы, инициатива на его стороне.
Диагностическое интервью стандартизированное.
Определена жестко заданная тактика проведения интервью, вопросы задаются в строго определенной последовательности. Исключаются дополнительные воздействия на испытуемого. Все клиенты в равном положении, можно сравнивать.
Диагностическое интервью свободное.
В этом случае психолог заранее наметил план и вопросы, но тактика свободная, нет жесткой последовательности вопросов. Каждый последующий вопрос с учетом ответа на предыдущий, что учитывает изменения в ходе беседы, сохранение естественности ситуации, и как следствие искренность ответов. Для этого нужно большое мастерство и опыт психолога.
|
|
|
Правила составления диагностического интервью:
1 этап психодиагностического интервью - введение, цель которого настройка клиента на сотрудничество.
2 этап психодиагностического интервью - свободные, неуправляемые высказывания испытуемого без помощи психолога.
3 этап психодиагностического интервью - вопросы задает психолог. Задаются общие вопросы.
4 этап психодиагностического интервью - диагностическое интервью.
5 этап психодиагностического интервью - заключительные слова психолога, выражение признательности за то, что человек ответил на вопросы.
Как нужно составлять сами вопросы для психодиагностического интервью?
Нужно определиться - как обращаться к клиенту (с подросткового возраста на "Вы").
Какие слова использовать для беседы. Лексика должна соответствовать той социальной, возрастной группе, к которой принадлежит испытуемый. Вопросы составляются таким образом, чтобы ответы были искренними.
Приемы составления вопросов для психодиагностического интервью.
Прием предварительного такта в вопросах. Вопросы должны формулироваться заранее и в самой формулировке нужно уменьшить неприятное отношение к затрагиваемым темам. (Например: всем приходится иногда драться. А тебе?)
|
|
|
Комментарий, который использует психолог, включая в вопрос рассказ о себе. (Например: мальчишки часто дерутся. Пауза. Испытуемый должен что-то сказать о себе).
Использование эвфемизмов - замена, уменьшающая отрицательную оценку (Например: вы с братом часто не понимаете (деретесь) друг с другом?)
Письменный ответ на некоторые особо неприятные вопросы.
Существует несколько видов вопросов: прямые (Ты боишься грозы?) косвенный (Что ты делаешь, когда бывает гроза?) проективный (Дети боятся грозы?)
Общие правила составления диагностического интервью:
Интервью не должно быть очень длинные, не более 40 минут, максимум - часа.
Регистрация должна осуществляться в момент проведения интервью (Запись, звукозаписывающая техника). Регистрация не должна быть слишком навязчивой и не должна мешать искренним ответам испытуемого.
Как проводить беседу с детьми и подростками?
Отличие состоит в том, что взрослые обращаются к психологу сами, а детей приводят учителя или родители. У детей отсутствует мотивация общения с психологом. Бывает сложно наладить контакт, доверительные отношения. От психолога требуется изобретательность, опыт... Это касается маленьких детей, а также трудных детей.
|
|
|
Что помогает наладить контакт?
Игра. У психолога должны быть под рукой игры, игрушки, головоломки, цветные карандаши. Нужно вовлечь в совместную с психологом деятельность.
Проективные и косвенные вопросы позволяют получить больше информации, чем задавание прямых вопросов.
11.Методы диагностики на уровне социума.
Если под социумом имеется в виду – общество в целом: Социальная диагностика может осуществляться на уровне общества в целом с целью выявления общих тенденций развития в области экономики, социальной политики, духовной жизни и т.д.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 267; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!