Примерные теоретические вопросы к зачету
1. Раскройте сущность педагогики как науки о воспитании: объект, предмет, задачи.
2. Перечислите и охарактеризуйте категории педагогической науки.
3. Перечислите и охарактеризуйте отрасли педагогической науки.
4. Раскройте сущность юридической педагогики как отрасли педагогической науки: объект, предмет, задачи.
5. Перечислите и охарактеризуйте категории юридической педагогики.
6. Раскройте связь юридической педагогики с другими науками.
7. Охарактеризуйте систему высшего юридического образования в России.
8. Перечислите и охарактеризуйте цели и принципы высшего юридического образования.
9. Раскройте и охарактеризуйте современные тенденции развития юридического образования.
10. Укажите в чем особенность и влияние Болонского процесса на унификацию высшего юридического образования.
11. Назовите и охарактеризуйте профессиональные качества личности юриста.
12. Перечислите и охарактеризуйте формы обучения, используемые в вузе.
13. Назовите и охарактеризуйте активные и интерактивные методы обучения в вузе.
14. Назовите и охарактеризуйте образовательные технологии, используемые в вузе.
15. Назовите и охарактеризуйте субъектов педагогической деятельности.
16. Назовите и охарактеризуйте требования к профессиональным компетенциям преподавателя юридического вуза.
17. Охарактеризуйте составляющие профессионально-педагогической компетентности преподавателя.
|
|
|
18. Охарактеризуйте составляющие коммуникативной компетентности преподавателя.
19. Раскройте сущность и значение педагогической культуры преподавателя.
20. Охарактеризуйтепроцесс самосовершенствования личности педагога.
21. Раскройте психологические особенности личности студента.
22. Раскройте значение и сущность педагогического общения.
23. Раскройте особенности воспитательной работы в высшей школе.
24. Укажите и охарактеризуйте основные направления воспитательной работы в вузе.
25. Раскройте сущность правового воспитания студентов.
Примерные задания для творческих работ к зачету:
Творческие работы выбирается магистрантом по желанию. В качестве творческой работы выступает практико-ориентированный проект по теме курса, согласованный с преподавателем.
Практико-ориентированный проект представляет собой специальным образом оформленную детальную разработку определённой проблемы (или технологии её решения), нацеленную на достижение позитивного практически значимого результата.
Мы предлагаем следующий перечень возможных продуктов практико-ориентированных проектов:
- разработка и апробация учебного пособия по юридической педагогике (для учащихся / студентов профессионального училища / лицея, колледжа и т. п.);
|
|
|
- разработка и апробация методического пособия по юридической педагогике (для преподавателей учреждения среднего профессионального образования; для педагогов-психологов; методистов образовательного учреждения и т. п.);
- разработка и апробация учебно-методического пособия по юридической педагогике (для учащихся / студентов профессионального училища / лицея, колледжа и т. п.);
- разработка учебной программы (авторского) спецкурса по юридической педагогике (для учащихся / студентов профессионального училища / лицея, колледжа);
- разработка и апробация методических рекомендаций проблеме курса «Основы юридической педагогики»;
- разработка и апробация словарно-справочных материалов по юридической педагогике (тезауруса, глоссария и т. п.) по конкретной проблеме курса «Основы юридической педагогики»;
- разработка системы занятий по изучению темы или раздела курса по юридической дисциплине;
- представление комплекса диагностических заданий для организации мониторинга обученности и результатов его апробации по курсу «Основы юридической педагогики»;
- разработка идеи и изготовление какого-либо материального объекта (тренажера, действующей модели и т. п.), используемого в качестве средства обучения по курсу «Основы юридической педагогики»;
|
|
|
- учебно-методическая разработка плана семинарского или лекционного занятия по юридической дисциплине (по выбору магистранта);
- учебно-методическая разработка заданий для самостоятельной работы обучающихся по юридической дисциплине (по выбору магистранта).
Примерные темы рефератов к зачету:
1. Педагогика как наука о воспитании: объект, предмет, задачи.
2. Роль и место педагогики в системе наук об обществе.
3. Педагогическая деятельность великого русского педагога К.Д. Ушинского.
4. Категории педагогической науки: понятие, общая характеристика.
5. Отрасли педагогической науки: виды, анализ.
6. Юридическая педагогика как отрасль педагогической науки: объект, предмет, задачи.
7. Категории юридической педагогики: понятие, общая характеристика.
8. Связь юридической педагогики с другими науками.
9. Юридико-педагогические принципы и закономерности.
10. Методы и методика исследования юридической педагогики.
11. Система высшего юридического образования в России.
12. Цели и принципы высшего юридического образования.
|
|
|
13. Современные тенденции развития юридического образования.
14. Основные психолого-педагогические условия эффективности образовательного процесса.
15. Концепция перманентного юридического образования.
16. Болонский процесс и унификация высшего образования.
17. Профессиональные качества личности юриста.
18. Активные и интерактивные методы обучения в вузе.
19. Образовательные технологии, используемые в вузе.
20. Субъекты педагогической деятельности в высшей школе.
21. Требования к профессиональным компетенциям преподавателя юридического вуза.
22. Профессионально-педагогическая компетентность преподавателя.
23. Коммуникативная компетентность преподавателя.
24. Педагогическая культура преподавателя.
25. Самосовершенствование личности педагога.
26. Психологические особенности личности студента.
27. Значение и сущность педагогического общения.
28. Педагогическое исследование.
29. Педагогические цели преподавателей и студентов: проблема их совпадения.
30. Особенности воспитательной работы в высшей школе.
31. Основные направления воспитательной работы в вузе.
32. Правовое воспитание студентов: понятие, сущность, формы.
33. Взаимосвязь правового и нравственного воспитания.
34. Роль СМИ в правовом воспитании граждан.
35. «Нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав».
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 190; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!