Модель дефицита самоухода Д. Орем



Каждый человек, здоровый или больной, должен иметь равновесие в потребностях самоухода и возможностях его осуществлять.

Первичная оценка потребностей и возможностей па­циента в самоуходе. Медсестра определяет необ­ходимое поведение пациента при самоуходе - равновесие между потребностями и возможностями осуществлять са­моуход. Проводя первичное обследование паци­ента, медсестра определяет, нужна ли ее помощь. Для этого она должна собрать дополнительную информа­цию и выяснить, почему возник дефицит самоухода. Ос­мотр и наблюдение, беседа помогут ей понять проблему пациента:

·  недостаток знаний и умений;

·  мотивация;

·  ограничение поведения, продиктованное об­щественными и культурными нормами.

Сестринский уход планируется в зависимости от воз­можностей самоухода пациента и его родственников.

При оценке эффективности сестринского ухода прежде всего, учитывается, что достигнуто самим пациентом к назначенному ими совместно времени. Сестринский уход счи­тается эффективным, если удается сохранить или восстановить равновесие между возможностями и потребностями пациента в самоуходе.

Модель, направленная на укрепление здоровья М. Аллен

Эта модель встречается в литературе под несколькими названиями - модель Макгила, которую впер­вые внедрили в университете Макгила в Монреале, также эту модель называют моделью М. Аллен - по имени автора.

При оценке состояния пациента медсестра наблюдает за поведением пациен­та, а также использует полученную информацию от чле­нов семьи, выявляет сильные стороны семьи и существую­щие проблемы, связанные со здоровьем пациента. Опреде­ляет приоритеты и отношение членов семьи пациента к определенным сферам деятельности, ее духовные ценнос­ти и убеждения.

При планировании сестринского ухода медсестра выясняет, что думает, чувствует, в чем нуждается пациент и его семья в связи с предстоя­щим лечением. Она долж­на определить время проведения тех или иных мероприя­тий плана, руководствуясь при этом результатами непре­рывной оценки пациента и его семьи. Пациент должен осознать и использовать по­тенциальные возможности свои и своей семьи для того, чтобы разработать план действий. Планы должны быть нацелены на решение всех задач, выявленных медсестрой в процессе работы с семьей. Данная проблема дол­говременная, и предстоит длительный период, в течение которого придется направить все усилия на преодоление причин, вызвавших проблему. Пациент и его семья должны это понять и осознать.

Сестринское вмешательство. Медсестра должна определять, какие подхо­ды к преодолению проблем предпочтительны для пациен­та и его семьи, и оценить их эффективность. Она должна постоянно работать над планами действий, исходя из си­туации в семье.

Сестринское вмешательство предусматривает следующее:

·  образ жизни пациента (как заболевание может отра­зиться на профессиональной деятельности);

·  стресс (если сменить место работы не представляется возможным);

·  диета и контроль за массой тела;

·  физические упражнения;

·  вредные привычки - курение.

При оценке эффективности сестринского ухода медсестра фиксирует оценки пациента и его семьи в отношении плана мероприятий и вносит в него необходимые изменения, основываясь на мнении семьи о возможности достижения ожидаемых результатов. Она обобщает работу, проделанную членами семьи.

Ознакомившись с несколькими моделями из множества существующих мы видим, что единой модели на сегодняшний день не существует.

Практикующие сестры во многих странах одновремен­но используют несколько моделей, причем выбор модели зависит от невозможности пациента удовлетворить те или иные потребности.

Осмысление уже разработанных моделей помогает выб­рать те, которые пригодны для конкретного пациента.

Модель сестринского ухода помогает акцентировать вни­мание медицинской сестры при обследовании пациента, постановки диагноза и планировании сестринского вме­шательств.

 

Вопросы для повторения:

1. Дайте определение терминам: потребность, осознанная потребность, потребность индивида.

2. Назовите основные жизненно-важные потребности человека по А. Маслоу.

3. Охарактеризуйте пирамиду потребностей по А. Маслоу.

4. Что представляет собой модель сестринского дела?

5. Охарактеризуйте значение моделей для развития сестринского дела в России.

 

 


Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 740; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!